浅析信息化对教育系统财务会计的影响
1、教育系统财务信息化系统的组成部分
随着教育系统专项资金管理的深化，提出了很高的要求，在财务管理中，金融各单位的主管资金专项，各种具体用途，科研经费，课程开发，教材建设项目管理费用等经费均单独立项管理，所以项目资金会计的准确性直接影响到信息的准确性，各类教育机构要加速信息化建设进程中，应强化基金项目管理和核算，进而使输出结果更正确。
动态报告制度，即财务分析体系。财务信息系统应该是动态的，随着经济活动，财务会计的工作不断产生的财务信息，现在，全国教育系统已经被许多专业部门（如会计结算中心等）进行集中核算，对查询提出要求，财务信息的实施，学校报销凭证将报销给会计集中核算中心，财务的状况，只能在月末可以知道，要想知道实时的财务数据是艰难的，需要一个资源整合的平台，可以使学校采用的财务信息系统平台，迅速查询实时金融数据，需要提供财务管理决策。教育主管部门也可以对学生的情况，对学生信息系统平台的动态信息的状态，就可以查询实时的。
2、财务管理信息化的现状分析
2.1、财务管理信息发展缓慢
教育机构高层领导的决策依赖全面信息，只提供相关和及时的财务信息，但现在这样的金融部门是由人工汇总企业的经济信息，然后通过几个部门的各级决策者的处理，进而提供的会计信息只能涉及到历史数据和基本信息，只是反映了金融机构在过去的时期的总结性财务工作状况，不具备时效性，这也致使对正确的决策带来一定的困难和有效的指导。
2.2、高错误率的基本信息
许多教育机构的基本信息，如人员信息，学生信息，国有资产信息，很多部门和教育机构需要使用归档，但现在这样的信息传递，经常依靠落后的手工录入方式，同样的信息重复在不同的部门，通过人工更新，从而导致浪费劳动力，与此同时，由于信息的更新不同步，或有关人员的操作不当，导致不一致的数据。财务管理不仅是国外提供的信息，而且还需要收集其他部门的信息作为财务管理的基础，但往往在收集信息进程中，因为每个人的理解是不同的，不同的口径，致使各部门反馈的数据相差很大，给财务管理带来了很大的困难。
2.3、管理信息没有统一的原则
虽然很多部门在校园内开展了计算机信息管理，同一信息在不同部门的更新，一定要先转换成信息，以便更新自己部门的规则，使得各部门之间的信息不能很好的同享。作为财务部门运用人事部门、学生管理、信息资产管理时，和财政部门相关部门的基本信息对接，才可以转化为财务信息。
3、加强财务信息管理应采取的措施
3.1、强大的会计人员培训
对财务管理过程中的会计人员提出了更高的要求，会计人员需要转化观念，学习新的管理方法，充分了解电算化作用，提升了会计专业知识。对于会计人员参加初级基础训练中，我们要大力进行中、高的计算机培训，以确保金融体系的正常运行，以适应时代的需求。会计人员普遍掌握会计电算化技能，有的人通过培训成为既精通会计和精通计算机的人才。提高现有的会计人才培养，引进的方法，进而加强会计队伍，提升会计人员的效能。对金融体系的信息顺畅发挥了主要影响力。
3.2、积极推进全面建设
数字化校园的建设是信息化教育机构的根本。教育信息化系统是一个教育理念，从教育机构到目标系统的工程，涉及到教育系统的各个方面，影响教育系统的成功或失败的信息工作。推动教育信息化体系，教育体系应侧重于改革和发展的方向，改善教育系统的管理和以整体竞争力为基本方向，一定要从学校领导开始重视，成立专门的工作组，聘请专家，各界人士的积极参与，以保障工作的协调性，使得工作有条不紊的进行。
3.3、强化信息化工作建设
数字化校园是一个涉及全校各部门的项目。由于数字化校园的最终方针是能够提供及时数据，实现信息共享，改善教育机构传统的管理和服务职能。所以，根据各部门的要求，具有数据共享，提高跨部门协作的服务意识，建立信息系统，可以帮助实现各部门的沟通，协调和全面安排，部门规划服从全局规划，为学校相关的管理信息系统和公共服务平台的支持，实现资源共享，提升管理水平和信息服务的质量。
3.4、加强教育，提高财务管理质量
财政部门应及时调整工作方向，重点转移到财务管理，不断提升财政管理的质量，使用财务软件管理和分析能力，教育机构的融资能力、负债能力、经营成本预算等对活动的经济效益进行了解析，按照国家要求的发展，对教育机构的计划提供及时、准确的财务信息，促进教育机构的发展。
4、结束语
财务管理信息化是财政管理改革的主要趋势。信息技术在财务管理发展进展中的实现，把各方面的工作做好，以符合现代发展的要求，提升财务管理程度，加速教育系统事业的顺利发展。
