多举措促进离校未就业高校毕业生职业指导
近年，我国高校毕业生未就业人数直线上升，从2003年的56.3万人上升到近几年的200万人，大学生作为国家重要的人力资源，如果他们毕业后不能得到妥善安置，不但会造成巨大的人才浪费现象，更关系到个人家庭、高校及社会的稳定。因此，做好离校未就业大学生的就业服务和援助工作，对社会的和谐稳定和国计民生发展都具有重大的现实意义。
一、离校未就业高校毕业生职业指导工作的现状
近年，随着我国高等教育的跨越式发展及高等院校办学规模的不断扩大，高校毕业生人数大幅增加，相应地，离校未就业毕业生人数也不断升高。目前，应届毕业生择业主要有3种渠道：校园招聘会求职、网上求职、人力资源（人才）市场现场招聘会求职。经调查，约65%的高校生能够自主选择和联系用人单位，但其中仅有一小部分人求职成功，不成功的原因主要有以下6个方面。
（一）基础信息薄弱，采集更新缓慢
一是因高校生源遍布全国各地，很多毕业回乡后就变更了手机等联系方式，致使相当一部分失联；二是各移动通讯运营商不时推出各类优惠套餐，很多人频繁变动联系电话；三是不同地区受财力、人力、物力局限，离校毕业生信息采集工作不力。以上都给联系离校毕业生，并为其提供配套的就业援助和职业指导工作增加了很大的困难。
（二）机构服务落后，信息渠道不畅
目前大部分公共就业服务机构仍处于被动服务模式，主要靠组织现场招聘会为求职人员提供服务，职业指导尚未真正走进基层、企业和校园。有些地方网上就业服务多以宣传就业政策、市场动态为主，开发和利用网上人力资源市场为高校毕业生提供服务的少之又少。同时，一些落后地区的高校生受客观条件限制，无法及时得到最新的招聘、岗位信息。
（三）择业方向不明，缺少职业规划
多数毕业生仍倾向于选择稳定、高薪、轻松不累的工作岗位，对用人单位未来的发展和个人发展空间考虑较少。调查发现，只有30%左右的学生有自己的职业规划，并且有比较明确的中长期目标，但这其中也仅有很少一部分人制定了较具体的计划，大多抱着走一步看一步，四处“撞”的心态，缺少必要的计划和打算。
（四）学习专业受限，缺乏实践经验
经调查，约30%的学生在参加社会实践时，选择了与自身专业完全无关的零工，还有20%左右的学生直接选择参加学校的勤工俭学、家教等工作，缺乏面向社会、应聘岗位所必要的业务经验和业务技能。另一方面，部分高校生在择业时又过于执着于所学专业，宁可千军万马挤一条独木桥，也对短期内可能没有太大发展的工作不予考虑。
（五）掌握知识脱节，与社会需求不符
一方面，部分高校在设置专业课程以及制定人才培育计划时，只顾眼前利益，设立专业看冷热，不考虑长远及社会潜在需求；另一方面，学生在选择专业时，没有对专业的前景进行系统分析研究，跟风情况严重，导致出现人才供应过剩、岗少人多的情况。
（六）自身经验不足，缺乏自信力
一些高校生对自身、社会了解不够，社会交际能力不足，面试时易陷入紧张、害怕的情绪中，表现力差。经调查发现，心理素质已成为影响就业的重要因素之一，不够健全的心理素质往往会让求职者出现退缩、逃避、紧张、自卑、畏惧等心理状态，遇到挫折更是容易产生放弃心理，影响到其成功求职及未来的职业生涯发展。
二、做好离校未就业高校毕业生职业指导工作的措施
（一）采集信息，建立统一的人才库
