浅析高校大学生思想道德素质现状及措施
【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）08-194-1
我国历来十分重视人的道德素质对社会发展的作用。《左传》中提出“德者，国家之基也”，胡锦涛强调“要把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”，这都表明道德素质在人的整体素质中的关键地位，以及对社会的存在和发展的重要性。大学生是国家宝贵的人才资源，其思想道德素质的高低除了关系到个人的成长和发展，还影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。随着我国高等教育体制的改革，社会对人才的要求不断变化，这样给高校大学生思想状况所带来了前所未有的影响。总体上来看“90后”大学生主流的人生观、价值观是积极向上。但我们应该看到受社会各种消极因素的影响，一些大学生在思想观念上、道德上不可避免地出现一定程度错位和倾斜，使得当代大学生的思想道德素质发生了变化，对我国社会发展有着重要的影响。
一、当代高校大学生的思想道德素质现状
（一）人生观方面。人生观是指对人生的看法，是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。总体上看，大学生人生追求是积极向上的，他们勤学善思、注重能力、全面提高、立志成才是其人生观的基本特点。但同时也清楚的看到，还存在一些问题：比如关注自我、淡化社会责任；以自我为中心，只考虑自己，不顾及别人的情感，乃至忽视别人的生命；对社会要求高，对自己要求低；道德观念在冲突中整合。
（二）价值观方面。价值观是一种处理事情判断对错、做选择时取舍的标准。我国正处于社会转型时期，人们生活方式的变化，社会组织形式、就业方式等多元化，国内外各种思想文化相互融合，这也同样影响着在校大学生，表现在学习、生活、工作等方面的价值取向都更加现实、多元和折中，既要顾全大家，也要快乐自己；既要国家发展，又要个体幸福的并存选择。
（三）道德观方面。随着中华民族的传统美德正在与西方文化中积极因素逐步融合，形成当代大学生的新型道德观念。多数学生能用社会公德规范约束自己的行为，遵守校纪校规，认同“无私奉献精神非常崇高”，“集体利益和个人利益应该兼顾”、“忠、孝、仁、义、礼、信、廉、耻”等传统道德观念仍有保留的必要。
（四）理想信念方面。在理想信念方面，一部分大学生对共产主义远大理想不够坚定，缺乏信仰、信念；一些大学生缺乏远大志向，只关注自己的就业和个人的利益，忽视关心社会发展和民族生存；一些学生渴望成才，自主学习意识较弱，学习方向和目标不明，创新学习能力不足，而是把大部门精力投放在掌握实际技能上，如考英语四六级、计算机证、专业资格证上；同时一些大学生对自我期望值过高，但其综合素质与用人单位要求有一定差距，自身的期望不能现实社会需求相适应的，导致思想心理较大落差，表现出消极悲观的思想状况。
二、影响当代大学生思想道德素质的原因
（一）受我国社会转型期中负面因素的影响。目前我国正处于社会转型期，整个社会经济结构、文化形态、价值观念发生着深刻的变革，造成了经济全球化和价值多元化的现状，从而导致大学生的价值取向、思想意识、行为方式出现了新变化。
（二）网络的普及对大学生思想道德素质的影响。网络作为一种新兴的媒体传播方式，打破了时间和空间的阻隔，给大学生学习和获得信息开辟了新渠道。
（三）高校道德教育和管理相对欠缺。学校教育是社会成员进行社会教化的重要场所，社会成员社会程度、素质高低，直接影响着社会生产力发展水平和社会全面发展的速度。当前，高校对大学生思想教育的认识普遍不足，存在思想政治教育依然处于从属甚至无足轻重的尴尬地位。
（四）当代大学生自身道德素质存在的缺陷。在市场经济价值多元化的冲击下，当代大学生更多的关注自我，社会责任意识有所淡化。主要表现在以自我为中心，只考虑自己，不顾及别人，不少学生具有较强的从众心理，面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象，不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范；有的大学生甚至漠视他人的生命。
三、提高大学生思想道德素质的途径
（一）遵循以人为本的德育理念，尊重个性，育人为本。“育人为本”就是要求重视大学生的内在需要，根据他们的需要来组织设计和开展教育活动，因势利导，使其自觉地接受思想教育。首先，坚持以理想信念教育为核心，提升学生就业、创业、创新能力，提高大学生的心理承受能力和抗挫折能力，并大力宣传科学知识、弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革开放为核心的时代精神，从而使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
（二）有效利用网络开展思想政治工作，增强思政教育工作有效性。只有适应现代科学技术的发展，改革传统的思想道德教育内容为手段，充分发挥现代教育资源的优势。思想政治工作者要树立起利用网络优势开展思想政治工作的理念，大力发展网络教育功能，把思想教育工作纳入校园网络建设的总体规划，开展有针对性的形式多样性的教育活动，主题教育、学术报告、模拟法庭、心理健康咨询、社会实践等各种手段，吸引学生的注意力，最后，整合网络信息内容，改善教育方法，提高教育效果。
（三）提高教师队伍的素质，发挥教师在思想道德教育中的作用。叶圣陶说过：“教师的全部工作就是为人师表。”育人先育德，才能有春风化雨的结果。“学高为师，身正为范”，教师的一言一行都是学生的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。政治理论课教师必须全面提升自身的修养，必须具备科学的世界观、人生观、价值观，强烈的责任感和为教育事业的发展无私奉献的精神。一方面心理健康是思想政治教育者应有的基本条件；其次，要具备精湛的业务知识，还要学习自然科学、社会科学、研究前沿的最新成果、最新知识，才能让思想政治课堂教育教学焕发生命力。最后，还要与学生、其他教师、社会中的教育力量进行交流，形成教育合力和进行有效工作的必备条件。
（四）当代大学生自身素质的培养。大学生是即将成材的祖国栋梁。首先，大学生要学会学习。其次，大学生要学会做人。最后，大学生要学会做事。因此，当代大学生只有不断提高自身科学文化素质和思想道德素质，才能具有崭新的形象和过硬的综合素养，为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。
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