高校教学管理信息化建设研究
中图分类号： G647 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）31-112-2
0 引言
教学管理信息化是时代发展的必然结果，其不仅有利于提高高校教学管理的工作效率，还有利于高校决策做到规范与科学。教学管理信息化的建设可谓是极其重要的，其重要性也是不言而喻的。高校应将教学管理信息化建设提上日程，作为工作的主要任务，紧随时代的脚步。
1 高校教学管理信息化的重要性
计算机技术的广泛应用，给人们的生活带来了巨大的变化，极大地丰富了人们的生活，潜移默化地改变着人们的方方面面，也提升了人们的工作效率。高校教学管理信息化技术的应用，能够促进教学管理水平的提高，夯实教学管理的坚实基础，在当前社会快速发展和深入改革的大背景下，教学管理信息化的重要性不言而喻。
1.1 提高教学管理效率和质量
随着近几年高校教育政策在逐步放宽，高校的招收人数也在逐年增长，人数的增长给学校的教学管理带来了巨大的困难，加之教学管理工作是一项系统且复杂的工作，不仅包括对日常事务的打理，还要服务于本校的所有师生，为数不多的管理人员无法满足广大师生的需求，而信息化技术的应用能够大大的缓解因人数增加而带来的巨大管理压力，进一步提高教学管理工作的效率，进而能够促进教学管理的质量提升，能够做到跨越时间和空间的限制，共享和同步各类信息，能够满足本校师生的需求。信息化的教学管理能节省大量的人力和物力，减少资源的浪费，能够使教学资源得到充分的利用。
1.2 促进教学管理规范化、标准化
信息化平台的完整构建，能够使高校的教学管理工作更加的标准化与规范化。对教学管理的科学化、规范化，能够促进工作人员提升自身的综合素质。教学管理的信息化，保证了教学工作的高效、稳定运作，避免了传统教学管理中出现的随意性。
2 高校教学信息化建设的现状
2.1 对教学管理信息化的认识不足
高效的教学管理信息化是一项系统且复杂的工作，其设计到教学管理的方方面面。而高效的领导人员对教学管理信息化的认识不足，无法用长远的目光去看待教学管理信息化，缺乏整体的规划；在建设投资管理上过于注重于硬件设施，忽略了软件的重要性。由于这种意识的存在，导致教学管理信息化的建设一直处于被动、落后的状态，局限于传统的管理理念和方法，用传统、陈旧的方式进行教学管理与建设，无法做到紧跟时代的脚步。
2.2 教学管理队伍信息化素质较低
信息化社会的快速发展，给社会各界带来了诸多的便利，同样对于高校的教学管理也有着深远的影响，信息化的建设对于高校教学管理来说是一项重大的管理改革。但是这对于一些已经习惯了传统管理模式的工作人员来说，是一项极大的挑战，他们需要摒弃曾经所熟悉的管理模式，重新学习信息化模式的管理。这对于工作人员是一种考验，有些工作人员缺乏能力和责任心，缺乏创新和学习的意识，所带来的后果就是使教学管理工作效率低下，教学管理队伍素养无法满足教学管理信息化建设的需求。
2.3 教学管理信息化建设缺乏全局性
教学管理信息化作为一种全新的管理方式，其还不够完善，缺乏完整的教学管理信息化建设标准，高校在建设教学管理信息化的前期，会出现各种各样的问题，这时高校的工作人员只注重眼前存在的问题，无法用长远的目光看待问题，没有进行可持续发展的规划，使软件的基本数据不断发生变化，最终导致后期的工作难以得到合理的维护。因教学管理信息化建设没有统一进行详细的规划，从而出现各部门引进的软件各不相同，各个系统之间的数据无法兼容，从而致使信息无法实现共享与交流，所以在上报数据时会产生不统一的情况。这种情况的产生，会引发一系列的问题，加大教学质量管理后期的工作难度。
3 提高高校教学管理信息化建设的具体措施
3.1 提高对教学管理信息化建设重要性的认识
首先，保证高校教学管理信息化建设能够稳步开展要从转变思想做起。从高校的领导到老师、学生，都是正确认识时代的发展趋势，以及信息化教学管理平台的重要性，充分认识到信息化管理技术对本校教学管理所带来的积极影响，从而带动全体师生参与到信息化平台体系的建设中；其次，要保证教学管理信息化建设工作的顺利开展，高校的领导层要提高对信息化教学管理平台建设重要性的认识，树立起正确的教学管理信息化的新理念，做到将教学管理信息化融入日常工作考评体系中，确保信息化教学管理能够充分发挥其作用，保证教学管理信息化的顺利运行；最后，建立好教学管理信息化平台后，要注重其的使用，构建一个积极高效的管理环境，激发工作人员的参与意识。
3.2 加强高校师资管理队伍建设
目前，各高校的教学管理信息化正逐步加快，因此对教学管理工作人员的综合素养也有了更高的要求和标准。高校应该注重对教学管理工作人员综合素养的培训工作，努力构建一支高素质、高效率、团结的新型教学管理队伍，进而加快高效教学管理的信息化。
首先，高校要组织开展针对教学管理信息化工作人员的讲座或者培训工作，全面加强工作人员对教学管理信息化重要性的认识，使其能够做到自觉参与到建设信息化教学管理平台中；其次，要提高工作人员的工作积极性和热情，采取一些激励措施，努力营造良好的工作氛围。
3.3 建立健全科学完善的教学管理体系
信息技术和信息资源是高校教学管理体系的两个重要组成部分。从信息技术角度来说，信息化平台的设计开发要符合本校自身的实际教学管理情况，全面考察学校的真事情况，收集到的数据要真实有效，这样才能够使教学管理信息化平台能够切实有效的运行。对技术开发的全过程要进行实时的监督，包括技术开发的前期、技术支持以及后期开发等方面，对平台出现的各种问题及时有效的进行调整和改善，保证平台能够正常运行；就资源管理来说，要以现代的教学管理理念作为指导思想，保证资源数据能够做到科学性、准确性，实现数据资源的共享与交流，最终提高教学管理信息化水平。
3.4 制定完善的管理规章制度
由于高校的教学管理信息化工作涉及的内容较多，这就要求教学管理理念要有质的飞跃，更对管理工作队伍的建设以及资金等方面有了更高的要求。高校教学管理体系能够良好地运转，还需要制定完善、合理的规章管理制度，根据本院校的实际情况制定适用的规章制度，并确保该规章制度能够严格的执行，不使其流于表面，确保该规章制度实现其真正作用，最终保证信息化平台良好运行的目的。在实际的运行管理中，要及时发现规章制度中存在的问题和不合理的地方，及时有效地进行修正与完善，真正做到能够符合本院校的实际情况。
4 结束语
综上所述，教学管理信息化的建设是一项长期且艰巨的工作，因此，各高校要全面详细的了解目前教学管理信息化建设存在的各种问题，并结合自身的实际情况，提高对教学管理信息化重要性的认识，加强教学管理队伍的建设，提高管理人员的专业素养，并要建立健全科学完善的管理体系，加快教学管理信息化的建设，保证教学管理信息化的科学性、规范性、实用性，这样才能够有利于高校教学水平的提高，适应当今的教育改革，紧随时代的脚步。
