高职院校学生众筹创业现状研究
中图分类号：F279.2 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（b）-0191-02
近年来，为了满足社会高等教育大众化的需求，国内各大高职院校纷纷扩招，毕业生人数也在逐年增加，大学生的就业压力问题自然而然的受到了社会各界的广泛关注。一方面是毕业生人数的增加，国内经济发展速度放缓，随之而来的是大学生就业压力陡然增加；另一方面国家出台了一系列政策，鼓励大学生创新创业。两者使得越来越多的高职院校毕业生走上了自主创业的道路，创新创业活力不断释放，创新创业氛围日益浓厚。
1 高职院校学生创业发展现状
1.1 高职院校学生的特点
高职院校学生培养的目标以培养高级应用型专门人才为主，因此人才培养方案中实训类的课程比重比较大。故高职院校学生的动手操作能力和实践较强，综合应用能力比较全面。同时，高职院校也鼓励学生在校期间积极加入各种社团和学生会，参加各种各样的活动，锻炼自己的综合能力。在社团或学生会的运行过程中，高职院校学生既可以做自己感兴趣的事情，发挥出自己的特长，又可以结交一些兴趣相同的朋友，相互学习、相互成长。另外，高职院校学生与社会接触比较多，互动也比较频繁。他们经常利用周末和假期时间做兼职，在兼职过程中学习、认识各行各业，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。
1.2 高职院校学生的创业现状
在2015年首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛举行时，李克强总理曾批示：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”。根据中国人民大学发布的《2016年中国大学生创业报告》显示，有创业意向的大学生占了近90%，其中有20%的大学生有强烈的创业愿望。在涉及的创业领域上，主要是餐饮、农业、文化、科技等。这一数据和现象表明，大学生成了创业市场的主力军，创业文化已经在大学生群体中留下了较深的印记。同时，对于高职院校而言，高职院校学生的创业热情越来越高涨，有创业愿望的学生在逐年增加。在校期间，高职院校对大学生进行创业教育，培养大学生的创业兴趣和创业思维，提升大学生的创业实践能力，发掘大学生的创业潜力，为大学生提供创业机会与条件，开展创业活动，鼓励大学生参加各式各样的创业比赛。浓厚的校园创业氛围，让越来越多的大学生在心中萌发了创业的想法。
1.3 高职院校学生创业的困难
毫无疑问，高职院校学生有较强的实践能力，有一定的社会阅历以及创业知识储备，有活跃的创业者思维，有充满活力的无限精力，有着非常明显的创业优势。但是，他们的创业劣势也是非常明显的。
1.4 缺乏良好的心理素质
大学的生活相对比较安逸，而在面对创业过程中出现的艰难凶险，高职院校学生往往会心生畏惧，手忙脚乱，无法向前，针对创业过程中的市场定位、商业模式、经营策略等缺乏经验，目标迷茫。与此同时，高职院校学生在创业方面的目标定位不够准确，市场分析不够精确，自我认知不够全面，对创业的复杂性认识不够深刻，导致创业初期准备不足，尤其是在创业过程中的抗挫折能力不强。
1.5 融资困难
融资困难是高职院校学生创业面临的最大困境。据双创评估报告显示，缺资金、缺管理、缺市场是大学生创业普遍面临的障碍。从对“有创业愿望”的大学生创业面临的困难调查中不难看出，大部分学生认为缺资金是创业面临最主要的困难。由此可见，资本是创业的根本，融资是大学生创业所面临的最大瓶颈。由于大学生创业具有其自身的特殊性，在经济能力，自身资源和社会资源方面有所欠缺，因此也就不能够很好的按照传统方式来通过直接融资渠道和间接融资渠道进行融资活动。但众筹作为一种创新的融资方式，却可以在一定程度上破解大学生创业融资困难的局面。
2 众筹的发展现状
2.1 众筹的概述
“众筹”，源自国外crowdfunding一词，顾名思义，就是利用众人的力量，集中大家的资金、能力和渠道，为小微企业、艺术家或个人进行某项活动等提供必要的资金援助。众筹一般由发起人、支持者和平台三者构成。现代众筹主要是指通过互联网的方式为项目募集资金，相对于传统的融资方式，现代众筹显得更为开放，很多项目都是通过众筹的方式获得了项目启动的第一笔资金。
2.2 众筹的运营模式
