新时期应用钢琴教学的现状及改进策略
引言
新时期和新形势下，随着社会发展和就业市场竞争越来越激烈，对应用钢琴教学和人才培养的要求越来越高。在这样的背景下，应该采取有效对策，推动教学方式方法创新，提高人才培养质量和教学效果。但一些任课老师对这些问题不重视，忽视采取有效的控制和完善对策，难以有效提升应用钢琴的教学质量。文章探讨分析新时期应用钢琴教学存在的不足，并提出改进和完善对策，希望能为教学活动有效开展提供启示。
一、新时期应用钢琴教学的意义
应用钢琴教学不仅要让学生有效掌握基本理论知识，还要增强学生的知识应用技能，促进教学效果和人才培养质量提高。具体来说，新时期应用钢琴教学的重要作用体现在以下方面。
1、提高钢琴演奏技能。教学中通过采取有效对策，调动学生参与钢琴演奏的积极性，激发学生的热情，有利于学生更好把握每个要点。促进学生学习积极性提升，实现对当前教学不足的及时弥补，促进学生钢琴演奏技能提升，对他们今后的学习和工作具有积极作用。
2、培养学生音乐素养。钢琴教学不仅要掌握演奏技能，还要善于学习相关理论知识，注重作品欣赏，让学生有效投入学习活动。进而让学生在学习中接受感染和熏陶，耳濡目染，达到有效提升学习效率的目的，有利于提高学生的音乐素养。
3、促进学生全面发展。钢琴教学中，通过创新教学方法，让学生有效融入学习活动，能增进学生对相关知识的了解，掌握钢琴演奏技巧。并深化对所学知识的理解，让学生有效融入学习活动，提高学生的音乐素养。并在学习中身心得到愉悦，增强教学和学习的趣味性，有利于促进学生的全面发展。
二、新时期应用钢琴教学的现状
虽然应用钢琴教学具有重要作用，对学生的全面发展和今后工作具有积极作用。但一些任课老师综合技能偏低，忽视采取有效的控制和完善措施，教学创新不足，制约教学效果和人才培养质量提高，存在的问题主要体现在以下方面。
1、能力培养不足。目前在钢琴教学中，一些任课老师的思想观念比较落后，教学创设不足，局限于对基本理论知识的讲解，忽视培养学生的钢琴知识应用技能。授课过程中单纯的注重对理论知识讲解，难以有效培养学生的钢琴演奏技能，对他们今后的学习也会带来不利影响。
2、理论实践脱节。钢琴教学中，忽视将理论和实践有效结合起来。很多任课老师注重对基本理论知识的讲解，未能合理组织课堂实践活动，不利于激发学生参与钢琴演奏的热情。或者忽视将理论和实践有效结合起来，二者存在脱节现象，制约课堂教学效果提升，不利于激发学生的兴趣和热情。
3、教学创新缺乏。钢琴教学中，思想观念创新不足，沿用传统教学方式方法，不利于激发学生的兴趣和热情。或者忽视课堂实践活动，对合作学习法、参与式教学法等现代教学方式方法的应用存在不到位的情况。导致课程教学存在不足，制约学生创新思维能力培养，也不利于提高学生的创新技能和课堂教学效果。
4、实践活动较少。整个钢琴教学中，将主要精力集中在理论知识学习方面，忽视采取相应的实践活动，不利于激发学生的兴趣和热情。学生参与钢琴演奏的机会不多，难以有效提升学生的钢琴演奏能力，导致教学存在缺陷与不足，影响学生的学习效果和今后发展。
三、新时期应用钢琴教学的改进策略
为弥补教学存在的不足与缺陷，提高应用钢琴教学效果，激发学生的兴趣和热情，让他们有效融入学习活动之中。结合新时期和新要求，笔者认为应该综合采取以下教学创新改革策略。
1、重视学生能力培养。钢琴教学中除了让学生掌握基本理论之外，更为重要的是加强学生能力方面的培养工作，促进学生钢琴演奏技能提升。要合理选择教学内容，让学生有效投入学习活动，促进学生的综合能力提升。例如，注重提高钢琴演奏能力，让学生及时参与课堂学习和训练，激发学生热情。通过学习之后，能有效掌握钢琴演奏技能。加强学生钢琴伴奏能力训练，熟悉钢琴曲目，让他们更为有效的提升伴奏能力，掌握不同风格的钢琴曲目演奏技巧，有效提升学生的演奏技能。培养学生钢琴知识应用能力，将简谱与五线谱、音调与固定调、乐理与视唱练耳、钢琴弹奏与钢琴演奏有效结合起来。从而加深对钢琴知识的理解，促进学生综合技能提高，通过钢琴教学，达到有效提高学生钢琴演奏技能的目的。
2、理论实践有效结合。一方面，整个应用钢琴教学过程中，要提高学生的理论知识水平，让学生通过学习之后能有效掌握所学理论知识，促进学生理论学习水平提高。另一方面，合理组织课堂实践活动，让学生更好投入应用钢琴实践活动之中，积极参与课堂演奏活动。在实践活动中深化对应用钢琴知识的理解，促进教学和学习效果提升。这样不仅能顺利完成应用钢琴教学任务，还有利于提升学生的综合技能，推动学生的学习效率提高，为他们今后从事类似工作创造良好条件。
3、促进教学方法创新。更新思想观念，推动应用钢琴教学方法创新。注重多媒体技术、微课、慕课等现代教学技术手段的应用，为学生学习创造便利。增进对所学内容的认识和理解，让学生有效融入学习活动。重视参与式教学法、合作学习法、情境教学法等现代教学方式方法的利用，为学生有效学习相关知识创造便利。合理组织学生进行课堂演奏，促进学生钢琴演奏技能提升。
4、有效开展实践活动。重视组织学生积极参与应用钢琴的实践教学活动，这样既能检验学习效果，还能促进学生的学习效率提升，提高知识应用技能。让学生积极参与学校社团活动，文艺演出活动等，在这些活动中增进对应用钢琴的认识，并在具体实践活动中，有效提升钢琴演奏技能。
5、做好其他相关工作。重视提高钢琴任课老师的综合素质，注重钢琴基础知识扎实，演奏技能强的任课老师引进工作，更好组织课堂学习活动，让学生有效融入学习之中。加强任课老师管理和培训工作，让他们更为有效的融入学习活动，提高课堂组织能力，激发学生参与钢琴演奏和学习的兴趣。改进和完善课堂教学评价工作，注重评价学生的学习过程，让他们有效融入钢琴的学习活动。将教师评价、同学评价、自我评价结合起来，提高教学评价的科学性与合理性。进而激发学生兴趣，促进钢琴教学活动有效开展下去，实现提高钢琴教学效果的目的。
四、结束语
新时期和新形势下，采取有效对策，推动应用钢琴教学创新具有重要作用。作为任课老师，应该认识教学存在的不足，根据教学要求和人才培养目标，综合采取有效对策，实现应用钢琴教学的创新。从而激发学生的兴趣和热情，让他们有效投入学习活动，促进应用钢琴教学效果和人才培养质量提高。
