思政课培养学生创新创业能力的教学方法探讨
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新创业能力，思政课教学起着十分重要的作用。为了充分发挥思政课在培养学生创新创业能力中的作用，我们对思政课的教学方法进行了一系列改革。本文联系自己思政课教学方法改革的实际，仅就思政课教学培养学生创新创业能力的方法进行初步探讨。
一、营造独立思考的氛围，培养学生的创新思维
培养学生的创新创业能力，必须培养学生的创新思维。在传统的灌输式教学环境下，教学的主体是教师，教师在课堂上实行的是满堂灌的教学方法，学生处于被动接收知识的地位。老师怕学生听不懂，把一切问题，哪怕是最简单的问题都豪无保留地告诉学生，根本没留给学生通过分析思考弄懂问题的机会，这不利于学生分析能力和创新思维的培养。在启发式教学环境下，教师的讲授不再是满堂灌，而是只讲重点和难点，对学生起着指导、启发和鼓励的作用，主要是营造学生自主学习，独立思考的氛围和环境，重点是培养学生的创新能力，分析能力和解决问题的能力。为了培养学生的分析问题能力和创新思维，在授课的过程中，对一些重要的理论问题我故意不讲，有意“留白”，把主要精力放在营造让学生自己悟出正确答案的教学环境上。例如，在讲授我国生产资料所有制结构时，我就采用了制造悬念，步步深入，营造独立思考的氛围，培养学生的创新思维的教学方法，取得了较好的教学效果。
二、循循诱导，培养学生的分析能力和观察能力
创新创业不?H需要激情和吃苦耐劳的精神，而且需要遵循客观规律，必须按客观规律办事。而客观规律或者事物的本质总是隐藏在现象之中的，要认识事物的本质， 把握事物发展的规律，必须要有敏锐的观察能力，善于从纷繁复杂的现象中发现事物的本质。传统的教学方法注重的是对基本知识和基本理论的传授，忽视了在向学生传授基本知识的同时培养学生透过现象发现本质的能力。为了培养学生这方面的能力， 在授课过程中，我通过案例分析，循循诱导，层层推进，步步深入，帮助学生认识事物的本质，把握事物发展的规律。例如在讲社会主义市场经济理论时，为了让同学们明确市场经济的含义及我国建立社会主义市场经济的必然性，首先需要让同学们明确商品，商品的使用价值，商品的交换价值，价值等马克思劳动价值理论的基本内容。在现实生活中，我们看到的只是商品的使用价值和交换价值，而商品的价值是看不见摸不着的。商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动，商品交换就是价值交换。生产某种商品花费的劳动越多，该商品的价值量就越大。讲授了马克思的劳动价值理论的这些基本内容后，为了培养学生透过现象发现事物本质的能力，我即时向学生提问：在现实生活中，为什么散养的鸡的鸡肉和鸡蛋比养鸡场圈养的鸡的鸡肉和鸡蛋贵？有的同学回答：因为散养的鸡的鸡肉和鸡蛋好吃一些，营养价值更高一些，所以贵。为了培养学生的分析观察能力，我进一步向学生提问：散养鸡的鸡肉和鸡蛋为什么好吃一些呢？有的同学回答：散养的鸡与圈养的鸡相比长得慢一些，因此肉更细嫩一些，营养成分更丰富一些，所以好吃一些。为了让学生认识商品的价值，我更深入一步向学生提问：散养的鸡长得慢一些， 这对养鸡人来说意味着什么？对此，同学们纷纷举手回答，长得慢一些，意味着生产的周期长一些，养鸡人花费的劳动要多一些，鸡肉的价值更大一些，价格更贵一些。在思政课教学中，我通过层层推进，步步深入， 环环紧扣， 循循诱导，引而不发的教学方法，培养了学生分析问题、观察问题和透过现象发现事物本质的能力。
三、激发学生的学习热情，培养学生的社会责任感
创新创业不仅需要具备创新思维，坚实的专业理论知识和经营管理能力，还需具备发奋学习，不怕吃苦，不怕困难，敢于拼搏的精神和勇挑重担的社会责任感。在思政课教学中，我主要通过引导学生理论联系实际的方法，来激发学生的学习积极性，培养学生发奋学习，不怕吃苦，不怕困难的精神和敢于担当的社会责任感。例如，我在讲人的本质的涵义时，我讲任何人都是社会的人。以我们个人为例，首先我们是爸爸妈妈的儿子或女儿，如果你有妹妹或弟弟，你又是你弟弟或妹妹的哥哥或姐姐，在学校你是老师的学生，同桌的同学。正因如此，所以马克思指出，人的本质是一切社会关系的总和。讲到这里，为了激发学生的学习热情，培养学生的社会责任感，我向学生提出了这样的问题，要求学生回答：学习了马克思人的本质的理论后你有什么感想？对此，同学们纷纷举手发言。有的同学说，学习了马克思主义的人的本质的理论后，我深知自己责任的重大。今天我一定要好好学习，努力提高自己的综合素质，将来毕业走入工作岗位以后，要干出成绩，为学校争光，让学校和老师以我们为荣。还有的学生说，我们任何人都不是孤立的人，我们都有爸爸妈妈，我们的一举一动都会牵动着爸爸妈妈的心，我们一定要好好学习，做遵纪守法的模范，不要让爸爸妈妈总为我们操心，要让爸爸妈妈为有一个优秀的儿女而高兴。还有的学生流着眼泪说，爸爸妈妈供养我读书吃了很多的苦，受了很大的累，作为爸爸妈妈的儿子，为了报答他们的养育之恩，我必须努力学习，努力奋斗，为将来创新创业打下坚实的专业知识基础。
