卫生高职院校学生健康教育状况的调查分析
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）06-0106-02
一、目的
青少年的健康成长关系着国家和民族的未来，良好的学习生活环境及身心素质是保障其健康成长的重要条件，而学校卫生工作则是必不可少的基础。为使学校卫生教育工作在开展中有的放矢、有章可循，我们准备拟订一个标准体系作为参照。为此，我们组织了这次调查，以了解学生对健康教育的认知情况。
二、范围
五年一贯制高职护理专业学生220人参与，回收有效问卷198份。
三、方法
本次调查采取无记名问卷的形式，全部为选择题，属封闭性问题，即学生必须在规定的答题范围内做出选择。调查由课题组统一组织问卷发放与回收，然后再对调查问卷进行统计分析。
四、内容
本次调查涉及健康教育基本常识、日常生活行为、常见病、预防疾病及健康技能等内容。
1.健康教育基本常识
（1）健康的标准；（2）心理健康的表现；（3）保持心情愉快的方法；（4）学生安全教育；（5）健康教育需求；（6）艾滋病知识；（7）预防脊柱弯曲的方法
2.日常生活行为
（1）睡眠时间；（2）刷牙；（3）洗手；（4）卫生习惯；（5）行为准则；（6）吸烟
3.常见病
（1）看电视的习惯；（2）玩电脑的时间；（3）预防近视的方法；（4）正确的读写姿势
4.预防疾病
（1）流感预防；（2）乙肝预防；（3）狂犬病预防；（4）禽流感预防；（5）饮食习惯；（6）生活习惯
5.健康技能
（1）医疗救助知识；（2）创卫常识；（3）除四害；（4）三废污染
五、结果与讨论
1.对于健康的标准，大家多有正确的认识，理解合理营养、适量运动、乐观开朗、心理平衡是构建健康的基石，明确了健康第一的重要性。同时在保持心理健康的必要性和方法上亦达成了共识。关于对艾滋病的传播方式、途径、传染性等的回答都是准确的，说明多年来国家普及了艾滋病知识的宣传教育，人们对其耳熟能详。但在预防脊柱侧弯的问题上，多数人缺乏足够的重视。我国儿童脊柱侧弯症的发病率高达20%[1]，严重影响着年轻一代的身心健康。由于常规的体检中没有专科的脊柱侧弯检查，在大型体检中大多数少年儿童轻症的脊柱侧弯易被忽视，而其发展起来非常快，一旦发现，往往木已成舟。
2.调查显示，在日常生活行为中，诸如睡眠时间的掌握、共用毛巾、牙刷、吐痰的习惯及过马路等生活常识性行为大家均给出了肯定的答复，而对于正确的洗手方法、刷牙的具体方式、病鸡的处理等，绝大多数人也能做出正确的处理，说明在高职医学学生层次，一些健康生活方式在学习中已潜移默化；而吐痰的习惯、吃剩果皮的处理、过马路等行为属社会公德问题，学生们均选择了正确的处理方式，说明接受高等教育的学生层次的个人修为有一定的高度。同时认可开展公共卫生服务非常有必要，作为社会的一员，他们理解责任和义务是并存的。有关吸烟的危害，人们普遍有一个正确的认识，都明确吸烟对健康有影响，尤其是家中有老人、孩子、孕妇的情况下，被动吸烟远比主动吸烟危害大。所以，公众场合的吸烟行为是不为人们认可的。
3.关于常见病，青少年为近视高发群体，2010年的统计资料表明，我国近视发病率高达50%至60%[2]。但在预防近视的方法上，学生几乎100%均有正确的认识，认为应该要有正确的读写姿势、要在光线充足的地方看书、坚持做眼保健操等。究其高发原因，多数人认为近视的造成是10岁以前，家长的教育力度不够、自己的恣意妄为是造成近视的主要原因。尤其是看电视的姿势不正、玩电脑的时间过长、用眼过度、未注意眼卫生等。由此说明在孩子的成长过程中家庭教育的重要性，家长学校的开办实属必要，学校卫生教育的起点应在家庭，勿让孩子输在起跑线上。这就需要社会、家庭、学校多方面的共同努力。
4.调查中关于对流感的认识，在抗生素的使用上仍然存在较大误区。尽管国家有关部门三令五申，但到具体问题上，人们对自己感冒时吃药的观点还是多管齐下，存在滥用抗生素、过度用药现象；对乙肝、肺结核的传播途径，大多数人的认识模糊，但对疫苗接种普遍认可；对猫抓伤以及狂犬疫苗的适用范围，多数人表示不清楚；而对于血吸虫病、蛔虫病等寄生虫性疾病没有正确认知，只知道一些常规性卫生行为习惯；对传染性非典、甲流及禽流感，由于当前时事的宣传，有一定了解，但不透彻深入；在生活饮食方面，有关三大营养基石、早餐的重要性、盐的每日摄入量、碘对智力的影响、熏烤食物对健康的影响及食物中毒等知识的普及等均认为非常必要。
5.问卷涉及健康技能时，发生火灾、煤气中毒、烫伤及抢救触电、溺水者等学生均能选择正确的处理方式，也知道适时通过恰当的途径请求紧急医疗救助。关于城市“四害”、“工业三废”等，也得到了必要的认知。但灭四害的方法及灭鼠毒饵中毒时的解救，多数表示不了解。有关“卫生城市”，大多数人有模糊的概念，但真正“创卫”的含义，大多数人不太明白。此次调查的学生年龄在16-20岁之间，为初中毕业后通过中考进入高职院校五年一贯制学习的大专层次学生，但大多数初中就读的学校为乡镇中学。父母的学历层次为初中、高中者居多，大专及以上学历的家长极少。所以，一些深层次的健教知识不清楚是可以理解的。
由以上调查可以看出，学生成长的家庭及社会环境的局限，一定程度上决定了孩子各方面行为习惯的养成及认知能力的培养，这些都不是一朝一夕能实现的。值得欣慰的是，调查中学生表现出来的认真、探究、求知欲使我们相信，健康教育作为一种提高全民素质的手段将逐渐为社会所接受，随着时间的推移，时代的进步，人们观念的更新，必将为越来越多的人所推崇。性格需要铸就，品质需要磨练。我们希望通过加强监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗等，全面改善青少年的身心健康状态，最终达到提高我国全民族素质水平的目的。
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