浅谈农村中学德育教育问题与对策
德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。德育教育包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式。
德育工作是学校教育工作的首要任务，它注重对学生思想品德和人格素质的培养，体现了学校教育的基本目的。德育教育是社会主义道德建设的重要组成部分，是社会主义现代化建设的重要内容，为社会主义现代化事业提供了道德支持和道德保障。
二、农村中学德育教育存在的问题
社会层面：1.经济的快速发展，收入上的不均，导致人们的价值观扭曲，给学生带来了诸多的负面影响。2.由于各种原因，很多大学生找不到工作，致使一部分人形成了“读书无用论”的观念。这种错误的舆论导向，使学生的产生不良行为。
家庭层面：1.农村中学的学生家长文化程度普遍不高，有的家长甚至小学都没有毕业，很难理解德育教育，更不要说对孩子进行德育教育了。2.农村的大多数家长在对待孩子的教育问题上只抱着吃饱穿暖的教育，对德育教育充耳不闻。3.大多数家庭都是父母外出打工，家里由老师带孩子，对孩子宠爱到了一定程度，德育教育无法有效的开展。
学校层面：1.学校德育教育的管理制度不够完善，教师德育教育没有形成氛围。2.重知识教育的传授，轻德育教育。部分教师只关注学生考卷上的分数，不关注学生的德育问题，把分数高低作为评价学生好坏的唯一标准，忽略了德育教学。
三、有效德育教育的对策
爱是最好的德育教育方法，没有爱的德育教育就像没有水的池塘。因此，在德育教育中要用爱心感化学生，用诚心陪伴学生，用信心鼓舞学生。
（一）德育教育中要把爱洒进学生的心田
在学生面前，我们首先是父母，然后才是教师。父母对孩子的爱是无私的，作为父母不会因为孩子是问题学生而歧视他们，也不会因为孩子是优等生而特别偏爱他们。而把爱更多的撒向“问题”学生，他们的“问题”也就能迎刃而解了。
【案例一】
阳阳是一个来自贵州的孩子，父母都是农民。父亲在镇上的工厂打工，母亲没有工作，在家里一心照顾阳阳和他的弟弟。家里的生活开销都是阳阳的父亲一个人支撑，生活过得很清贫。但是阳阳特别要强，学习上一直都是班级的前三名，人缘也较好，同学们也都喜欢他。有一次英语课上，我看到阳阳在偷偷地抹眼泪，于是下课赶紧找阳阳谈话，从中得知他的爸爸因摔伤右腿，无法再出去打工，一家人的重担都落到了母亲一个人的头上，生活可谓异常艰苦。他心疼母亲想辍学帮助母亲赚钱养家。
为了能让阳阳继续专心学习，我马上跟学校汇报阳阳的情况，并帮助他申请爱心营养餐，阳阳的吃饭问题解决了。我又召集全班同学，号召他们多关心阳阳，多鼓励他，让他不要畏惧困难，班级就是他的家，同学和老师就是他的亲人。很快，阳阳的心情就调整了过来，同学和老师都感到很欣慰。
爱是一切教育的源泉，教师对学生要有真挚的感情，尊重学生、关心学生、体贴学生，学生才会接受你的教育。
（二）德育教育中要用诚心陪伴学生
诚心是横渡心灵鸿沟的轻舟，是师生间沟通的桥梁。只有与学生心心相连，同欢乐，共忧愁，才能营造良好的师生关系，帮助学生健康成长。
【案例二】
晓晓是一个活泼开朗的女孩，新初一分班的时候，她的成绩在女生中排名第2。可是在后来的学习生活中，她的成绩逐渐下降了，经过多方了解才知道她在和隔壁班的男同学早恋。为了让她安心学习，先后无数次与她的父母联系探讨帮助她的方法，又多次找她谈心，交流早恋的坏处。开始，她觉得老师是多管闲事，对老师的话爱理不理，经过不断地努力，她发现老师并不是处处针对她，而是处处站在她的角度为她考虑问题，她终于感受到了老师对她的诚心，结束早恋，回归到正常的学习生活中。
只有真诚的和学生以心交心，才能滋润学生的心田，感化学生的心灵，才能为德育教育保驾护航。
（三）德育教育中要用信心鼓舞学生
爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”由此可见，自信对一个人的影响是多么的大。如果一个学生缺少了这种自信，那这个学生还能在今后的学习和生活中取得成功吗？答案是否定的，自信是成功的基石。
【案例三】
小杰是一个腼腆又自卑的男生，在课堂上总也不敢大胆的举起手来回答问题。发现问题后及时找小杰谈话，终于找到小杰自卑的原因，原来小杰说话有点口齿不清，他怕回答问题时讲不清楚，被同学嘲笑。为此，特地在班级召开了关于“自信”的主题班会，课后又多次找小杰谈话，鼓励他大胆发言，告诉他同学们不但不会嘲笑他，反而会给他鼓励、加油。这样，他慢慢地把手举了起来，虽然还是带着那么点胆怯，但是自信心一点一点的提升。
所谓知己知彼才能百战百胜，德育工作中要具体的了解每个学生的具体情况，因材施教才能事倍功半，否则事半功倍。
四、结束语
总之，德育教育并非一朝一夕就能够完成的，教师在工作当中应持之以恒的用爱心、诚心、信心鼓励和教导学生。德育教育也要依靠学校、家庭和社会紧密的联系，才能最终取得成功。
