论高校网球文化的营造
中图分类号：G845 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）07（a）-0215-02
自网球运动诞生至今，一直以健康、时尚、高雅的姿态展现在人们面前，这种独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中人们崇尚的生活方式之一。高校的教育环境非常适合培育网球文化，并且，在高校中营造网球文化，不仅可以增进学生身心健康、提高大学生的自身修养，还是帮助学生树立终身体育思想的优良方式。因此，研究高校网球运动与营造高校网球文化，对于贯彻“健康第一”的指导思想，实现高等教育目的，都有着重要的推动作用。
1 高校开展网球运动的作用与意义
高校的教育环境和文化氛围很适合开展网球运动。高校开展网球运动对于促进学生的身心健康，提高学生的综合素质，培养大学生终身体育的意识和能力，推动校园文化建设，都有着极大的促进作用。
1.1 有助于贯彻“健康第一、终身体育”的教育指导思想
在教育部颁布实施的《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》中明确要求，必须把“健康第一”的指导思想作为选编教学内容的基本出发点，把树立学生终身体育的观念作为学校体育的重要目标。网球运动具有自身独特的优点，其在运动过程中无身体接触，运动强度适中，并且大多在户外进行，非常适合大学生群体参与。在从事网球运动的过程中，学生不仅提高了网球技术，身体素质也得到了锻炼。并且，网球运动具有很高的娱乐价值，更能吸引学生不间断参与。因此，在高校中开展网球运动，符合了高等体育教育“健康第一、终身体育”的指导思想。
1.2 有助于提高学生的综合素质
网球运动不仅能够提高学生的身体素质，还能够开发学生的空间感知能力、培养学生的运动审美能力，并且陶冶学生的品德与情操，非常有助于提高学生的综合素质。另外，参与网球运动还可以丰富学生的课余生活，帮助学生密切人际关系，在提倡素质教育的今天，高校开展网球运动必定是提高学生综合素质的一个有效手段。
1.3 有助于推动校园文化的建设
网球运动从诞生到现在已有几百年的历史，拥有着高雅的传统和深厚的文化底蕴。网球文化里最为突出的特点就是健康、时尚和高雅，而这恰恰适宜校园文化。高校是一个知识群体高度集中、信息传递速度快，有着丰富人文内涵和良好文化环境氛围的集合地。学校体育作为高校教育的一部分，同样也具有极为浓厚的校园体育文化气息和良好的健身、休闲、娱乐环境。在高校中开展网球运动，可以为校园体育文化注入健康、时尚、高雅的气息。并且，通过各种校内校外的竞赛或表演，还能进一步加强学校之间和学生之间的联系。网球文化走入校园，必将以其意识、行为和物质等方面的内容丰富校园文化的内涵，推动校园文化的发展。
2 网球运动在高校中开展的独特优势
网球运动在高校中开展具有独特的优势，其不仅具有强大的健身功能和健心功能，还是促进学生进行社会交往的有力工具。
2.1 具有全面的健身功能
进行网球运动时，人体供能系统的特点为有氧和无氧交替结合，这种供能方式可以调动全身大部分肌肉与器官参与运动，全面的增进人体健康。在一般练习的情况下，网球运动的强度适中，既不会对运动者身体造成伤害，也不会因运动强度过小而达不到健身效果。并且，网球运动过程中没有身体接触，这就把参与者在运动中可能出现的风险降到了最低点。所以，网球运动可以最大限度地满足参与锻炼者不同层面的健身需求。经常性、科学地参加网球运动，不仅能够促进人体机能的发展，还能改善人体健康水平和提高工作能力。
2.2 具有多样的健心功能
随着城市经济的发展，现阶段高校校园建设普遍趋于市郊化，在校大学生生活和学习的环境距离城市中心越来越远，这就形成了一种相对较为压抑的文化氛围。学生在课业之余，文化生活相对匮乏，由此也产生了诸多问题。网球运动是一项情趣高雅、健康时尚的运动。它不仅仅是一种促进健康的重要手段，还是一种娱乐消遣、排解压力的优良方式。在参与网球运动过程中，学生缓解了在学习中积累的疲劳，释放了过剩的体力和精力，并通过与其他同学的接触，减少了在校园中出现的孤独感。因此，大学生通过参与网球运动，可以陶冶情操、提高自身修养，达到健心的作用。
