浅析运用企业管理模式进行大学生管理的几点思考
企业管理模式是指企业本身为了增强自己的市场竞争力，通过改进和加强管理模式，使其内在的各种要素有机的组合在一起，发挥其最大化作用。在企业管理中，人的因素是其中最活跃和最积极的因素。在高校大学生管理工作中引入企业管理模式，其目的是借鉴企业管理中先进的管理理念、管理过程和管理方式，探索行之有效的学生管理模式，以学生为本，突出学生在管理中的地位，人尽其才，充分调动当代大学生的主动性和能动性，增强他们的责任意识和道德准则，最终培养出能够适应多层次、全方位社会主义市场经济竞争下的现代化建设必须的有用人才。
一、大学生管理工作中引入企业管理模式的可能性和必要性
所谓“知己知彼，百战不殆”，要做好高校大学生的管理工作，首先必须了解当代大学生的特点和个性。当今大学生由于受到新时代文化思潮的冲击、社会主义市场经济大环境的影响、新闻媒体以及电影形式等文化的熏陶、家庭因素的影响等等，使得当代的大学生呈现出许多与以往大学生截然不同的个性特征，主要表现在以自我为中心、依赖性强、独立能力差、吃苦耐劳的能力欠缺严重、心理承受能力弱、自我控制和调节能力差、好高骛远（高期望、低行动）等。针对当代大学生存在的上述问题，大学生的管理更应该转换思想，突破传统思维禁锢，努力寻求一条新的能适合当代大学生管理的新型管理模式。基于此，在大学生管理工作中引入和 借鉴企业管理模式，是适应时代发展的要求的。
运用企业管理模式进行当代大学生管理的可能性主要来源于以下几点：首先，企业管理和大学生管理的根本目标相似。企业管理的目的是为社会提供高质量、高水准的产品，而学生管理的根本目标是为社会培养出优秀、高素质的人才，它们的实质都是“制造”高水准、高质量“产品”的过程；其次，企业管理和大学生管理的管理对象相同，两者的管理对象均是人，而人都是有思想、有感情的生物体。在管理中，企业和学校均应树立以人为核心，人本思想，实行人本管理，形成人本主义管理理念，重视人的价值和创造性，充分营造出一种能最大限度地调动人的积极性的文化氛围。因此，对于企业来说，企业管理强调“企业即人、企业为人、企业靠人”，这是作为一个企业的企业文化，而对于学校来说，学生的管理也应注重“学校即学生、学校为学生、学校的发展靠学生”，这是学校的校园文化和校园精神；最后，外部环境相似。在社会主义市场经济形势下，不论是企业与企业之间，还是学校与学校之间，都存在着激烈的竞争，一个企业能否长期保持其良好的运行状态，实现盈利，学校能否在现代化激烈的竞争中获得生存和发展，两者的关键均在于人的状态和发展，即整个企业队伍和学生的状态。综上几点，在当代大学生管理工作中，充分引用和借鉴先进的企业管理模式和理念，是完全切实可行的，也是相当有必要的。
市场经济的迅猛发展对企业和高校管理者的管理能力提出了许多更高更新的要求，这种要求集中体现在高校必须要能培养出具有高综合素质和实践能力的学生。在这种情形下，高校必须转换传统的培养观点和理念，寻求一条新的出路，一条既能适应市场需求，又能符合当代大学生特征的管理模式，这不仅是市场化经济的需要，也是建设高水平大学、凝聚校园文化、发挥调动学生主观能动性的需要。企业管理模式和学生管理模式在培养目标、培养对象和外部环境等方面具有诸多的契合点。传统的学生管理，通常采用自上而下、逐级授权、逐级管理的模式，管理形式单一、管理模式简单，这种管理抑制学生自主性的发挥，学生在这种情形下，积极性低、创造性差，不利于学校的管理，也不利于学生的自主发展，因此，必须加快转换管理观念，将企业管理模式中一些成熟的、先进的、行之有效的管理方式引入到学生管理工作中来，走出一条适合当代大学生发展需要的创新的管理模式道路，使高校学生管理工作科学化、效率化、系统化、新颖化。所以，学生管理模式和企业管理模式的有机结合是时代发展的需要，具有重大的现实意义。
二、运用企业管理模式进行大学生管理的具体举措
（一）大学生社团管理
大学社团是高校大学生在自愿基础之上，基于某一共同意愿而自由结成，并按照相关章程自主开展活动的团体。大学社团作为大学生活的第二课堂，对于提高大学生适应社会能力、促进大学生全面发展意义重大。目前，大学社团管理混乱、组织涣散、周期短暂、毫无生命力。而将企业管理模式融入到大学生社团管理工作中来，有利于提高大学生社团和学生群体活动的管理水平，有利于提高学生的社会适应能力。
企业管理模式可以融入到社团管理的诸多环节当中，借鉴企业管理方法，学生会由于其组织结构最为完整，可以作为学生社团和学生群体活动的“管理者”，而学生会下属、附属的其他社团可以作为学生群体活动的“生产者”，并纳入到学生会的统一管理当中来。学生群体活动作为“最终产品”在学期结束时由学生会将各社团的活动进行筛选和评比，以此作为下一学期活动计划表和学期活动策划书制定的基础，并由学生会外联部统一进行招标工作，从而实现学生社团人员和学生群体活动的有效整合。
在大学生社团管理工作中，可以借鉴企业管理模式中的项目负责机制，通过社团项目的设计、组织、完成来培养学生干部的服务意识、全局意识、团队意识以及风险规避意识，同时还能够培养学生干部的沟通协调和统筹安排的能力。具体就是要将项目的相关权利、义务、责任等落实到具体的项目负责人和实施团队上，让项目负责人不仅要对项目的实施结果负责，也要对项目的实施过程进行监控。将这种机制运用到大学生社团管理上来，有效地改变了以往呆板的交办模式，极大地发挥了大学生的能动性和潜能，将竞争机制、激励机制、约束机制、奖惩机制等有机地融合在一起，从而提高社团管理工作的科学性、针对性和有效性。
（二）大学生班级管理
企业管理模式不仅可以运用到大学生社团管理中来，也可以充分体现在班级管理当中，这其中最行之有效的便是企业管理模式中的目标考核机制。具体措施是在不同年级的班级考核中，可以将目标与考核结合起来，这些目标可以细化为全班学生的四六级考试通过率、出勤率、整体成绩挂科率、校级奖励和国家级奖励获得率、就业率等等。有了这些既定的目标，全班同学就会为了目标共同去努力，无形之中增强了学习的积极性和班级的集体荣誉感。同时，对于班级的学生干部，他们在这种目标考核机制的影响下，除了需要严格要求自己，还需要领导和带动全班同学共同进步。在某一既定的学习阶段结束时，对目标进行考核，并将考核的结果与班干部的选举与更换、奖学金的评定、贫困生的评定以及党员发展名额的分配等进行适当调整和再分配。将企业管理模式中的这种目标考核机制运用在大学生班级管理中，有利于调动全班同学的主观能动性、积极性和创造性，培养同学的团队精神和集体荣誉感、使命感、归属感以及认同感，增强班级的凝聚力，促进班级的全面发展。
三、结语
将企业管理模式中先进的、成熟的管理理念和方法运用到当代大学生的管理工作中来，以学生为核心，实行人本管理理念，不仅能够有效丰富高校大学生管理的内容、方法和措施，而且能够增强高校大学生管理的创新性、针对性和实效性，使高校大学生管理在管理理念、管理内容、管理形式等方面都得到更快的发展，同时，对于提高学生管理水平，提升学生适应社会发展和时代需要能力方面具有显著的促进作用。
