“互联网+”下会计伦理规范研究
2015年3月，第十二届全国人大三次会议上李克强总理发表了2015年度政府工作报告，并首次提出了“互联网+”行动计划这一概念。“互联网+”指的是“互联网 + 各个传统行业”，是以互联网和通讯网络工程技术为手段，推动各个经济领域和互联网的全面深度融合，使传统行业注入新的发展活力，创造新的发展形态。面对“互联网+”这一大趋势，会计行业今后的发展将不可避免的向互联网靠近，在“互联网+”环境下，会计伦理规范的新表现新要求，对广大会计从业者来说十分重要。
一、会计伦理规范
所谓会计伦理规范，实质上就是会计道德或会计职业道德规范，是以“人伦”之理为基础，以社会公德为准绳，对会计行为的一种规范。其实质就是以社会公德、美德形成职业道德，从心理上规范会计人的行为，为会计人进行各种会计政策选择、会计方法取舍提供指南。
这种职业道德力量是一种内化了的力量，形成会计人生命的一部分，能够达到“慎独”的境界，能够抵御阻止各种违法、违背道德的行为，追求真理，捍卫真理，客观公正，不怕各种打击和迫害。但目前多数会计人员都没有意识到会计伦理规范的重要性，没有形成一种自我约束力，在面对外界各种各样的诱惑时往往不能抵御，对会计伦理规范的要求视若罔闻。
二、“互联网+”下对会计人员的伦理规范要求
面对当前会计人员对会计伦理规范认识淡薄这一现象，结合“互联网+”这一大环境，提出了三个要求，希望会计人员为履行“互联网+”下的会计伦理规范做好准备。
（一）良好的会计职业道德是“互联网+”下会计伦理规范的重要保证
在“互联网+”环境下，公司的财务数据可能更多的是在网络中进行加工处理，会计人员不仅要对这些数据的真实性、可靠性做出保证，还要对财务数据的保密性负责，确保不泄露公司的财务数据，这就要求会计人员具备良好的职业道德素养。能做到正直、客观、独立、保密、技术标准、工作胜任、道德自律，这七个准则仍然适用于互联网下的会计工作。
（二）立体的职业能力素质是“互联网+”下会计伦理规范的重要核心
传统的会计人员所需具备一定的专业基础和品德素质，在“互联网+”环境下，会计人员需要具备更多的职业能力素质。首先，要具备网络技术业务处理能力。要求会计人员要多熟悉对互联网会计业务的操作，培养自身的网络技术业务处理能力。其次，要具备良好的网络沟通能力。要求会计人员熟悉这种交流方式的转换，保持在网络上依旧能够高效的沟通。最后，还要具备会计信息安全保障能力。要求会计人员注意防范会计数据损坏、丢失的风险，及时对会计数据进行备份。
（三）不断创新能力是“互联网+”下会计伦理规范的重要驱动力
没有创新就没有人类的进步，同样会计的创新也是推动会计伦理规范发展的重要动力。会计人员将会计与互联网之间更好的结合起来，使会计计量、核算和披露更加方便快捷、准确。同时创新意味着新事物的出现，而新事物出现时往往还不够成熟，需要会计伦理规范来约束，让新事物朝一个更好的方向发展，还能完善和发展会计伦理规范，运用创新思维，使会计伦理规范更加符合“互联网+”的要求。
三、“互联网+”下履行好会计伦理规范途径
随着“互联网+”信息技术的发展，企业对会计从业人员的职业道德素质提出了一些新的要求，社会各方面应当采取有效措施，切实履行好会计伦理规范。
（一）加强会计职业道德教育，树立互联网诚信意识
我国会计信息质量失真问题十分严重，归根结底是会计职业道德教育的缺失。例如在学校的教育中，我们往往更加重视会计专业知识的学习而忽略会计职业道德的教育，导致会计信息质量每况愈下。特别是在互联网下，会计信息造假更为方便快捷，保证会计信息质量，树立互联网诚信意识，是每个当代会计人必修课，切实的履行好会计伦理规范。
（二）完善会计信息化下的企业内部控制制度，加强对互联网监管力度
企业通过自身的内部控制制度确保其良好有序的运转。随着互联网的不断发展，针对会计信息化这一转变，企业的内部控制制度必须跟进完善。在“互联网+”的环境下，企业应当运用?底只?量化手段规范企业工作流程，建立健全科学的内部控制制度，同时要建立各部门后台稽查制度，善于运用互联网开展工作，做好会计从业人员职业道德评价标准建设和信息化会计档案的管理工作。
（三）创新会计人员继续教育机制，提高会计人员业务水平
社会在不断地发展和变化，会计专业知识也在不断的发生变化。这就要求我们会计从业人员定期的接受会计继续教育，确保会计人员的专业素养与时俱进。同时，我们还可以创新继续教育机制，例如利用互联网的优势，在网上开展一对一或是一对多的视频教学，定期在网上对会计从业人员专业知识进行检测等等。
四、结束语
在“互联网+”的大环境下，面对更多的诱惑和挑战，如何自觉抵制做到出淤泥而不染，是每个会计人都要认真思考的问题。因此，会计从业人员只有借助“互联网+”思维，接受挑战，抓住机遇，不断提高自身职业道德素质，履行好会计伦理规范，才能获得长远的发展。
