高校网络舆论的引导和管理分析
中图分类号：G641
在高校办学思路和理念的引导线，构建端正的教风和学风，对提升高校自身管理意识强化教育教学水平质量具有积极硬性。高校其良好环境必然能为人们的学习提供一个良好的现实背景，并且能在现代化信息的发展下，提高其学校的积极意识，从而通过以人为本的教学理念减少校内网络舆论的负面影响。
1 高校网络舆论引导的必要性
高校网络舆论引导是促进思想政治教育实现个体价值和社会价值的必然途径。高校网络舆论的主体为高校师生，主要为大学生，他们所谓的是“天子骄子”，年轻且个性张扬，追求民主，世界观、人生观、价值观都尚未完全成型，在一定的情况下自控能力不强，对事件缺乏全面的认知和判断，容易被表面现象所迷惑。因而高校网络舆论对大学生来说，一方面方便拓宽了大学生的知识面，有利于激发他们的创新精神，促进学生个体与社会的融合。另一方面对学生造成消极影响，使部分学生降低了责任感和约束感，道德意识差，价值取向歪曲。高校是大多社会思想、思潮的发源地与传播地，是思想最活跃场所之一。高校网络舆情关乎的不仅仅使高校的稳定与发展，更是直接影响到社会和国家的安定。高校网络舆论问题一旦处理不好，甚至可能引发群体性事件的舆情危机。大学生对新奇事物的敏感度和信息的关注度很强，同时，少数学生在网络上的不良舆论行为，例如发布不实信息、揭露他人隐私，对校园内外的事情发表激烈言论，都极易在高校网络环境内引起注意，随着这一舆论的蔓延，网络舆论在虚拟和现实中产生强烈互动，影响正常的校园教育和文化生活，损害校园的稳定局面，同时在社会造成恶劣影响。高校思想政治教育不仅要了解师生不断变动的思想、情绪、心态，更要致力于沟通思想、疏导矛盾，消除校园中的疑虑、困惑和不稳定因素，促进创造正确的校园言论氛围和民主和谐的校园文化，推动利于高校健康和谐发展，这是社会稳定的要求，也是思想政治教育的社会价值的体现。
2 构建高校网络舆论引导工作机制网络舆论
网络舆论引导人员或者是引导对象等方面是高校网络舆论监督工作的重点，并且其能形成科学的工作机制。
2.1 需要完善高校网络舆论的引导工作机制，并且要从一定程度上明确其高校舆论的特点和内容。主要从两个方面进行，首先是高校外部社会舆论，其次是高校的内部舆论。作为世界上最具有知识水平的青年群体，对社会的热点现象特别关注。他们必然会通过不同的沟通途径发表相关的建议以及浏览相关的信息，从而成为网络上的热点，带来一系列的不稳定的因素。并且，从高校网站的角度进行分析，其涉及到的内容很多，包含了各种不同的网络信息和相关的微博，甚至会涉及到学校的决策和工作的要求，和校园的卫生、住宿等有着很大的联系。同时，对于教职员工、教学效果等相关也有很大的关系。就此，从以下几个内容针对其特点进行细致性的描述。首先，高校网络舆论能够追随社会的主流话题，具有一定的特点，其次能展现出更多的个性意识和主体精神，最后，能形成一个多元化的发展状态。
2.2 构建高校网络舆论引导工作机制，需要构建科学合理的工作队伍。队伍需要各方面的人才资源，其主要可以涉及到学生管理的干部、思想政治教育教师、网络管理人员和相关具有舆论导向意识的骨干分子。
3 发挥舆论管理作用
高校舆论具有一定的共倾性，其主要是在高校这一大环境下，通过较多的群体形成一个良好的氛围，从而形成具有舆论意识的热点。但是，因为网络热点等相关因素的影响，导致了七成一个较通的舆论影响。但是，无论这种影响是否是积极地，仍需要针对其负面消极意识从而更好的进行教育教学。通过其相关的共鸣意识，从而更具有一定的坚持意识，从而提高其整体感知意识。通过平等的态度，诚挚情感因素，理智的把握事实本身所具有的相关影响，从根本上提高其事实本身的客观性，从而高校网络舆论具有“共倾性”，是指在高校这一共同的环境中，很多问题比较容易在高校群体中形成较为“相似”舆论选择心理和氛围，形成具有一定倾向性的舆论热点。而由于网络群体容易形成同群同质的特点，这种“共鸣”更容易形成较强的舆论影响力，而不论这种影响是积极的还是消极的。而面对高校网络舆论中的负面消极性，要做到坚持事实，做好引导。以平等的态度，诚挚的情感，理智的把握事实本身的客性，从而提高其本身的说服意识。
4 高校网络舆论的引导和管理分析
随着网络时代的来临，互联网已进入飞速发展阶段，公众对于网络的使用和依赖达到了前所未有的程度。网络世界的虚拟性和隐蔽性使得参与者降低了责任感和自我控制能力，使自己的网络行为偏离社会常态，出现网络成瘾，甚至网络犯罪。同时，网络运行中存在的问题也日益突出。网络舆论负能量比重过高，网络攻击造谣、中伤、诈骗等不良现象迭出，甚至成为别有用心的人制造舆论和个人发泄不良情绪的工具和平台，造成一些网民被负面情绪所惑、所困、所挫，造成信任感、幸福感降低。迫切需要加强网络管理，推进网络有理、有节、有序发展。
宣传部门应该全力以赴做好相关的网络舆论引导工作，积极引导其进行正能量的引导和宣传，从根本上提倡社会主义核心价值，从而更好的进行网络宣传。充分的利用好网络宣传的整体感知意识，从根本上使其娱乐能深入人心，从而达到净化网络环境推动网络依法规范运行的最终目的。并且，从另外一个角度来说，还应该不断的推进网络依法规范有序运行，从而构建一个可行性操作的管理制度从而通过制度规范网络运行，使得网络能更好而运行。
总之，高校网络舆论引导和管理是一个全新的时代性课题。而分析新时代的特点，把握网络舆论的特征，才能真正实现对高校网络舆论的引导和管理。只有通过软硬环境的齐头并进，才能真正最终实现对高校网络舆论的有效引导和管理。
