浅议高中政治解题技巧
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-363-01
政治和历史等文科类科目，对于知识掌握主要靠记忆，而且基本题型也较固定，主要分为主观题和客观题两类。学生只需认真领会书本上的知识要点，运用所学知识来进行答题。逐渐掌握各种题型的解答规律，就能够成竹在胸，不会望“题”兴叹。
一、对选择题的把握
选择题又叫客观题，具有固定的答案，可以说，它是政治考题中较为简单稳定的题型。它占分值比重较大。因此，学生掌握好解答选择题的技巧，可以大大提高考试成绩。这类题型一般由题干和题肢两部分组成。当然，题干与题肢要匹配，这就是选择题所遵循的规律。从这里，我们就可以看到，虽然选择题考查的知识面广、角度变化、迷惑性强，但只要紧紧抓住上述基本规律，来进行选择，也可以提高选择正确率。下面，笔者介绍常见的选择方法“直接选择法、排除法”。
1、直接阅读，弄清题意，进行选择
这类选择题一般较为简单，我们只需认真阅读，弄清题意，再联系日常学习的重点，基本就可直接进行选择。比如，该练习题：“在我国，人民币可以在市场上购买各种商品，这主要因为（ ）
A.人民币是货币
B.人民币是商品，本身有价值
C.人民币是国家发行的，并强制使用的购物凭证
D.人民币是代替金属货币执行流通手段职能的符号
正确答案选D，该题主要考的是货币的意义。在阅读该题时，我们就可以联系到课本对货币的介绍。因此，直接可以选择D才是正确的。
2、对答案逐个进行排除的排除法
排除法是学生较为熟悉的一种做选择题的方法。该方法即是将明显有错误的答案进行排除，然后，对剩下的答案，结合题干和日常的知识逐个进行排除。这样，逐渐缩小选择答案范围的方法。笔者对此归纳总结为“一抓、二排、三比”的解题步骤。首先，认真阅读题干，抓住关键词句，它们往往就是试题的主旨。这时，再对答案进行逐一排除。先将错误明显或毫无关联的选项排除在外。对剩下的选项，则要结合知识点，认真对比、分析，找出差别之处，鉴定哪个才是符合题干的最佳答案。
如“在国有企业改革中，将一部分企业资产出售给内部职工集体所有，从而将其改组为股份合作制。对此正确的认识有：
A.这部分企业的公有性质发生变化
B.非公有制增加了，但不会改变我国经济性质
C.公有制实现形式发生变化，公有资产价值量减少
D.公有制实现形式发生变化，但公有资产的价值量未减少
这里考查的是对公有制经济的理解。纵观四个答案，A可以直接排除。B有一定的迷惑性，但我们认真结合题干也可轻易排除。最后，剩下的C和D我们可以看到只有后半句不同。因此，我们可以肯定答案就是其中一个。这时，再对公有制经济、公有资产等概念进行梳理，就可选择D为正确答案。
二、对主观题的把握
主观题是通过把知识点穿插在现实生活材料中，以此来考查学生的阅读能力、分析能力和运用知识解决实际问题的能力。它是对学生综合素质能力的考核，因此，相对客观题来说，有一定的难度。有很多学生对主观题的把握不够，不知如何下手，往往胡乱答题，造成不少的失分。
对于该类题型，根据笔者多年来的总结，大致可分为四步来进行解题。一要认真阅读、分析材料，揣摩命题意图。根据问题来审视材料，并联系相关考查的知识点。二要回归教材，联想课堂上该知识点的重要内容。通过对知识的梳理、总结，结合题意，由浅入深慢慢地归纳全部知识点。三要根据设问和已梳理好的知识点，列出答题提纲。这样，我们就可以一目了然地对答案进行整理、加工，力求更符合答案。最后进行答案的组织、完善，填写在试卷上。
比如，下面这道根据材料回答问题的试题
材料：“在改革开放的现代化进程中，我国共产党取得的宝贵经验就是要把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大也指出，初次分配与再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。
问题：“从认识和实践关系的角度，说明十七大提出‘初次分配与再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平’的哲学依据。
首先，我们阅读后，根据提问，可以知道，它是关于哲学方面的内容。这就为我们指明了解题的方向。然后，根据题意，要求我们通过“认识和实践的关系”这个角度来进行限定范围的解答。因此，我们在联系教材，寻找、归纳知识点的时候，要根据限定的范围来选择知识切入点。再仔细分析题干，我们可以得出本题是党在改革进程中，认识到相关问题并逐渐深化。那么本题基本上就是在考查“实践与认识之间的作用关系”这部分内容。明白考查点后，就可以列提纲 、作答了。这里就不再讨论了。
另外，学生在解答该类题时，用语不规范、组织不严密、内容不全面都是容易失分的原因。应该在平日的练习中，培养概括能力和使用专业用语的能力，使自己的答案能够上升到一定的理论高度，为考试增分。
总的来说，学生要在日常学习中多练习、勤总结，针对不同的题型，归纳出一套适合自己的解题方法。这些题型的解题技巧基本上都是有规律可循的。
