基于云计算的教学资源共享平台的设计与应用研究
云计算是继1980年代大型计算机到客户端再到服务器的大转变后又一次计算机技术历史巨变。云计算具有超大的规模，其虚拟化、高通用性和廉价等优势逐渐被使用在多种多样的领域中，就教育领域而言，基于云计算的教学资源共享平台能够不受时间空间限制，快速为教学提供教学资源。下文就云计算的基本概念和共享体系的原理展开分析，就基于云计算的教学资源共享平台设计进行研究。
一、云计算的概念和原理
1、云计算的概念
所谓云计算就是一种基于互联网相关服务的增加、使用与交付模式，涉及到的是通过互联网来提供动态易扩展且虚拟化的资源。事实上，云计算没有统一的概念模型，是并行运算、分布云端以及网格计算的虚拟化发展，大部分的云计算部署要依赖计算机集群，更吸收了效用计算的特点。最终云计算以超大规模、虚拟化、可靠性高等特点呈现出来，具有高通用性、高扩展性以及廉价等优势迅速发展起来。
2、云共享体系的原理
如下图是基于云计算思想消除信息孤岛来实现教学资源的透明整合工作原理。用户的交互接口应以web services方式来实现访问，以及获取用户需求。服务目录则为用户的访问服务清单，系统中的管理模块也主要复杂管理和分配所有的可用资源。另外，配置工具则复杂分配节点，准备任务运行所需的环境，监视模块则复杂监视各个节点的运行状态，完成用户使用节点情况的统计。此外，我们还需要一个基于云平台的用户交互界面来实现服务器资源的共享访问，来解决资源的独立性，提高资源的利用率。同时，使用已有的云平台，可以降低硬件的投入费用，用户操作起来也非常方便，只需要设置系统权限就可以访问允许访问的资源，这样做的目的是为了提高资源的安全性，真正实现教学资源共享。
图1 基于云计算的教学资源共享平台工作原理
二、基于云计算的教学资源共享平台设计及应用
1、系统业务流程设计
由上文可知，我们基于云计算的教学资源共享平台设计最关键的就是资源的共享系统，来实现用户与平台的交互，从而实现资源的长传、下载以及管理。当用户需要进行资源管理操作时，必须经过登陆来得到管理权限，当打开系统的访问地址后，首先我们要考虑机器的硬盘是都有匹配的cookies存在，如果有系统就会直接提取信息进行验证，而如果没有就会直接进入登陆界面。用户只需要输入用户名与密码，系统就是再次进行验证，验证成功后就会自动跳转到主页，否则则会继续留在登陆界面。用户进入主页后就可以使用相应的没偶苦艾进行资源管理、上传以及下载。
2、系统的模块划分
教学资源共享平台系统主要分为用户空间、共享空间、资源上传下载、以及注册登陆和举报资源几个模块。其中，用户空间用来存放用户自己的资源，用户可以自由支配用户控件中的资源长传、下载以及管理，也可以将自己的资源进行共享。资源的长传与下载模块主要用于用户对共享的资源进行长传和下载，包括检索关键字、浏览资源、获取资源链接信息等功能。最后，注册登陆模块负责的就是管理用户的权限，只有注册成为网站会员的用户才能够获得相应的资源使用权利。而举报资源模块则属于负责用户与管理员的交互，网站管也可以通过该模块对资源进行控制。
3、云计算教学资源共享平台的应用
事实上，国外早已开始运用基于云计算的教学资源共享平台，美国肯塔基州通过云服务平台，将原来废弃在仓库中的1400台计算机转变成为云计算所要用到的虚拟机。再加上云服务是不需要本地计算机硬盘的，这也使得这种转变成为可能。而在英国院校中，很多英国高等教育机构也使用了谷歌的程序，选择谷歌的云计算资源共享，在满足学生应用需求的同时，减少了对教学的支出。同样，云计算技术在非洲也是非常受欢迎的，很多非洲教育机构也选择了云计算服务，解决了非洲不完善的IT基础设备与资金不足以支撑教学设备更新的问题。这些云计算的运用实例都表明了，基于云计算的教学资源共享平台将成为未来教育教学的重要技术。
结束语：总而言之，随着网络技术的发展，基于云计算的教学资源共享将成为未来教学资源整合的重要发展对象。而我们还应针对当前我国技术应用存在问题进行分析，提出进一步基于云计算的教学资源共享体系优化方案，不断的创新和完善，最终实现健全的教学资源共享系统。■