众筹有四种运营模式，即股权众筹、债权众筹、回报众筹和捐赠众筹。股权众筹（Equity-based crowd-funding）是指投资者对项目或公司进行投资，获得其一定比例的股权，也就是说我给你钱你给我公司股份。债权众筹（Lending-based crowd-funding）是指投资者对项目或公司进行投资，获得其一定比例的债权，未来获取利息收益并收回本金，也就是说我给你钱你之后还我本金和利息。回报众筹（Reward-based crowd-funding）是指投资者对项目或公司进行投资，获得产品或服务。也就是说我给你钱你给我产品或服务。捐赠众筹（Donate-based crowd-funding）是指投资者对项目或公司进行无偿捐赠。也就是说我给你钱你什么都不用给我。
众筹由于其门槛低、多样性、依靠众人力量、注重创意等特性，已经在餐饮、影视、农产品、金融、科技、房产等各行各业中有所发展。
2.3 众筹在中国的发展
众筹模式于2009年4月起源于美国纽约的众筹网站Kickstarter，该网站是一个专为具有创意方案的企业筹资的平台，在这个平台上，有创造力的人展示项目，通过公众筹资，使得项目实行，梦想实现。2011年众筹开始进入中国，但是经过近一年的时间，随着众筹在互联网上的发展，才开始真正为大家的所关注，随即在国内发展逐渐升温，涌现了大量的众筹平台。从2011年第一家众筹平台“点名时间”诞生，随着互联网金融概念的爆发，众筹平台增?L显著。据人创咨询最新统计，截至2017年8月，我国处于运营状态的众筹平台共有368家，众筹作为一种融资模式发挥着越来越重要的作用。 3 高职院校学生众筹创业的困境及模式建议
随着互联网金融的快速发展，众筹的发展也逐渐升温，近年来出现了众多众筹平台。对于高职学生来说，选择众筹创业存在一些困境。一是如何选择一个合适的众筹平台来确保融资的顺利进行。挑选众筹平台是非常重要的，选对了就意味着能够很轻松的找对投资者。二是众筹创业筹什么。筹资金不是唯一的目的，对于高职学生而言，为了保证创业成功，筹到了资金还不够，还需要筹人、筹智、筹力。
由于大学生这一身份的原因，高职院校学生创业有其特殊性。一方面，高职院校学生创业缺乏项目启动资金，另一方面，高职院校学生在创业的过程中缺经验、缺知识、缺人脉、缺团队、缺创意、缺市场等各种资源。因此，现在高职院校学生创业不仅筹资金，还通过筹创业所需的各类非资金资源，集思广益，共同创业。
3.1 通过众筹平台筹资金
项目发起人把自己的创业想法和思路通过文字、图片、表格、音频、视频等方式制作成创业方案，展示在众筹平台上吸引投资人，以获得创业所需的资金支持，并通过协商实现双方实现承诺的项目成果和投资回报。相比较传统的融资方式，这种方式突破了时间和地域的限制，方便、快捷的解决了创业者创业的初始资金问题，而且由于其筹资对象广泛，所以公众平摊的金额小、风险低，更加容易促进筹资成功。只要有较为完整的产品、创意或技术，就能够通过众筹平台“零门槛”的获得创业项目的启动资金。
3.2 通过众筹平台筹资源
对于高职院校学生而言，众筹除了要筹集项目启动资金外，还要能够筹集各类非资金资源。由于近几年众筹平台的迅猛发展，投资资金非常活跃，加之高职院校学生创业过程中出现的团队实力不足、缺乏智慧和经验等问题日益明显。因此，除了众筹资金，众筹平台还实现了为创业者与投资人、专家牵线搭桥，使创业者获取到了投资人的智慧和经验，获得了更多更为专业的创业指导，完成了发展创业团队、提升市场知名度等目标。
3.3 典型的众筹平台
（1）点名时间众筹平台。该众筹平台成立于2011年7月，是中国最早也是最深入了解智能硬件产业的专业平台。自2012年起，点名时间与北京、上海、杭州、深圳等地的硬件团队进行深度交流，并深入分析国内外数千个智能项目在众筹平台、销售渠道的数据表现，通过线下《点名时间10x10大会》和大家分享，帮助硬件团队了解市场需求，掌握未来趋势，在业界已经建立起一定的口碑。
（2）京东众筹平台。该众筹平台成立于2014年7月，是京东金融第五大业务板块，旨在打造出门槛极低、新奇好玩、全民都有真实参与感的众筹平台。目前，京东众筹主要分为四大类，产品众筹、公益众筹、股权众筹、债权众筹。京东众筹的特点，是优选聚集好的创意，出资人找到好玩、有趣的项目，其身份不仅是消费者、投资者，更是参与者。
4 ?Y语
高职院校学生创业既有优势，也面临着挑战。众筹模式不仅为他们提供了创业的资金保障，还实现了创业所需的团队、人脉、智慧、市场等各类非资金资源的众筹，使得越来越多的高职院校学生有机会将自己的创业想法变为现实，为他们培养了创业的健康环境，具有积极的意义。
