大学生思想教育工作问题研究
1.新时期大学生的思想特点
1.1时代感强，责任意识不够
当代大学生具有很强的时代感，他们出生的年代正是人类科学技术迅速发展的时期，随着科学技术的发展，他们的学习、生活方式都发生着重大的变化。大学生具有先进的思想意识以及独立、创新的思维方式。他们迫切希望国家能够不断地发展和强大，争取早一步成为世界强国。但同时，他们当中的许多人也缺乏艰苦创业的奋斗精神。大学生时代感不断增强的同时，其责任意识却相对不足。
1.2进取心强，辨别能力低
现阶段很多大学生都具有较强的进取心，他们的思想比较进步，能参与社会活动并对其保持较高热情。他们在学习和生活当中都能做到积极进取，但是他们的辨别能力却因文化的日趋多元而降低。他们对一些重大的问题缺乏正确的判断，对自我的认识不足。
1.3社会认同感强，实践能力弱
随着科学技术的不断发展和对外交流的不断加强，大学生的思想也变得先进、开放。大多数大学生的思想和意识都能与社会主流意识相一致，他们愿意为社会主义现代化建设奉献出自己的力量，但是他们的社会实践能力相对薄弱。高校与社会的脱节、理论与实践的脱节，使得大学生成为思想上的巨人、行动上的侏儒。
1.4主体意识强，集体观念弱
当前许多大学生重视自我权利的保护，追求更为舒适的生活。他们在价值取向上明显地由社会本位向个人本位转变。在日常的生活和学习过程中，大学生往往都比较关注自我，而忽略集体，缺乏大局意识。
2.新时期大学生思想教育工作所面临的挑战
2.1多元化思想的影响
和平与发展成为当今时代的主题，但是在世界范围内还存在着许多不安定因素。一些西方国家对我国实行文化渗透，试图利用文化思想对我国进行“西化”“分化”。面对这样错综复杂的形势，高校应当肩负起培养社会主义现代化事业接班人的重任，重视大学生思想教育工作，立足于国际环境，培养大学生的世界眼光和国际意识，使他们能够了解国家现状，能明辨是非善恶，增强他们的民族自尊心与自信心，从而不断提升中华民族的凝聚力。
2.2互联网的影响
互联网技术的发展也使得大学生的思维方式日趋复杂多样，这便为大学生思想教育工作提出了更高的要求。高校思想教育工作要以提升大学生综合素质为着眼点，高校思想教育工作应当注重大学生的全面发展。
2.3传统教育观念的影响
高校在对大学生进行思想教育工作时，应当合理地调动师生双方的积极性。大学生思想教育工作者应当采用先进的教育教学方法，改变传统教育中枯燥、死板以及形式化的教育方式和模式，要充分调动大学生学习的积极性。大学生思想教育工作者应当合理借鉴采用科学的教育方法，根据高校的实际情况对大学生进行思想教育，改变传统教育中陈旧的教育观念，加强大学生思想教育工作的力度，提高其成效。
2.4就业压力的影响
我国现阶段大学生的就业压力增大，日益激烈的社会竞争，对大学生的心理健康造成了一定的负面影响。当前大学生在生活、学习上都面临着巨大的压力，他们的精神常常处于压抑状态，身心非常疲惫。社会的发展一方面给大学生创造了良好的条件，但一方面也确实给大学生的心理成长和发展带来消极影响。社会地位的差异、家庭环境的优劣、就读学校的排名、所学专业的冷热不均等都会使他们在社会转型过程当中产生诸多心理矛盾，从而容易产生一些心理方面的问题。所以高校应当把大学生的心理健康教育作为大学生思想教育工作的重要部分，要重视对大学生进行心理方面的教育与指导。
3.新时期加强大学生思想教育工作的对策
3.1努力完善素质教育
在高校的教育当中，要注重大学生德、智、体、美等方面的全面发展。高校应当把改革与发展作为思想教育工作的重心。近些年来，高校的思想政治教育工作也在不断的探索中向前发展着。但随着时代的变化，高校的教育模式也要随之发生转变。高校在新时期要构建新的思想教育体系，把大学生的素质教育作为基础和落脚点，把大学生的学习与日常生活紧密结合起来，在高校内部营造有利于思想教育的文化，使大学生能够时时刻刻受到文化的熏陶。通过对大学生的思想教育，健全大学生的个人品质，培养大学生的礼仪礼节。同时，采取新的管理和教学手段，使大学生思想教育更加系统化和科学化。
3.2努力培养创新精神
创新精神与实践能力是衡量大学生综合素质的重要标准，也是高校素质教育的重要目标。因此，高校在对大学生传授科学文化知识的同时，也要通过开展多种多样的科技活动以及学术活动，培养大学生的创新精神与实践能力，提升其综合素质。大学生思想教育工作者也应当顺应时代发展的潮流，创新工作方式、方法，努力把创新教育、素质教育、终身教育、个性教育、开放教育融入大学生思想教育工作中。
3.3利用网络开展思想教育
世界科学技术的发展，给我国大学生思想教育工作创造了巨大的机遇，尤其是近些年互联网技术的发展，促进了信息的交流与传播，为大学生思想教育工作开辟了新的途径和方法。所以高校应当掌握和合理运用现代化的科学技术，改进传统的教育方式，更新自身的教育理念，着力提升大学生思想教育工作的科技含量，运用现代化的教学手段来推进大学生的思想教育工作。高校应当建立起专业和健全的校园网络系统，为大学生的思想教育工作提供更宽广的平台，加强对高校学生的网络教育，减少网络对大学生的负面影响。努力净化校园网络文化，利用网络来对大学生进行合理的思想教育，把大学生思想教育工作深入大学生日常的学习与生活当中。
3.4高校要用求真务实的态度提升大学生思想教育工作的实效
高校应当不断提升自身的教育质量和水平，采用科学的教育理论和方法，合理借鉴先进的学生管理经验，顺应时代的发展要求，引导和督促大学生进行理论学习。高校应当要努力完善大学生心理健康教育体系，可以采用辅导员与大学生面对面的方式，通过辅导员与大学生的深入交流沟通，来解决大学生的心理问题。辅导员也可以深入大学生的生活和学习，并不断对其进行指导，解决他们在日常生活当中所遇到的各种各样的问题，促进其心理健康发展，从而提升大学生思想教育工作的实效性。
3.5高校应当加强大学生思想教育工作队伍的建设
高校应当加强思想教育工作队伍的建设力度，不断提升思想教育工作者的个人素质，使他们能够更好地完善自身的理论水平、提高教学能力，从而提升大学生思想教育工作的质量、水平和效果。高校应当从长远建设的角度出发，聘请和培养出一批思想教育专家和教授，并且定期对思想教育工作者进行理论知识培训，培养大学生思想教育工作者强烈的责任心与事业心。大学生思想教育工队伍建设也要不断向着高学历、专业化的方向发展。
4.结论
我国在经济与社会领域发生的深刻变革对大学生思想教育工作提出了更高的要求，不论是大学生思想教育的工作环境、工作内容还是教育对象都在发生着巨大的变化。所以高校应当探索出一条适合新时期大学生思想教育的新策略与新方法，进一步推进大学生思想教育工作。 [科]
