探究式教学在高中政治教学中的应用
素质教育是新时代教育的基本要求，一个人的素质关系到这个人的一生。思想政治正是发挥重要作用的一门学科，传统教学已经不能满足新的素质要求。需要探究新的教学模式和方法，提高思想政治教学质量和效率。
一、探究式教学方法在高中政治教学中应用的意义
在高中政治课堂教学中，采用探究式教学，可以提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的主动探究能力，这是一种新型的教学方法。
1.采用探究式教学方法，可以提高学生的学习兴趣。政治教学是素质教育的重要组成部分，而且与生活有着密切联系，使用探究式教学方法，可以帮助学生更深刻地理解政治课程中的相关知识，让学生更了解政治，并提高思想政治素质。
2.采用探究式教学方法，可以提高学生的自主探究学习能力。采用探究式教学方法，还可以强化学生的合作意识，合作在一项任务的完成过程中，起着决定性作用，当前社会，合作可以促进发展，合作可以共同进步，合作可以加强人与人之间的交流。
高中学生面临高考，有的学生选择继续求学，有的学生选择进入社会，对于高中学生而言，素质教育非常重要，不仅可以提高学生主动学习能力，为其今后在工作中的表现提供帮助，还可以提高高中学生的思想素质。探究式教学的应用，会增强高中学生的合作意识，不管是继续上学，还是选择进入社会，合作是学生需要学会和掌握的一项技能，合作可以促进交流、可以共同进步。在高中政治教学中，采用探究式教学具有重要意义。
二、探究式教学在高中政治教学中的应用
探究式教学在高中政治教学中具有重要意义和作用，要想在高中政治教学中，充分发挥探究式教学的作用，强化高中政治教学的高效性，可以从三个方面入手：课前准备、课堂教学、课外探究。
1.政治教师为了在课堂教学中有效进行探究式教学，需要做好课前准备工作，对于教师而言，在课堂教学前，需要做的工作很多。例如：确定课堂教学目标、确定课堂教学内容，合理划分教学重难点，针对教学内容，查找相关信息资料，设计探究教学内容，设计探究过程，等等。
在课前备课中，要首先确定探究内容，设计的教学内容以学生为主，精心设计教学内容和研究内容。高中政治的理论性内容比较多，学生不仅要学习政治这一门课程，而且时间不是很充裕，要采用高效的课堂教学法，在有限的时间内精心选择教学内容，设计要探究的问题和主题等。
2.完成课前的各项准备工作，之后需要进行课堂教学。探究式教学实施成功与否，与课堂教学组织的优劣有直接关系。在探究式教学中，让学生参与知识探究中，并且是积极主动地参与，在教师的指导下，学生可以通过自主、合作探究，学到相关知识内容。
教师在政治课堂教学中，实施探究式教学法，需要从学生入手，在探究中给予学生相应的指导，起到点拨作用，让学生在探究过程中学会合作，从合作对象的意见、想法中获取相关信息，对其进行补充、完善，实现共同进步。
3.除了在课堂教学中，实施探究式教学之外，课外也需要积极引导和帮助学生进行探究学习，教师在课外对探究教学效果进行总结，自我评价。从课前、课中、课后三方面入手，做好充分准备，为探究式教学在高中政治教学中的有效实施提供帮助。
探究式教学是素质教育制度下产生的一种新型的教学方法，在课堂教学中具有重要作用。政治教学不仅可以提高学生的素质教育，还可以让学生了解当今社会的复杂环境。采用探究式教学方法，除提高学生的自主学习能力外，还可以强化学生的合作意识等。在高中政治教学中，可以有效实施探究式教学。
