初中数学生活化教学策略探究
所谓数学生活化教学，是指在数学教学中，从学生的生活背景和已有生活体验出发，联系生活教数学，把生活问题数学化，数学问题生活化。所有的学科都来源于生活，是对生活问题和现象的解决与解释。数学也是如此。对于这个客观现实，初中数学教师应当把数学知识和生活进行有机的融合，让生活化教学渗透到学生学习数学之中，从而提高学生的知识水平和生活品质。生活化教学法，就是将数学内容与具体的生活实际相结合，通过联系生活、实际与社会的事例产生对数学的兴趣与解题的灵感，其目的是培养一群具有学习主体性、实际应用能力强的具备弹性的人才。因此，在初中数学教学中，教师实施生活化教学是至关重要与毋庸置疑的。
一、创设生活化的场景，激发学生的兴趣
兴趣是最好的老师”.最能培养学生对数学产生兴趣的教学方式，无疑是动手实践.通?^动手实践，使学生直观地感受到数学知识.通过实践得到的知识，会在学生脑海中留下深刻印象.由于数学是步入社会中知识范围最广，利用率最高的学科，所以在初中教学中应该将生活中所遇到的关于数学的生活常识与课堂教学相互结合，让学生更形象地了解生活中所遇到的问题，激发学生的学习兴趣。例如利用天平来讲解数学等式的概念，将天平两边放上相同质量的物体，天平保持平衡，然后分别向天平两端加相同质量的砝码，观察天平的平衡，然后再向天平两端放不同质量的砝码，继续观察，看天平的倾斜趋向。学生通过生活中的实体演示，产生好奇心理，同时实物可以让学生学习起来印象更加深刻，活跃课堂气氛，从而提高教学质量。
二、挖掘教材，整合生活化的资源进行分类
教科书为我们提供了教学依据，是编者智慧的结晶，是经得起时间的检验和实践推敲的。在教学过程中，教师要充分发挥教材的作用，充分发挥自身的聪明才智去深入钻研教材，体会编者的意图，深入了解编者的思维和逻辑，找出其教?W内容之间的关系，并且在此基础上能够根据自己的需要对教材进行整合和分类，做到灵活运用，扬长避短。真正的教者是能够成为一个好的编者并且能够对教材内容进行灵活处理的。例如，在讲授《轴对称》这一课时，我引导学生进行联想：生活中的轴对称图形有哪些？你能试着用自己的笔画出来并找出对称轴吗？经过我的启发，学生进行一番联想，也列举出很多鲜活的例子：京剧脸谱、蝴蝶、天安门城楼……与此同时，我引导学生进一步赏析轴对称带来的美感，从而学会欣赏美、发现美。
三、开展生活化活动，提高教学效率
组织进行各种课外活动，让学生在活动中利用数学知识解决生活中或者其他学科学习中遇到的问题，培养学生应用数学的意识，进而显著提高教学效率。例如，组织调查活动，开展一元一次不等式和一元一次方程、一次函数问题的调查活动，要求学生去调查自己身边熟悉的人，或者到工厂、商店、农贸市场、银行等，观察与收集自己实际生活中遇到的一些数据与数量关系。用所研究的案例，结合教材中相对应的例题，设计一个使用一元一次不等式、一元一次方程以及一次函数解决的问题，这样学生可以利用自己掌握的数学知识来把生活中遇到的问题转变为数学问题，进而解答，不仅能够为学生创造性思维能力的提高创造有利条件，还可以进一步提高教学效率。
四、联系生活实际，将生活案例融入初中数学课堂教学
初中学生对于数学的认知往往还不是很全面，其中主要原因之一就是数学知识本身所具有的相对抽象性。所以，要想高效的完成数学教学及生活化目标，必须充分联系生活实际，将生活案例融入到初中数学课堂教学中。例如设计这样的一道题：老师家最近要进行新房装修，现在需要贴一些地板砖。已知新房客厅地面面积为55m2，卧室地面面积为32m2，厨房地面面积为15m2，卫生间地面面积为18m2，而老师想买的是60cm*60cm的正方形地板砖，那么请同学们利用相关平面图形的知识帮助老师算一下，一共需要买多少块该地板?u？通过这样的题目设计，既能够调动学生的主观能动性及探究欲望，同时还能够让学生更加理解数学在生活实际中的价值，增强其学习的信心和兴趣。
五、重视运用数学知识，举例说明数学魅力
数学知识对人类生活的方方面面都有重要的作用.数学的诞生归根结底是因为人类生活中对相关知识的总结以及需要.在数学教育中，我国自古便把数学教育与生活紧密相连.比如，鸡兔同笼问题就是古人智慧的鲜明见证.现代科技发展越来越快，在教授一元二次方程时，教师要与时俱进，将相关例子进行替换.利用学生耳熟能详、随处可见的事物将相关元素置换.比如，数学中有个水管进水出水的问题，被很多人吐槽，学生不容易理解.如果将水管替换成充电，学生就能轻松理解.现代数学教学，知识点经过这么多年的发展已经相当完备，对于教师来说要做的是?⒅?识进行包装，运用学生能够理解的方式，也就是数学教学生活化，激发学生的学习兴趣，从而提高数学教学效果.
总而言之，初中数学教学的生活化的趋势越来越不可抵挡，而且已经成为了数学教学中非常普遍的方面。教师更应该在顺从这一趋势的基础上，在教学过程中多多引用生活中的例子，让生活化地数学教育融入到自己上课的教学当中来，让学生给对课堂上的知识充满兴趣，对学生中遇到的问题多用生活化的方法进行解决。才能够让教学质量和教学水平得到提高，进而提升全班的学习成绩，让学生在生活化的教育之中更好地进步。