高校要高度重视毕业生的基础信息采集工作，在校期间即开展实名采集工作，要建立国家级高校毕业生人才数据库，有效地掌握毕业生的基础信息，跟踪毕业生的就业动向，有的放矢的提供就业和职业指导服务。当地公共就业服务机构和基层服务平台工作人员，要及时了解、摸查本区域内离校未就业高校毕业生人员情况，及时登记未就业毕业生实名信息，对有就业意愿的毕业生，要及时摸清其专业特长、求职意向、培训需求、就业需求等情况，有针对性的开展一对一的就业服务和就业援助工作。针对毕业生流动性强、联系方式更换频繁的特点，要加强引导和宣传，帮助他们了解就业渠道，自主择业，从基础上做好就业援助和就业服务工作。
（二）多方联合，开展职业指导入高校活动
公共就业服务机构要加强与高校的合作，在校园搭建职业指导工作平台，定期开展针对高校毕业生的职业指导课程。高校应开设职业指导和职业规划课程，并注重在教学环节中向学生渗透就业动态、择业理念，创造性地开展职业指导工作，引导学生接受职业指导的理念，积极参加职业指导训练，形成校园职业指导氛围。公共就业服务机构应联合学校，定期组织具有完整性、系统性和针对性的职业指导、就业规划活动，让学生提前具备规划意识，接受阶段性和连续性的职业指导，合力形成完善的贯穿教育全过程的职业指导体系，帮助学生确立清晰准确的个人定位，及早建立良好的就业心态，为下一步成功求职、创业做好准备。
（三）细化服务，开展“保姆式”职业指导服务
各级公共就业服务机构和基层平台要及时开展保姆式、一对一的职业指导服务，使职业指导更具有针对性，最大限度地调动广大学生的积极性与创造性，让他们在主动的自我探索中获得职业决策和心理调整，提高学生自我认识、自我决策的能力，树立正确的人生观和择业观，合理定位，尽早实现就业。要大力推进基础业务进社区工作，打造半小时就业服务圈，让有就业意向的高校毕业生能够就近享受就业政策，查询岗位信息，提高就业水平。 （四）搭建桥梁，有效促进供需匹配
定期开展企业用工需求调查，及时掌握重点行业和重点企业对高校毕业生的需求，建立完备的、互通互连的岗位信息库。对有求职需求的离校未就业高校毕业生群体，组织多种形式的专项招聘、网络招聘、远程视频招聘等活动。大力开发网上人力资源市场，完善就业服务网上业务平台，大力推进网上职业指导服务。充分利用移动通讯工具、公共就业QQ群、微博、微信等多种信息化渠道，为未就业高校毕业生提供全方位的就业服务。
（五）提高技能，开展模拟实训活动
打破传统的职业指导以说教为主的方式，利用现代技术和手段，以实践为主要特征，开展校内、校外活动相结合的模拟训练，寓职业指导于生动活泼的活动、真实有效的训练中，组织学生到企事业单位调研、实习，加深对用人单位和职业的了解，让学生了解国情、了解社会，为他们求职创造感性条件。同时要制定有实用性的职业规划课程，尽量减少纯理论、无操作性的内容，让学生通过职业规划课程了解自己、了解职业、了解社会，掌握基本的求职技巧和能力。
（六）增强自信，加强心理疏导工作
迟迟不能就业的高校毕业生，心情往往比较焦躁，甚至严重缺乏自信心，要重视对他们的心理疏导工作，通过对其心理辅导，增强其择业自信心。要运用职业素质测评系统中的职业兴趣测验、个人出路评估系统中的就业创业资源评估模块，帮助分析未就业的原因，找出问题的根源。要根据测评指导的结果，与岗位信息相结合，帮助其制定下一步的择业计划，结合岗位推荐等措施，助其早日实现就业梦想。
三、结语
就业乃民生之本，做好就业再就业工作，不仅是重大的经济社会问题，也是重大的政治问题。全面加强高校毕业生的就业工作，关系广大学生的切身利益，关系改革发展稳定的大局，要切实提高公共就业服务机构和高校职业指导工作，全面提升高校毕业生的就业质量和就业数量，有效避免人才缺失和人才浪费现象的出现，确保高校毕业生就业的总体形势稳中有升。
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