关于如何发挥民办高校党外知识分子作用的思考
近年来，民办高校迅速发展，民办教师的数量也与日俱增，而大部分民办教师非中共党员，做好民办高校的统战工作，不仅是重要的政治任务，对民办教育的发展都有重要作用。
一、民办高校党外知识分子的特点
（一）人数比例较高，年纪较轻
目前，我国民办高校（含独立学院）已逾700所，而民办高校中党外知识分子的数量约占民办高校教职员工总数的三分之二，不仅人数众多，而且大多数党外知识分子处于中青年年龄段。
（二）学历层次较高，政治诉求较强
随着民办教育的快速发展，其师资队伍也不断壮大，大批学历层次较高的中青年知识分子逐渐加入到民办高校教学科研队伍，且他们关心党和国家的重大方针政策，关注基层民主，参与政治生活的积极性和迫切性较高，不管其政治诉求如何，都将对民办高校的民主管理乃至社会的全面发展产生很大影响。
（三）思想活跃，价值向功利趋化
民办高校在人事与分配制度、管理体制等方面与公立高校差别很大。在民办高校工作的知识分子，特别是党外知识分子往往思想活跃、意识超前，这一特点为民办高校发展注入新动力的同时，也在社会转型期思想观念多元化的大背景下，为民办教育的健康发展提出了新的挑战。
（四）流动与变动性较大
由于民办高校党外知识分子年纪较轻、学历较高，使得其对自身价值追求和经济利益趋化不断提高，加之不受编制限制，使得民办高校党外知识分子呈现出较大的流动性与变动性。
二、新时期如何发挥民办高校党外知识分子作用的思考
（一）对民办高校、高校党委及统战部而言
1.加强党的建设，建立健全统战机构。目前很多民办高校没有设立统战部门或设置不健全不规范，亦或只设置部门但尚未开展任何工作。各民办高校均应建立统战部或相关部门，至少应该有负责统战工作的专员，根据上级统战部的要求，及时下发、传达各类文件，且应结合本校实际情况，制定出开展统战工作的年计划，并进行阶段性和年度工作总结，不断总结经验，改进不足，以提高民办高校的统战工作水平。
2.加强民办高校统战工作制度化建设。民办高校党外知识分子工作的关键就是要把常规性工作制度化，深入贯彻党的“四个尊重”的方针，实现党的政治引领。（1）健全民办高校党外知识分子政治学习制度：定期对党外知识分子进行形势与政策教育，以不断提高其政治素养和觉悟，这是民办高校统战工作的重要基础;（2）建立向民办高校党外知识分子传达上级文件与精神的制度：民办高校要及时向党外知识分子或代表传达上级下发的各类文件及会议精神，组织全校各方面的代表共同学习，以在重大问题上达成认识上的一致;（3）建立健全民办高校主要领导对党外知识分子定期走访、谈心制度。民办高校主要领导应定期与党外知识分子或其代表进行谈心、联系，听取他们对学校、部系或基层部门工作的意见或建议，与此同时，也可对党外知识分子的工作、生活、特别是思想情况进行深入了解。
3.深入贯彻落实党外知识分子的相关政策。针对民办高校党外知识分子数量多、年纪轻、流动性大等特点，一方面，民办高校在人才培养与使用中应对党外知识分子一视同仁，保证党外知识分子参与各类培训的比例;另一方面，民办高校应深入开展对党外知识分子思想和生活动态的调查研究，在薪酬制度及福利发放上保证其利益。
4.充分发挥共产党员的作用。除党的政策引领外，共产党员的先锋模范作用对增强党外知识分子的信服感有着非常重要的作用。因此，民办高校党委应引导各岗位上的共产党员奉献在前、享乐在后、勇于担当重任，以实际工作中的身体力行赢得党外知识分子的信任与敬佩。
（二）对民办高校党外知识分子自身而言
1.加强自身政治学习，提高政治素养。民办高校党外知识分子作为高层次人才，在提升自身业务水平与科学素养的同时，也要自觉加强自身政治修养，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，关心关注国家大事及社会热点问题，深入了解国情世情的动态变化，主动与形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风划清界限，全心全意投入到民办教育事业，努力实现自身价值，创造更多的社会价值。
2.积极参加社会实践。社会实践是民办高校党外知识分子全面了解社会、了解党情民情的重要途径，也是提高思想觉悟、增强服务意识，自我锻炼、增长才干的有效渠道。对民办高校党外知识分子而言，要主动走出校园，深入生产一线，进行社会调查与研究，将理论有效转化与拓展，使科研工作真正转化为现实的生产力或成果。
3.不断开拓，勇于创新。我国正实施创新驱动发展战略，而创新驱动的原动力就是创新人才。新时期民办高校党外知识分子应继续发扬我国老一辈科技工作者“两弹一星”精神及“神舟”号精神，在民办高校的教学、科研、管理、服务各领域，党外知识分子应根据自身的岗位工作职责，并结合所在高校的特点和学生的实际情况，努力学习各类新知识，勤开拓，勇创新，变被动工作为主动思考，实现教学育人的高质，管理育人的高能，服务育人的高效，从而推动民办教育和整个经济社会的全面发展。
- 上一篇：新时期高校教师流动展望
- 下一篇：关于高校师资培训的几点思考
