启发式教学应用于电子信息工程教学的研究
1引言
电子信息工程是一门研究现代计算机等先进科学技术对电子信息的控制和处理过程的学科，这门学科涉及到当今社会先进电子技术、通信技术等多方面的知识，在当今社会中的应用领域十分宽广，对人们的日常生活、国家的经济都有着重要的影响。因此，要加强学生对电子信息工程的学习，那就需要老师在教学工程中，选择吸引学生的教学方法，提高教学效果。启发式教学方法在电子信息工程教学中的使用，就可以有效的提高教学成绩。我国电子信息工程技术的发展，对整个国民经济、人们日常生活等都有积极的作用。电子信息工程的教学需要学校建立相应的教学体系和专业的知识体系，老师在教学过程中恰当的采用启发式教学方法对推进电子信息工程教学成果的发展也有很大的作用。
2启发式教学方法
2.1启发式教学方法的内含。启发式教学方法就是指老师在进行教学工作的时候，根据制定的教学工作目标和学生实际学习能力状况，使用多种方法教学，从而启发学生的逻辑思维能力，培养学生的自主思考能力、对未知知识的渴求心等。
2.2启发式教学方法的特点和意义。启发式这种教学方法对老师有一定的要求，作为老师应该有分析每一位学生学习状况的能力，引导学生在课堂中积极表现自我，自主思考问题并且掌握知识。启发式教学方法完全响应我国现代教育所提倡的“以学生为本”的教学理念，老师在课堂中不再是一味的传授知识，学生也不再被动的接收知识，启发式教学方法的使用，老师对学生的教育就是引导，这样能显示出学生在教学过程中的主体地位。随着时代的发展进步，启发式教学方法的应用范围和次数不断增加。启发式教学方法在长久的发展过程中，不仅得到了实践，还得到了发展，启发式教学方法的具体内含在不断丰富，对教学活动产生的影响和意义也在不断提高。启发式教学方法的发展进步，对我国教育事业有一定的帮助作用。
3启发式教学方法在电子信息工程教学中的应用
启发式教学方法在电子信息工程教学中的应用，要求老师真正掌握启发式教学方法的含义，从而才能将启发式教学方法的作用展现出。启发式教学方法在电子信息工程教学中的应用具体表现在：
3.1激发学生对电子信息工程的学习积极性。教学活动顺利进行的首要要求就是学生真正融入到课堂中，这就要求老师在课堂开始时候，创设一种情境，以此吸引学生注意力，学生才会快速进入课堂。在课堂教学活动进行过程中，老师可以举一些实际生活常见的例子，拉近学生和课堂内容的距离，也可以有效的激发学生的兴趣，学生才会认真学习课堂知识。学生对电子信息工程教学内容有兴趣，才会积极主动的去学习，他们会自己思考问题、学习课程相关的内容、自己动手操作等等。老师在课堂上通过问题情境的创设，引发学生学习兴趣和积极性，学生才会主动学习并思考，从而提高电子信息工程教学活动的成果。
3.2引导学生自主思考问题。学习活动的完成需要学生自身的努力，学生们在进行电子信息工程课程的学习中，不能仅靠老师的帮助，学生才是课堂的主体，应该在课堂中显示出主体的地位。老师在电子信息工程教学中，应该注意引导学生的自主思考能力，可以让学生对自己做错的题进行重新做，让学生对错题进行再次思考，发现问题并且解决问题，这对学生的学习是很重要的。老师通过一些方法引导学生思考问题，学生在长久的学习中慢慢培养一种独立思考的能力。这样不仅可以有效的提高电子信息工程的教学成就，还可以提高学生的独立思考能力、逻辑思维能力等，让学生在步入社会后可以更加适应当今竞争激烈的社会现状。
3.3增加实践性课程内容。电子信息工程这门学科对学生的实际操作能力也有着一定的要求，老师应该适当的增加一些实践性的课程内容，让学生增加动手操作实验。这样实践性的教学活动可以让学生在实验中提高自己的观察能力、分析能力等等，老师还可以将学生分为小组，每个小组共同合作完成教学目标，在小组合作进行实验的过程中，学生可以充分表现自己的优势，还可以提高每一位学生的团队合作能力。实践活动的增加，学生在实验过程中通过对现象的观察、对问题的思考解决等，都可以有效地培养学生的创新能力、实际解决问题能力等。
3.4老师在教学中充分尊重学生。在电子信息工程的教学中，老师应当坚持“以学生为本”，引导学生完成教学活动，此外，老师还应该充分尊重学生，和学生进行平等交流，在教学中和学生一起讨论问题，对于学生的一些错误也应该委婉的指出，并引领学生走向正确的方向。在课堂中老师充分尊重学生，课堂氛围都是一种轻松的，学生可以在这种氛围下主动探索知识，提高对电子信息工程课程的掌握能力。
4总结
启发式教学在电子信息工程教学中的应用，要求老师在课堂中引导学生学习、激发学生学习热情、培养学生自主思考能力等，同时也要求学生在课堂中积极配合老师、主动学习，共同努力提高电子信息工程的教学成就。总的说来，在电子信息工程课程的教学中引入启发式教学方法，不仅可以提高这么课程的学习效果，还可以培养学生自主思考能力、实际操作能力、创新能力等，这样学生在步入社会后才能为我国电子信息工程技术的发展做出更大的贡献。
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