试论做好新时期中等卫生学校思想政治工作的对策
中图分类号： G711 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）07-0136-01
思想政治工作是学校发展的基础，是所有学校常抓不懈的一项常规工作，中等卫生学校也不列外。在新的历史时期，对中等卫生学校的思想政治工作进行加强和改进是学校的重中之重，加强学校的思想政治工作就是要做到坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为重要指导思想，坚持以人为本的核心，不断的增强广大师生的创造力和战斗力，为学校的全方位的发展和校园的和谐建设提供强有力的思想保障[1]。
一、中等卫生学校思想政治教育工作的特点
随着我国教育机制的不断改革，中等卫生专业学校的思想政治教育工作出现了许多新的情况和问题，主要表现在以下2个方面：
1.教师知识文化的差异性以及学生的复杂性
由于受到高等学校和普通学校的扩招影响，报考中等卫生专业学校的学生也越来越少，面临着学员不足的情况，许多中等卫生专业学校也开始不断的加强学校的扩招工作，学生的复杂性和多样化，造成了中等卫生专业学校学生的思想、文化都不在一条水平线上；同时受到传统教育的影响，中等卫生专业学校的师资水平要求也不是很高，从而使得教师之间的知识文化素质存在着或多或少的差异，为后期的思想政治教育工作埋下了隐患。
2.教师及学生思想观念的不平衡性
由于中等卫生专业学校的教育工作者的社会地位不是很高以及受到信息多元化价值观的影响，许多教育工作者和学生的思想、情绪、言行和心理等多方面都出现了不稳定的现象，为中等卫生专业学校的思想政治教育工作带来了强有力的难度。
二、中等卫生专业学校思想政治工作存在的问题及原因
毋庸置疑，在现如今的中等卫生专业学校的思想政治教育工作存在许多方面问题，其主要表现在以下几个方面：
1.受传统教育的影响
在中等卫生专业学校教学的教师往往因为受到传统教育的影响，在思想政治教育的课堂上以教材为蓝本，按照教学大纲对学生进行教学，使得教学的内容跟不上形式的变化及发展，从而导致教学内容的枯燥和陈旧。
2.社会因素的影响
在中等卫生专业学校思想政治教育工作中，由于受到“学历低、就业难”等诸多社会负面因素的影响，使得学生的求学欲望不足，思想素质低下，从而给学生的人生观、思想观和价值观带来了一定的影响。
三、提高中等卫生专业学校思想政治教育工作的对策及方针
1.以德育人，发挥工作者的人格力量
所谓人格力量是指，思想政治教育工作者以其自身的素质和言行形成影响他人的思想和行为的精神力量[3]。其中包括优秀的品德、高尚的情操、良好的作风以及个人真挚的情感等许多方面。
“榜样的力量是无穷的”，在中等卫生专业学校思想政治教育工作中，教师的表率作用和自身的思想作风修养对学生有着极其重要的作用。在实际教育工作中，学生学习思想政治教育的效果不高，不是因为教师的教育方法不当，而是有些思想政治教育工作者没有做好表率的作用，缺乏让学生们敬佩的人格魅力。新形势下，中等卫生专业学校的思想政治教育工作的任务是非常艰巨的，具有超强的挑战性，这就需要思想政治教育工作者做好表率工作，以此唤起学生学习的兴趣，把学生培养成有理想、有技能的有用人才。
2.正确的处理管理和教育的关系
2.1思想政治工作与行政管理相结合
形成良好的校园环境以及培养师生高尚的思想道德，不仅是需要科学的管理，而且也需要细致的思想道德教育，把思想观念和道德标准融入到学校管理中，使内在约束和外在约束互相结合，养成学生们良好的行为习惯[2]。
2.2思想政治工作与实际问题实际问题相结合
在进行思想政治教育工作中，教师既要通过理论提高学生的认知和觉悟，又要将理论知识渗入到实际生活中，关心和爱护学生。思想政治工作者在平时也要随时随地的对学生的意见和建议进行收集和听取，根据学生提出的问题有针对性的进行解决和解答。
2.3思想政治工作与健康的活动相结合
在中等卫生专业学校的思想教育工作中，形式单一、枯燥，陈旧的政治教育是无法激起学生学习的兴趣的，因此，需要思想政治教育工作者把书本的知识和实习生活相结合，并通过健康向上的娱乐活动，引起学生学习的兴趣，锻炼学生学习的能力和净化学生的心灵。
3.更新思想观念
在新形势下，中等卫生专业学校的思想政治教育工作必须改变自身的思想观念，通过不断的摸索和探讨，根据思想政治工作的时效性、现代性以及广泛的借鉴性三个特点，对学生进行教育，从而为学校创造出丰硕的教育成果，使得中等卫生专业学校的思想政治工作达到新的高度。
四、结语
随着教育的不断改革，新形势中等卫生专业学校的思想政治教育工作的渠道、对象以及环境到发生了很大的变化，如果在进行思想政治教育工作中，教师还是使用传统的教育工作方法，就会使得教育工作缺乏针对性，教育成果得不到提高。因此，在中等卫生专业学校的思想教育工作中，教师就是要不断的加强对思想教育工作的认识，创造出适应现代社会和学校发展的思想政治工作的新局面。
