大学生价值观教育现状及对策探析
大学生价值观，通俗讲，即是大学生对自己周围事物所形成的是非、对错、好坏等的评价标准和观念体系，不同时代的社会个体，在不同的家庭环境和不同的社会背景下，其价值观念是截然不同的。价值观直接关系大学生发展的方向，遵循社会发展规律的价值标准，大学生才会形成乐观、积极的价值观，才能够健康成长。因此，对价值观进行引导教育是必须的。大学生价值观教育主要是教给学生衡量事物好坏的评价标准和尺度。高校教育工作者只有认清了大学生价值观教育的发展现状，进而才可能实施有针对性的措施。
一、大学生价值观教育现状
（一）大学生价值观教育概况
大学生价值观教育事关国家大学生的成长，是国家、社会长久发展的内在要求，也是构建和谐社会的重要保障，历来受到国家、社会、家庭的高度重视。在对学生进行价值观教育时，各级高校根据时代发展和国家的要求，不断尝试新的教育途径和方法，教育、引导大学生形成正确的价值观。国家根据社会发展实际提出“社会主义核心价值体系”，给予大学生价值观教育很好的指导。其次，在学校、国家的共同努力下，大学生价值观教育始终保持了积极向上的一种状态，传递着满满的正能量。第三，大学生价值观教育始终围绕国家发展和社会改革的需要进行，从邓小平社会主义理论到三个代表、科学发展观和社会主义核心价值体系的提倡，大学生价值观教育不断更新教育理论，努力做到与时代同步发展。最后，大学生价值观教育非常重视榜样的示范作用。模范榜样对大学生能形成积极的正面影响，对大学生树立正确的价值观帮助很大。
（二）大学生价值观教育的存在问题
首先，大学生价值观教育的力度和观念都不强。一直以来，价值观教育都是采取比较保守的一些教育实践，大学生由于其年龄、性格特征，接受新事物比较快，因此价值观教育的指导理念远远落后于大学生价值观的转变。而且在实际的实行过程中，某些大学生对于价值观教育的目标并不是很明确，道德行为也有待进一步加强。
其次，大学生价值观教育内容没有联系客观现实，时代感不强。价值观教育历来都是高调宣扬要树立远大的价值理想，然而价值观教育是基于人的本性来讲的，宣扬的内容与个人的发展差距太大，脱离了社会现实；高校里思想政治理论课的内容也是千年不变，这些都说明了价值观教育内容并没有推陈出新，与时代的发展联系不密切。
第三，大学生价值观教育所采用的方法和途径单调乏味。当前学校对大学生进行价值观教育的主要方法就是在课堂上进行理论的灌输，单调乏味，学生学习的积极性不高，在现代多元化的开放社会，这样的措施对于加强大学生价值观教育的成效并不是很明显。
（三）影响大学生价值观教育的因素
大学生价值观教育的发展受多种因素的制约，首先，社会主义市场经济中不良的社会现象。大学生价值观教育是来源于社会，同时又要服务于社会的，社会大环境对其有重要的影响作用。市场经济为社会带来了巨大的财富，大学生开始攀比，社会竞争使学生产生功利思等等，大学生的价值观扭曲。第二，信息化技术的飞速发展，现代网络冲击传统的文化道德。现在大学生在课余浏览网络上的一些信息，网络可以带给我们许多便利，能够查阅很多适合自己的信息。然而网络信息质量是层次不齐的，里面掺杂有许多错误、反动的信息，这些给大学生的身心带来负面的影响，错误的引导着大学生的价值观。现代电子科技产品在大学生中广泛使用，于是便很少有大学生去关注传统文化宣扬的一些美德。
二、加强大学生价值观教育的对策
（一）明确大学生价值观教育目的
只有确立了一定的目的，大学生的价值观教育才能按照既定方向来进行。通过国家、社会各方面的共同努力对大学生进行价值观教育，最终使其与社会的发展要求相吻合，这就是价值观教育的目的。鉴于当前社会对大学生价值观要的目的定位比较高，今后我们要做到切实从学生的个人利益出发，根据大学生的成长规律，制定符合其身心发展规律的阶段性目标，这样对大学生进行价值观教育就会更有针对性。
（二）丰富大学生价值观教育内容
大学生是理解和学习能力都较强的一类群体，因此针对其特征要极大的丰富价值观教育的内容。在内容深度上，要适度地选择更有内涵深度、包涵哲理性的知识内容；内容的广度方面，要根据大学生的不同类型，设置多层次、多元化的教育内容，反对单一的模式。
（三）完善大学生价值观教育方法
为了使大学生的价值观教育收到更好的效果，开拓了以下集中教育方法：首先，改善大学生成长的家庭环境，改变家长传统的教育观念，在重视学生知识学习的同时，关注学生价值观的发展动态，提高自身的修养，为大学生做好“言传身教”的榜样示范。其次，在学校层面，要改变以往的课堂灌输教育方式，为学生开发各类更为生动的课程，增加学生的动手实践环节，注重校园文化的建设，为学生营造良好的价值观教育氛围。同时教育工作者也要提高自身的素质，为学生起到模范带头作用。
大学生作为未来国家建设的中坚力量，对其进行价值观教育，帮助他们形成正确的价值观，对于社会发展有重要的意义，因此要在认清其发展现状的基础上，采取各项措施来加强大学生的价值观教育。
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