创新医学院校党员培训模式的实践与思考
一、新时期下创新医学院校党员培训模式的必要性
医学院校党员培训模式要适应时代和个体发展，伴随经济发展以及国际形势变化，以及新媒体技术的发展和运用，对医学生的视野、思想观念和价值理念带来了深刻影响。传统的党员培训模式已不能适应发展要求。
1.社会形势的影响需要党员培训模式的转变
西方文化和价值观念的快速渗透，使医学生党员面临着理想信仰和社会价值观等诸多方面的冲击。医学生党员培训工作也要适应社会发展需要，准确反映思想状况，就要不断探索新的培训模式，促使党员培训找准规律性、体现时代性、赋予创造性，体现效果性。
2.新媒体的运用改变和影响着党员培训模式
信息时代下，新媒体技术的发展，知识更新，网站、微博、微信等专题的开设、培训系统的开发和应用以及网络教育的普及，与传统固有的培训模式形成了鲜明对比。顺应时代发展、适应社会需求，满足医学生党员日益增长的知识需求，有必要创新党员培训形式。
3.医学生党员自身的发展需求新的培训模式
医学生是医疗卫生体系中的重要组成，肩负人民健康和医疗卫生事业发展重任。实例证明，党员的医务工作者在重大卫生突发事件和重大灾害救援中发挥了党员模范带头作用。医学生的党员培训要紧密结合其专业实际和思想动态，针对性地创新培训模式，培养具有专业扎实、敢挑重担、具有奉献精神，真正担负起医疗事业发展重任。
4.创新医学生党员培训模式也是党建工作的现实需要
医学生党员发展是党员发展工作的重要组成，也是高校党建与思想政治教育工作的重要组成。中央文件明确提出，“高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，严格把握党员发展质量，完善党员发展体系，把优秀大学生纳入到党的队伍中来。”《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》也同样指出，“高等学校党组织应当构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系。”
二、探索积极有效的医学生党员培训模式新思路
服务于高校党建工作，进一步对培训模式进行新探索和尝试，拓宽培训渠道、强化党性修养，提高培训针对性和实效性，开放新视角、拓展新思路，探索模式。
1.整合现有优势资源，拓宽医学生党员培训渠道
在原有培训渠道单一，培训资源匮乏的背景下。改变传统的灌输式、填鸭式的培训方式，充分利发挥和资源整合优势，推进培训内容的加强和更新。同时，加强理论学习与社会实践的结合，尽可能地为医学生党员提供接触、了解和适应社会环境。开展校地德育基地建设，采取走出去和引进来的培训方式，开拓其视野，提高培训成效性。
2.加强理想信念教育，强化医学生党性修养锻炼
通过寓党性锻炼和奉献精神于理论学习和社会实践于培训过程之中，对其进行理想信念和党性教育，提高其思想政治素质，增强其历史的使命感和社会的责任感，改变传统的说教式的培训方式，减少培训学员的排他效应。其次，通过政治理论学习与社会实践结合、专题学习与互动交流结合、集中培训与自我学习结合、考察访问与社会调研结合的多种创新学习方式，落实培训实效性。
3.综合运用新媒体技术，丰富党员培训模式新活力
医学院校党员培训是一项系统工程，要运用多种形式。面对医学生党员旺盛的求知欲和求知方式的多样化，传统的培训方式已不能对其带来吸引力。与时俱进地采用新媒体技术，丰富培训载体的多样性，使其感受到培训的形式新颖和时代特性。形象化和生动性的新媒体技术能够使其快速融入教学情境之中，更全面、深刻地获取知识，吸收汲取。目前很多高校充分利用信息化资源，建立党群园地，开通微信、博客群。信息平台的搭建既供大家监督和随时学习，又可及时了解党员的思想动态，同时还可以密切党群关系，增进互动交流，激发培训新活力。
4.发掘传统，树立典型，增强党员培训模式新动力
在医学生的党员培训中，要对学校的文化内涵和典型人物事迹进行深入发掘整理，结合时代特征赋予新内涵。通过精神内涵和典型事例，激发医学生党员的历史使命感和责任感，树立起其救死扶伤、治病救人的行医理念。身边的具体先进党员典型对医学生党员更具有说服力和感染力，增强培训新动力。
5.适应党建工作实际需要，创新升级医学生党员培训模式
唯物主义指出，要用变化发展和开放吸收的眼光看待事物。以创新的理念做好医学院校党建工作，能为学校的建设和发展提供坚强的思想政治保证，创新党员培训模式则在创新党建工作中发挥重要作用。创新的医学生党员培训模式能使党员作用充分发，创新特色党小组活动的开展，能使大家展现自我、体现特色，发挥小组能动性。同时具有医疗服务特色的党支部，也促进了党建工作的发展进步。
