初中物理教学中培养学生创新能力的方法
在传统教学中，我国的初中物理教学十分重视系统知识的传授，对于学生创新能力的培养重视和研究得还很不够，教师在教学中也很少考虑如何培养学生的创新能力。在进一步深化素质教育，课程改革不断深入的今天，如何在物理学科教学中加强对学生创新能力的培养，应该是每一位教师关注的问题。
一、初中物理教学中创新能力培养的重要性
当今社会的发展速度不断加快，科学技术也有了飞速的发展，在这样一种社会形势下，需要有大量的有创新思维能力的人才，这就决定了培养创新型人才这一战略的必要性。因此，在物理教学过程中，就应该充分响应这一号召，实施创新的教学模式，在课堂上充分发挥学生的主体地位、引领学生自主思考探索问题并且实际动手解决问题。总之，由于初中物理这一自然学科本身就有着极强的实践性和创新性，因此在初中物理的教学过程中培养学生的创新能力是十分必要的，这是整个社会形势所趋。
二、培养学生的学习兴趣，是培养学生创新能力的关键
不同的学科具有不同特点，对学生来说就有不同的兴趣点。在教育教学中把握住学生的兴趣点，就是抓住了学生的注意力，所以教师要把握住学科特点，找出学生对所授学科、章节的兴趣点，“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的最强动力。学生对所学内容有浓厚的兴趣，想不让他们探讨、创新都难。为此，教师应该用各种方法培养学生对所授学科的兴趣，为学生自觉主动地探求知识、自觉创新打下基础。在物理实验教学中，不仅要让学生学会实验的具体做法、掌握一些基本的实验技能，还要引导学生学会研究物理问题的实验方法，为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。
三、情境启智，激发创新思想
“?d趣是最好的老师”，当学生对所学的内容产生兴趣时，他们就会不畏艰难，积极主动地进行学习，所以教师应不失时机地给学生创造学习物理的环境。结合物理课的特点，加强实验对学生的刺激，营造创新教育的氛围，使学生保持乐思、敢问、勤思的思维状态，从而激发学生学习的兴趣，这样学生便会主动、积极地参与到整个教学过程中，为激发学生的创新思想做好准备。正确引导学生走出课堂进行课外小实验可以进一步引导学生关注社会，关注生活，利用物理知识解释、解决实际问题，从而更好地拓宽实验功能，培养实验兴趣，提高养创新能力。如实验测量纸片下落的速度时，改加工三个纸团来替代原来的纸片，下落的时间可以控制长短了，利于秒表测出。可让“一滴水”当透镜，用玩具照相机、潜望镜等。利用几何知识测定校园内旗杆高度。用油滴、肥皂水、三棱镜、水和平面镜等多种方法完成光的色散。让学生制作橡皮筋测力计、潜水艇模型、密度计等。学习电学时可以引导学生制作楼道灯。教材设计了较多学生易学易做又有趣的探究性实验，我们要充分利用好这些资源，认真组织，使每一位学生都想参与到这些课外活动中。学生参与课外活动既巩固所学的知识，又提高他们的动手能力、思维创新能力，丰富他们的课余生活，拓展他们的知识领域。学生的独立思考、创造精神和良好的学习方法，将使他们终生收益。教师在学生实验中应该大胆尝试、大胆放手、不怕失败、绝不代办。
四、科学引导，培养创新能力
有学者曾说过：“在教育中应尽量鼓励个人发展的过程。应该引导学生自己进行探究，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的尽量多些。”古人说：“授人以鱼，不如授之以渔。”研究表明，讨论式、质疑式的教学有利于创新思维的发展。要让学生能运用所学知识，大胆进行发散创新，就应要求教师善于挖掘教材中蕴含的创新因素，通过科学引导，创设情境，使学生在知识网络空间的各个知识点之间寻找联系，探索解决问题的方法。
五、深入感受物理探究过程
在传统物理教学中，老师只将教材中的内容灌输给学生，学生被动地接收知识，但是并不能清晰地体会到物理理论知识以及过程，这样以来学生的自主探究能力以及创新能力就会很大程度上被磨灭。因此，目前初中物理的教学过程中应该使用探究式教学法，让学生自主提出问题、研究问题并解决问题。比如说在讲解“重力”这一概念的时候，老师可以让学生探究物体的重力与物体质量的关系，将学生分为几个小组，各小组提出两者的关系假设并且不断验证完成。这样的教学过程中，每一位学生的思维都将得到培养，弥补了传统教学方法的不足，让学生自己讨论、思考并且解决问题，从而培养他们的创新能力。
六、自主探究，培养创新意识
学生是课堂教学活动的主体，教师作为学生学习的合作伙伴，应积极发挥主导作用，注重培养学生独立学习的能力，给学生更多自主探究、独立思考的时间和空间，培养学生创新的思维方式。让学生在学习过程中学会如何获得知识的方法，达到培养学生创新意识，提高创新能力的目的。在物理课堂教学中，教师在教学的设计和安排上应注意教法新颖、有创意，可采取多种方法，通过多种途径，引导学生主动参与、锐意创新。
物理教学是培养学生创新能力的主阵地，创新教育是时代的要求，更是教育者的责任。物理实验教学是物理教学的最主要方法，我们应该努力挖掘实验教学的潜力，转变以往的教学理念，努力培养学生的创新思维以及创新能力。我们必须结合学科特点，运用各种先进的教学手段和辅助工具，贯穿于教学的始终，用创新的思想培养有创新素质的人才。