2.3 促进学生的社会交往
网球运动是单人或双人项目，非常适合社会交往，并早已被现代社会作为一项便捷的社交途径来开展。随着学生课业压力的逐渐增大，学生们长期处在一个相对狭窄的人际空间里进行学习，难以获取更广泛的与其他同学交流的机会。参与网球运动则可以帮助学生交流球技、增进友谊、密切交往。在球场上，球友之间很容易拉近关系、取得信任。在打网球的过程中，同学之间可以取长补短，相互竞争，共同进步，一方面提高了自己的运动技能，另一方面也扩大了自己的交际范围。因此，在高校中开展网球运动，可以很好地促进学生间的社会交往。
3 营造高校网球文化的作用
营造高校网球文化，不仅可以培养大学生诚实守信的优秀品质、提高大学生的自身修养，还可以培养大学生谦虚谨慎的优秀品质和团结协作的精神，可以使学生自然地融入到网球运动所要求的思维方式、道德规范和行为准则中去，有着强有力的潜移默化的力量。
3.1 培养大学生诚实守信的优秀品质
网球运动是最能体现学生诚信品质的体育活动之一。诚实守信贯穿在整个网球活动过程的始终，尤其是在没有裁判员执法的信任制网球比赛中，更要求学生诚实并遵守规则，同时尊重并信任自己的竞争对手。长期参与网球运动，学生会自觉地受到这种网球文化的熏陶和制约，在离开学校步入社会之后，会将诚信放在为人处事的首要位置。 3.2 提高大学生的自身修养
网球运动曾与马术、击剑并称为“贵族运动”，是一项对礼仪极为重视的运动项目。礼仪体现在与网球运动有关的方方面面，任何不遵守礼仪的行为都会被视为缺乏修养的表现，而相互尊重则是网球礼仪的核心。鼓励学生们参加网球运动，不仅可以使他们在运动中锻炼身体，更可以使他们感受到网球所特有的礼仪文化，学会注意自己得体的仪表，大方的言行举止，礼貌的待人接物态度等等，成为社会中高素质的优秀人才。
3.3 培养大学生谦虚谨慎的优秀品质
网球运动的技战术水平较高，并且打法千变万化，与不同的对手进行比赛，会出现绝不相同的现实情况。这就要求网球运动爱好者要善于学习，善于总结自己的经验教训，善于发挥自己的长处，并且必须集中注意力，踏踏实实地顽强拼搏。在这个过程中，网球参与者更需要重视的是个人能力的发挥，而不能把重点放在对对手的评价上。因此，在学习网球技术、进行网球竞赛的过程中，能够培养大学生谦虚谨慎的优秀品质。
3.4 培养大学生团结协作的精神
网球比赛是非常讲究团结协作精神的运动项目。教练与球员之间，团体赛的队友之间、双打搭档之间都要有默契的配合，而这种默契就来自每个球员所具有的团队协作精神。这种团结协作的精神能够对参与网球运动的学生产生极大的影响力，并且这种影响力是深入、持续的，最终会将团结协作这种品质作为一种能力加载到学生身上。
4 高校网球运动与终身体育的关系
终身体育的思想来源于终身教育，是人们在一生中所受的各种体育教育与培养的总和。高等体育教育是一个社会人经历终身体育的中间环节，是连接学校体育与社会体育的纽带。通过高校体育教学活动、课外活动和竞赛活动，可以使大学生学习并掌握体育锻炼所需具备的基础知识、技能和方法，并由此树立“终身体育”思想。
网球运动以其特有的运动方式，不仅可以促进学生身心健康发展、扩大学生间的交流空间，还可以陶冶学生的情操、磨练学生意志，培养学生综合素质。因此，在高校中，网球运动总能极大地吸引学生的学习兴趣。而兴趣是最好的老师，参与网球运动的学生，往往会长期坚持锻炼下去，由此，也就连接起了学生在学校所受的体育教育和离开学校后在社会上所参与的体育运动。所以，网球运动可以作为一个优质的媒介，将“终身体育”思想深深地印在学生的脑海之中，使得体育生活方式在学生的人生当中占据重要的地位，让体育锻炼伴随学生人生始终。
5 结语
综上所述，网球运动具有独特的健身、健心和促进人际交往的作用，在高校当中营造开展网球运动，符合高等体育教育“健康第一、终身体育”的指导思想，有助于提高学生的综合素质，有助于推动校园文化的建设。在高校中营造网球文化，可以培养大学生诚实守信的优秀品质，提高大学生的自身修养，培养大学生谦虚谨慎的优秀品质，培养大学生团结协作的精神。并且，参与网球运动也是帮助学生树立终身体育思想的优质媒介，能够促成学生体育生活方式的养成。因此，在高校中营造网球文化具有现实的必要性，值得在高校中推广。
