高校辅导员管理学生的方法探析
近些年我国的高校教育改革已取得了很大成绩，在进一步的改革下，对辅导员的学生管理也提出了更高要求。通过从理论上对高校辅导员管理学生方法的研究分析，为实际学生管理工作的发展提供依据，从而促进辅导员管理学生的质量提高。
一、高校辅导员学生管理的内容以及重要性分析
（一）高校辅导员学生管理的内容分析。高校辅导员的学生管理涉及到诸多的内容，其中对学生开展思想教育工作是最基本也是最重要的内容。高校的教学过程中，由于学生的成长环境有着很大不同，所以学生的性格以及学习能力方面也有着很大差异性。在对学生的管理过程中，就要充分重视对学生开展思想教育工作，从而对学生的思想价值观正确树立打下坚实基础。高校辅导员对学生管理工作内容中，对学生的日常行为规范教学内容也是非常重要的，高校阶段的学生管理中，日常行为规范性方面的管理内容实施，对学生学习效率提高有着积极作用。另外，在学生管理内容中，还涉及宿舍管理等相关内容。
（二）高校辅导员学生管理重要性分析。通过高校辅导员管理，有助于师生关系的融洽保持，促进学生更好地学习。在学生管理工作实施中，老师就需要主动和学生交流沟通，充分了解学生的思想状态以及学习和生活情况等，在经过沟通交流后，对师生关系的融洽保持就有着积极作用。具体的高校学生管理工作实施中，是将班级作为基础单位的，辅导员在管理工作的实施就能加学校和学生的关系，以及对活动组织以及就业规划等也有着积极作用。在通过对高校辅导员学生管理工作的实施后，对学生的进一步学习有着积极作用。
（一）高校辅导员管理学生的问题分析。高校辅导员在学生管理工作实施中，由于受到诸多层面因素影响，就存在着一些管理问题。主要体现在学生管理能力以及管理经验缺乏，辅导员没有经过专业化的培训，学生管理工作涉及到的内容较多，这就必然会影响学生管理的效果。学生管理工作实施中，在管理的方式上没有科学运用，从而就造成管理效率低的问题存在。主要是管理中辅导员只采取严管的方式，对学生主体性没有得到充分重视，辅导员在处理管理问题的时候不注重柔性方式应用，从而使得一些学生存在着逆反心理，这就对学生管理工作的效率质量提高有着很大影响。高校辅导员的学生管理过程中，辅导员的工作热情不高，具体的管理中没有注重管理质量以及管理效率等。从而不能有效达到管理的目标。
（二）高校?o导员管理学生的优化措施。高校辅导员管理学生的措施实施，要注重针对性以及适应性，笔者结合实际对高校辅导员管理学生的方法进行了探究，总结出以下几点优化措施：1.充分重视学生管理方法的创新应用。高校辅导员对学生有着管理的责任，传统的学生管理方法已经不能有效适应当前的管理要求，这就需要充分重视学生管理方法的创新。辅导员在管理时要以管理制度为基础，先进行管理制度的优化，采取简单化的管理，为学生留下宽松的空间，然后注重平等双向式管理方式的运用，充分重视学生的自主权以及对学生的自我教育和管理的作用的发挥，促进学生主动参与到班级以及学校的各种事物当中，这样才能真正有助于责任感以及各项能力水平的提高。2.注重现代化管理技术的运用。面对新的教育发展环境下，高校的辅导员在对学生的管理工作实施中，要充分重视对信息化技术的科学应用，学生对新的事物比较感兴趣，辅导员只有充分重视和学生的实际需求相结合，才能真正有助于管理效率水平的提高。在现代化信息技术的应用下，辅导员将微信以及QQ等社交软件在学生管理工作中加以运用，加强和学生的沟通交流，这样就能真正有助于帮助学生更好地学习。3.注重对学生采取柔性化的管理方式。高校辅导员对学生管理方式科学选择方面要加强重视，要采取柔性化的方式，对学生实施人文性的关怀，在管理中要达到以理服人的管理效果，这样才能真正有助于学生的进步。高校的辅导员对学生的管理，要充分重视拉近和学生的距离，让学生信任自己，以及感受到辅导员对自己的关怀，这样学生才能真正和辅导员靠近，说出自己真实的想法，这对促进学生的各方面问题解决打下了基础。在具体的管理过程中，只要注重柔性化的管理方式，通过人性化的关怀来感染学生，这样学生才比较容易接受。
三、结语
总之，高校辅导员对学生的管理方法运用，要能从多方面充分考虑，在方法以及理念的运用上都要进行创新，只有在这些基础层面得到了重视，才能真正为实际学生管理发展起到积极促进作用。通过从理论上对高校辅导员的学生管理研究分析，就能为实际的学生管理质量水平提高打下理论基础。
