关于小学数学优质课堂的特征分析
出处：论文网
时间：2015-11-12
一般来说，优质课堂是指能够最大限度地发挥出课堂教学的作用和价值，在有限的教学时间内完成甚至超额完成教学任务，使学生达到相应的学习目标。为此，分析优质课堂的特点不仅有利于对课堂本质的认识和理解，更能使教师了解如何打造高效的课堂教学。
一、营造轻松愉快的教学氛围
课堂教学讲究的是学生的学习态度，积极的学习态度往往需要依靠良好的教学氛围去影响和塑造，因此营造适宜的教学氛围对于优质课堂来说具有重要的影响。在小学数学课堂教学过程中，教师要努力营造出轻松愉快的教学氛围，最大限度地实现师生之间的良性互动，可以从课堂教学导入知识的时候开始。要想做到这些首先就要对学生的特点进行熟悉和了解，结合以数学学科特点进行有针对性的课堂教学。在课堂教学过程中更多地应用引导式教学方法，激发起学生的学习兴趣和热情，尽量使学生的注意力集中起来，使其能够在自然环境中进入新课程的学习中。
二、坚持以学生为中心
与此同时，在小学数学的课堂教学中，教师还要坚持做到以学生为中心，转变传统教师为主导的教学模式，切实关注学生的学习心理和情感，改变教师在学生心中严厉的形象。在设计教学方案时更多地考虑到学生的需要和感受，采用什么样的教学活动，选择哪些练习题都要严格根据学生的特点来进行。并且在课堂教学时，更多地去观察学生的学习情况，注意学生的每一个表情，以便对学生的掌握情况做到充分了解，促进优质课堂的有机生成。
分析小学数学优质课堂的特质是为了提升教学效率，为学生创造更好的学习环境，因此教师在进行课堂教学时一定要抓住优质课堂的特点，从教学理念和教学手段上进行不断更新和完善，促进教学水平的不断强化和提升。
- 上一篇：小学数学教学中提高学生计算能力的方法探究
- 下一篇：数学的创新教学实践策略
