浅谈普通高校开展橄榄球课对大学生意志品质的培养
前言：体育的基本任务之一就是培养学生良好的意志品质。学校体育教学在意志品质培养中历来占有特殊的地位,起着特殊的作用,这是由体育的特点所决定的,是学校其他任何教育方式所不能替代的。橄榄球是一个积极向上的运动，是最能把所有队员紧密团结在一起的运动，它可以锻炼人的意志和品质，培养勇敢顽强、敢打敢拼、善于战斗的作风；增强对紧张环境与外界压力的耐受能力，提高对抗的能力；有助于培养光明正大、正直、坦诚的品质和勇于献身的精神；培养集体主义观念，团队意识和以集体的胜利为最高目标的意识；增强纪律性；锻炼思维的敏捷性，提高思维判断能力，进而提高人的全面素质。因此，橄榄球这项运动可以对同学们进行身体素质的锻炼、意志品质的锻炼，提高大学生思想觉悟，增强大学生的综合素质。在普通学校的推广对于提高学生的全面素质是非常有价值的。
1、中国橄榄球运动发展概况
橄榄球最初诞生并发展于英国，派生于足球运动，已有160多年的历史。这项运动历过多年的改良、发展、演变，形成了英式、美式、澳式等不同形式的橄榄球运动。目前在国际上最为流行的是在英联邦国家普遍开展的英式橄榄球运动，它渐渐成为世界上最受欢迎的运动之一，并在各大洲拥有众多职业及业余球队，但是在中国它还是一项新兴的运动。1928年在沈阳的奉天中学，有了中国第一支橄榄球队【1】1990年12月15日, 中国农业大学成立了国内第一支橄榄球队（原北京农业大学橄榄球队），1992年4月11日，北京市高校橄榄球协会在中国农业大学成立。目前，中国的橄榄球运动主要在北京、上海、广州、沈阳、长沙、南京、青岛等城市中的一些大专院校、军队院校、中学及在华工作的外国人组建的俱乐部内开展。
这项运动特别适合在学生中开展，它是一项野蛮体魄、文明精神的运动。我国目前参加国家级橄榄球比赛的队伍基本上为高校体育院系组织的俱乐部形式，要将坚持体教结合的发展道路，稳定高校橄榄球队，以高校为点辐射全国发展，推动中小学橄榄球队的成立，形成一条橄榄球项目发展链。
2、当代大学生在意志品质上所存在的问题
意志是人类特有的心理现象，指的是在认识和变革现实的过程中，自觉确定目的，根据目的支配、调节行动、努力克服困难实现预定目标的心理过程。居里夫人曾经说过：“人要有毅力，否则将一事无成。”爱因斯坦指出：“优美的性格和钢铁般的意志，比智慧和博学更重要。”大学生是国家未来的栋梁之材，他们肩负着国家的振兴、民族的希望。具有优良品质的大学生，在大学的学习和生活中，精力充沛，有勇往直前的气魄，在明确的目标和正确的信念支持下，不断拼搏，克服一切困难和不利条件，成才发展。如今，大学生作为一个极其特殊的群体，由于现实中主观因素的影响，整体素质的下滑是有目共睹的事实。
3、 橄榄球教学中学生意志品质培养的方法和途径
在橄榄球教学活动中，通过创设多样化的活动，形成丰富的社会关系，使学生在复杂的关系中体验个人独立的意义，以及独立解决、果断处理问题的意义，同时形成处理各种复杂问题的承受能力，有利于提高学生的意志品质。在教学中，把目的、效果和生活中自身追求的目标结合起来，鼓励学生参加运动活动，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，形成正确的目的、动机，从而培养理想、信念和正确的人生观、世界观，让他们在追求目标和实现理想的道路上，不畏艰难险阻、不折不挠、奋勇前进。
3.1选择适当的体育项目来培养学生的意志品质。其他学科主要是在理论上，思想上对学生进行教育，而体育教学则是通过学生自身的本体感觉承受一定的生理负荷，调节因受天气、场地器材的约束和周围环境的干扰所表现出来的各种不同的情绪和行为。如橄榄球运动，它是一种集体合作的项目，能培养学生强烈的进取心、高度的纪律性、集体主义精神以及勇敢拼搏、不畏强敌的意志品质。让学生在不利的条件下训练，能培养其勇敢顽强、不畏困难的意志品质。
3.2让学生明确学习的目的、动机，提高学习兴趣和学习的自觉性。只有让学生明确学习的目的是为了掌握体育的知识、技术、技能，增强体质，将来成为建设合格的人才，才能激发学生自觉地培养自己的意志品质。在学习过程中提高学生对橄榄球运动兴趣，让学生喜欢这项运动，自觉的、积极的参与进来。
4、结束语
总之，良好的意志品质是大学生个人学业和事业的基础。因此，大学生意志品质的培养应贯穿于整个教育教学过程中。学校体育教学改革，势在必行，改革的目的是要激发广大学生对体育运动的热爱并积极投入，活跃校园生活，增强学生体质。而从国外引进一些适合我国开展的体育项目也是改革的内容之一，它可以使我国的学校体育全面发展，也可以为国家及省(市)专业队培养和储备人才，为全民健身事业服务。建议在普通高校试点开设英式橄榄球课，为今后正式开展橄榄球运动打下良好的基础。
