计算机技术在高校教学管理中的应用
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）03（a）-0010-02
高校的教学管理体系对于高校而言有着极其重要的作用。它可以有效地维持正常的教学秩序，根据具体现状，开展相关的教学研究，同时进行必要的改革措施。只有这样，才可以完成相关的教学任务。从当前的高校教学管理现状出发，可以发现，只有不断地促进高校教学管理现代化进程发展，才可以不断地解决众多影响、并且制约当前的相关管理因素。目前主要的采取手段，需要实施必要的措施，来提升教学管理效率，同时使其变得科学化、合理化，来进一步发挥出计算机技术在当前的教学管理中的巨大作用。这是当前高校教学管理改革中的关键步骤。
1 分析计算机管理技术在当前的高校管理技术中的作用
1.1 减轻管理工作量
近几年以来，高校教学管理体系已经尝试做了一些相关的改革，同时根据现行的学生培养目标，采取了一些调整性的方案，同时也在不断地促进办学发展，形式也更加地趋向于成熟化。但是由于当前校招人数逐年激增，因此教学管理的任务量也在不断增大，高校的教育部门需要处理大量的教学信息。与此同时相关的分析工作任务也越来越繁重。传统的教学管理方式已经无法适应高校教育管理形式的发展趋势，因此计算机技术的运用可有效地解决上述问题。当务之急，是需要不断地进行尝试，最后决定符合当前的高校教学管理的相关办公模式，使其具有高效性、科学化的特点。随着计算机的普及，在教学管理中使用计算机技术可以极大的节省人力、物力，同时减少因信息遗漏给高校教学管理带来的损失，减轻了任务量，使相关的数据方便打印，还可以进行信息传递。
1.2 确保教学管理工作正常运用
对于教学管理而言，需要相关人员对于日常的事物进行总结、分析和安排，同时对综合信息进行有效化的处理，实行必要的管理跟控制，来确保高效的教学管理工作得以正常开展。具体的任务还包括，汇总相关的教学信息数据，评定教学状态，评价教学质量水平，根据现状制定有关决策，必要的时候还需要进行科学化的信息和数据储存。如果用传统的方式来处理以上工作，则工作量无疑太大。如果采用现代化的计算机处理模式，运用Word， Excel，PPT等办公软件进行处理，则会实现高效化的办公流程。因此高效化的教学管理模式，可以运用计算机来处理相关的事务。
2 分析计算机技术在高校教学管理中的应用
从当前的情形分析，高校计算机管理中所涉及的领域非常广泛，它主要涉及到不同部门、人员、内容等，其中涉及最多的是学生学籍处理、教学质量监督管理、以及对学生日常信息管理等工作。这些内容复杂多样，需要进行记录，归档等操作。因此运用计算机技术，可以减轻工作量，提高管理效率。同时也有利于后期的查询工作。具体可以分为以下几个方面。
2.1 提高学生成绩管理效率
学生的成绩管理是高校教学管理中一个非常重要的信息点。同时也是学生的学籍管理中很重要的成分。根据当前的相关规定，明确指出，需要记录学生在每一学期中参加课程的课时，学分、成绩等信息。同时还需要满足后期的查询、更改、分析等功能。因此就需要认真处理好相关的数据。从学生大一开始到大四结束，学生的课程数都会在30～60门之间。学院需要处理的学生信息更是一个庞大的信息量，校级的相关教学部门处理的信息量更是不可估计的。进行计算机管理操作，可简化学生成绩信息输入流程，同时可以进行储存、调取等后续操作。
2.2 简化操作流程
在每学期课程结束之后，教学管理人员可以将根据班级的学生人数，相应的成绩录入教学成绩管理系统，这样系统就可以自动匹配不同分数段的人群，同时还可以知道学生的成绩评定，以及班级的平均成绩、班级排名、优秀率、及格率等相关信息。通过操作系统，还可以建立学生在该学期的成绩表。通过设立相关的查询渠道，学生可自行查询自己的考试成绩。同时还可以根据实际情况，例如：补考、缓考等特殊情况，可进行说明。运用计算机操作，可以减轻学生成绩处理任务，简化流程，减轻工作量，使得数据管理工作更加轻松，为师生创造了便利。
2.3 加强教学质量监督管理
随着当前教育领域发展的步伐越来越快，对教学的有效性要求也越来越高。如果提升当前的高校教学质量成为了关注的问题。只有设立有效的教学质量评定体系，才能发现当前的教学出现了哪些问题，进而采取具有针对性的解决措施。因此就需要进行相关的教学质量检查工作。传统的方式都是采用发放调查问卷，让学生进行填写，让学生为教师打分，但是该种方式费时费力，有时学生只是匆匆地应付，起不到实质性的作用，同时由于后期还需要理对相关反馈进行收集、归纳、总结，因此整个工作量成为了一个浩大的工程。而采用网络平台，教学生输入自己的相关信息，对教师的教学质量进行评定，系统会根据实际的选项，对相关的信息进行汇总。这可以帮助教学管理人员有效地了解学生对于该门课程的相关反馈，同时发现一些存在的问题。教学管理人员也能对教师的教学质量做出适当的评定。
2.4 有效加强对教学信息管理
利用网络，可有效地对学校的多媒体教室，课程等做出有效的安排，而不会出现冲突。这就需要高校教学管理人员提前了解当前学校教师的使用情况，例如：使用时间、班级等。利用计算机对其使用情况进行安排，最大化地实现多媒体教室运用。同时由于在高校内，一个教师，需要同时教授好几门课程，因此运用计算机可对教师进行合理的时间安排。总之，运用计算机，可以确保对校内的资源进行全面处理，做到优化配置，充分地发挥其教学服务作用。
2.5 创建网络平台
网络平台的创建，有利于加强师生之间的合作。教师定期向网络平台上传教学资料，学生可自行下载，完成之后，进行上传。教学资料可以是文件、录像等等。由于在该信息被储存在网络平台上，教学管理人员可对其进行检查，来审核教师的教学质量，同时也可定期抽查学生上交的作业，进行相关的教学评估。
3 结语
随着当前社会发展速度越来越快，计算机互联网技术已经广泛地应用在各行各业中。计算机技术在高校教学管理中的应用，可有效地促进高校在日常教学信息管理、教学资源规划、学生信息处理等方面的管理工作。同时作为一种现代化的教育管理方式，它可以有效地简化工作流程以及后续的相关信息查询工作，给高校的教学管理创造便利。希望计算机技术的运用，能够在未来继续发挥出独特的作用，不断地促进高校教学管理工作的发展。
