大学生党员发展及教育管理问题研究
1、大学生党员发展中“数量”与“质量”之间的矛盾
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“高校党组织要高度重视大学生党员发展工作，坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展，把优秀大学生吸纳到党的队伍中[1]。它要求我们在发展过程中把党员质量放在首位，但在实际中，部分高校将党员比例列为衡量院系或支部工作成效的一个指标，从而出现了“重数量轻质量”的现象。在吸收党员时，在没有全面考察的情况下就将一些思想还不够成熟和完善的同学强行拉近党组织，拔苗助长，导致部分党员思想觉悟不高，党性不强，模范作用发挥不够，甚至出现了退步，影响党员的先进性和纯洁性，不利于整个党员队伍的发展与优化。
2、把关不够严格，入党程序有待优化
由于党员人数众多，造成党务工作者相对缺乏，使其在党员发展过程中不能严格按照党员发展程序进行。在吸收党员时，把学习成绩和工作这两项平时能够显现出来的条件作为主要标准，而忽视了学生思想、行为这些隐性条件，出现了“重成绩轻思想”、“重学生干部轻一般学生”的现象。在入党过程中，为了节省时间，简化或忽视一些程序。
3、入党动机多元化
市场经济的大潮滋长着人们急功近利的浮躁心态，在当代社会，大学生在价值观上更多地趋向于功利主义和实用主义，更注重眼前的实际和自己的切身利益，入党动机出现了多元化。部分同学入党是为了证明自己，可以光宗耀祖，能够在同学、老师、亲朋好友面前炫耀；还有部分是属于随波逐流型，看见别人入他也跟着入，好像不这样做就落伍了；更有甚者是把入党作为个人评优评奖及将来能够进人国家机关、事业单位等就业的“敲门砖”。人党动机多元化，导致这些学生只重视组织上人党而轻视思想上的改造和升华，入党后积极性不高，出现“入党前一身汗，入党后挑着干”的现象。
4、对党员的培养、考察趋于形式化
按照要求，每一个党员在入党时都有两名入党介绍人，也即培养考察人。在入党积极分子和预备党员期间，培养考察人都应分阶段对被培养考察对象的思想、学习、工作、行为等各方面进行全面综合考察，随时了解其学习工作情况和思想动态，发现不良想法和错误观念予以及时纠正和改进，对培养考察对象进行思想政治教育，提高其政治素质和理论修养。通常我们的新党员选择的培养考察人是自己的师兄、师姐，部分选择的则是老师，由于这些人平时都有自己的学习、工作或教学任务，从而很少或根本没有把时间用于对新党员的培养考察上，只是在入党志愿书或转正申请书上签署培养考察意见，培养考察趋于形式化，达不到效果，被培养考察人思想得不到升华，党性修养不够，无法发挥模范带头作用。
5、对学生党员发展后的教育管理监督不够
少数党支部存在“重入党前教育、轻入党后教育”现象，认为预备党员或党员的思想已经足够成熟，不需要再管了，把大部分的时间和经历都用在了新党员的发展上，从而疏于对预备党员和党员的教育管理和监督，导致部分党员入党后便放松对自己的要求，出现成绩下降，工作不认真，思想道德滑坡，甚至有的党员表现还不如一般同学，严重破坏了党在其他同学心目中的形象。
二、改进大学生党员发展及教育管理工作的有效途径
1、加强大学生思想政治教育
部分同学之所以出现入党动机不纯，自觉意识较差等问题，主要原因是对党认识不够，政治理论知识缺乏造成的。从大一新生进校开始，我们要利用入学教育、班会、专业课、思想政治课程、平时的谈话等对他们灌输党的基本理论知识，让他们对党的性质、指导思想和基本路线等有充分的认识和了解。让他们通过加强学习来提高个人思想政治修养，提高思想觉悟和政治敏锐性，通过自我学习、自我反省、自我改进纠正自己的错误思想，树立正确的人生观、价值观和世界观，以正确的入党动机积极要求加入中国共产党，为党员发展储备大量优秀人才，保证党员发展质量。
2、严把发展“人口关”，规范党员发展标准和程序。
要保证党员发展质量，一是要做好“推优”工作，主要是团组织推优。团组织应该综合各方面因素对相关人员进行全面考评，为党组织推荐优秀学生，做好党组织的助手，以团建促党建。二是要充分听取意见。在发展党员时，要充分听取同学、辅导员、专业教师的意见，通过谈话交流，了解他们的思想动态和入党动机，把入党动机端正的优秀团员确定为人党积极分子，协调好“质”和“量”的关系。三是要加强培养教育。要加强对预发展对象的思想教育，保证他们入党前对党有正确认识，党校结业合格、入党基本知识考核合格才能列为发展对象。四是要完善公示制度。对发展对象及时进行公示，让他们接受广大群众的监督和评议，无异议的才能发展。
3、丰富教育内容，创新培养方式，注重实效性和针对性
目前对党员的教育形式单一，内容枯燥无味，学生不感兴趣。要保证学生学习效果，应结合当代大学生的特点，有针对性地丰富教育内容，创新教育模式，让广大学生乐于学习，主动学习。例如，针对学生不同的兴趣爱好，将党的基本理论知识融入到演讲、知识竞赛、辩论赛当中，或介绍文学书本，组织看红色电影等，并引导和参与学生阅读、观看心得，积极向上的学习氛围，让同学们在潜移默化中愉快地接受主流文化价值观的熏陶与灌输。当前社会已进入了一个“信息化”时代，学生接收信息的渠道与途径大大拓展。
4、创新组织生活模式
当前部分党组织存在组织生活时间不能保证、质量不高等问题。很多高校对于大学生预备党员的教育往往就是学习上级讲话、相关文件和政治理论，大都采用念文章、读报刊的形式，达不到教育和学习的目的。为了保证组织生活实效性，有必要将理论与实践相结合，创新组织生活模式，开展形式多样的主题活动。内容上除了学习党的基本理论知识，还可以结合时事，热点话题等进行探讨、交流，了解国际、国内的大事小情，增强政治敏锐性，让组织生活变得有意义，避免走过场。
一个党员就是一面旗帜，做好党员发展和教育管理工作，对优化我党组织结构，保证党的战斗力和执政能力都有重大意义。我们要充分认识到当前形势下大学生党员发展及教育管理工总中存在的问题和不足，并积极采取有效措施，保证党员发展质量。
