故事型广告在教学中的研究与实践
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）02-0229-01
一、故事型广告概念
故事型广告是影视广告的一种类型，它以精炼的镜头语言组接成清晰、精彩且短小的故事。故事性广告时间短，同时要将诉求、创意、叙事三者完美结合，好的故事型广告必须故事结构清晰，情节发展合理，镜头准确到位，并在讲故事中潜移默化将产品诉求传达出去。
二、适合教学类型的故事型广告特征
1、故事结构，简单清晰。适合学生拍摄的故事一定要简单，太过复杂容易叙事混乱交代不清，简单的故事说好说清楚同样重要。
2、画面干净，善用景深。学生创作，拍摄条件有限，因此运用景深控制格外重要，通过景深控制，尽量让背景干净，漂亮，同时避免不到位的布景。
3、人物简单，易于表演。表演对于广告来说也是非常重要，但学生创作基本上都选用非职业演员，本身缺少表演经验，如果演员过多，会在控制表演上不够，如果故事选用的人物较少，可以留出较多时间去推敲表演，增加片子观赏程度。
4、场景简单，易于调度。场景存在同样的问题，教学期间，发现学生想可以创意天马行空，但是拍摄时却有很大的问题，场景一多，就容易混乱，不妨在场景上选择尽量少，这样可以潜下心认真在一个场景内控制好镜头。
合适的故事型广告能够扬长避短，将此类小的故事型表现到位，可以锻炼扎实的叙事功力，将来无论是画面和叙事的广告都能够游刃有余。
三、故事型广告创作的教学培养方式
（一）创意储备
在创作中很多同学一开始就陷入没创意一个瓶颈，其实只要能够学会平时用心积累，锻炼观察能力，就会发掘出生活的方方面面，这些都有可能是广告故事的创意来源。重要的要有善于观察的眼睛，另外要学会每天去看去用心记录这些故事。因此要求学生每天做一些记录。日积月累，自然有故事来源才能在创意时做到手到擒来。
下面几个方面是要求学生在知识储备方面注意的几点：
1、记录。学会留心身边发生的事情，做到随时记录，日积月累让创意的脑袋不再空洞。
2、观察。提高观察能力，对人和事物学会观察，增加洞察能力，对于事物捕捉能力增强，能抓住事物的核心。
3、阅读。大量的阅读可以开阔思维，对于创作故事型广告也至关重要。
（二）创作训练方法
有了想法有了故事，拍摄也至关重要，因此总结几点拍摄的训练方法。有助于拍摄出质量更高的片子。
1、模仿。模仿合适的广告片对于同学对细节的把握和控制有很大的帮助，例如台湾购物网站《payeaey》这类型的故事广告，就非常适合学生的模仿，场景少，人物相对简单，在模仿上就可以多扣细节，从而在拍摄自己的影片时也能注意到更多的方面。
2、提炼故事，准确表达。提炼好故事，镜头的表达也尤为重要。
画面、构图、色彩、光影、运动这些都是构成影视广告的镜头语言，广告的时间有限，必须在很短的时间内交代清楚事情，因此每个镜头都必须达到清楚表达。因此，一遍遍的提炼故事和推敲镜头也是必须要做好的功课。
3、分镜头故事版创作。分镜头可以帮助学生梳理创作思路。将想法视觉化。分镜头的制作可以让拍摄者更加清晰拍摄内容。减少不必要的浪费。
4、在试拍中发现问题。一次正式的拍摄需要动用较多的人员设备，为了确保拍摄的成功率，在正式拍摄前要求同学进行试拍显得尤为必要。试拍时看重画面构图，镜头运动，场面调度，可以忽略场景，演员的表演以及光线，这些都是在零成本下进行，花费时间也较短，拍摄完成后尽快进行剪辑， 可以发现镜头的运用是否到位。
四、总结
影视广告制作要求精致，如果太复杂的创意，会在拍摄上难以控制，因此，小的故事型广告在场景人物相对简单的情况下，可以让创作者较为细致的去控制把握每一个镜头。从而让广告制作较有质量。
故事型广告在学生创作期间非常重要，一方面可以扎实的锻炼叙事能力，表现能力，另一方面它成本较低，容易上手，是学生进行创作非常有效的途径。因此在学生创作期间我也非常鼓励用这样的形式进行锻炼。
