浅谈幼儿安全教育及措施
幼儿安全教育是指满足幼儿生命健康成长的需求、提高幼儿的生命质量、让幼儿逐步养成积极自主的生活态度、初步拥有安全应对能力的教育。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确的指出：“幼儿园必须把保护幼儿的安全和促进幼儿健康的成长放在工作的首位”。由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护意识薄弱，同时又缺乏安全防范的基本意识，因此幼儿期是最容易出现安全事故的最危险的时期。
一、重视教师在幼儿安全工作中的重要作用
（一）教师应当树立良好的责任感
幼儿教师应树立安全教育意识，自身加强安全教育知识的学习，同时重视幼儿的安全保护意识，时时刻刻把幼儿的安全铭记于心。真正的实施到幼儿的一日生活常规中去，以及做到园长有检查，教师有总结与记录，发现并及时解决问题。
（二）教师要重视提高幼儿的自我保护意识极其能力
加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识能力是极其重要的。由于幼儿的好奇心强，喜欢做一些大胆的动作，总是喜欢这摸摸那看看的。所以幼儿教师在关心和保护幼儿的同时，也应教以幼儿必要的安全教育知识，提高幼儿的自我保护能力。
二、培养幼儿良好的自我保护意识
（一）树立幼儿自我保护的意识
培养幼儿的自我保护意识应从常规抓起，让幼儿明确各环节，各活动的具体要求及步骤，逐步让幼儿树立自我保护的意识。1.教师可以通过故事、标记，教给幼儿自我保护常识。2.教师可以通过现实生活里的实例教育幼儿。
（二）运用多种形式来培养幼儿的自我保护意识。
教师要灵活运用多样的形式，让幼儿可以在轻松并且愉悦的气氛里学会自我保护。1.通过游戏训练培养幼儿的自我保护意识。2.以安全知识竞赛的形式培养幼儿的自我保护意识。3.通过认识安全标记训练培养幼儿的自我保护意识。
三、提高幼儿自我保护的能力
作为一名教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不良的环境，更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全教育以及指导。我们可从以下三个方面入手。
（一）对幼儿加强体能训练
在日常生活中不难发现，在平时很少跑动的孩子相对来说比较容易会受伤，相反那些平日里活蹦乱跳与活泼好动的孩子，相对来说磕磕碰碰就少一些。因此，教师可以根据实际合理地组织有一定强度及密度的体育活动，提高幼儿身体发展的水平。
（二）让幼儿得到适当的磨练
现在的孩子受保护越多就越出差错，一旦遇到紧急突发情况，那些平时过度被保护的孩子就是束手无策。给孩子留一些小小的磨练机会，在经受磨练里长大的孩子就会积累很多的生活经验，这样当他们遇到必须自己解决的问题时才避免不被受到伤害。
（三）对幼儿进行适当的应急教育
除了让幼儿了解一些必要的安全知识外，也应该让幼儿知道自己身体部位的名称，告诉幼儿不舒服时应及时告诉大人。
四、幼儿园与家长配合，提高幼儿的安全意识
在幼儿成长过程中，幼儿的自我保护教育不只是体现在幼儿园，更多的是体现在幼儿的日常生活中。现在的父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心，这样太危险。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。安全教育的重点要放在培养幼儿的安全意识上：
（一）让幼儿掌握“保护自己”的法宝
安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，而且即使预见到危险，也并不意味着能代替孩子避开危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。
（二）家园共同探讨、交流安全自护的知识
幼儿园不定期地向家长进行安全知识和幼儿自我保护能力知识的专题讲座，通过板报和班级的家园坊向家长宣传“安全、自救”等有关专栏，和家长共同探讨、交流安全自护知识。
总之，幼儿园各项工作的基础就是安全教育，只有安全工作得到落实，幼儿园的各项工作才能开展。因而幼儿园必须始终把安全工作放在重中之重的位置，提高认识，明确责任，幼儿的安全才能得到保障。幼儿的安全教育不是一朝一夕的事，需要我们教育工作者持之以恒地进行引导教育，真正使幼儿养成良好的安全防范意识，在安全的环境中健康成长。
