探析校园传媒对高校思想政治教育的影响
思想政治教育是高校教育的一个重要组成部分，教师可以通过思想政治教育，引导学生的思想观念、政治观点及道德规范。而校园传媒可以为学生带来丰富信息，成为教师为学生传递时事新闻的媒体工具。同时，校园传媒的出现增加了高校思想政治教育的难度。因此，如何有效利用校园传媒，提升高校的思想教育水平，还需要我们进一步探究。
一、明确思想政治教育职能
随着社会的不断变迁，素质教育的不断发展，我国高校的思想政治教育面临新的考验和挑战。新时期的高校思想政治教育中，教师首先应明确思想政治教育的基本职能。明确之后，教师可以充分利用校园媒介的优势，加强对高校学生的正面引导。然后，教师应坚持因材施教的方法。最后，教师应坚持开放性的原则。
例如，在高校思想政治教育中，教师可以通过校园传媒，借助一些正面的新闻报道，宣扬符合社会理论道德的思想与观念。如教师可以通过在课堂教学中为学生讲解具体的案例；也可以在校园学生的必经之路张贴海报、宣传页；同时可以在校园论坛发表相关帖子。通过大力宣传，引导高校学生形成明辨是非的思维方式，逐渐帮助学生树立正确的思想观念。另外，教师应认识到高校学生的认知水平参差不齐。因此，教师应尊重学生间的个体差异，了解学生的认知水平，加强对学生的个性化差别研究，然后可以采用因材施教的教学方法。如教师可以为学生设计调查问卷，从多方面了解学生的认知能力，然后可以采取分层教学方法，提高高校思想政治教育的教学质量。同时，教师可以充分利用媒体资源及环境开放性的原则，在校园传媒教育中，教师可以匿名形式与学生进行平等的对话交流，了解学生的内心世界，促使教师与学生真正实现思想上的交流。
二、丰富思想政治教育内容
高校思想政治教育中，教师合理使用校园传媒，可以克服传统内容单调、枯燥、陈旧的思想政治教育内容，同时可以丰富思想政治教育内容，提高学生学习兴趣。因此，教师在利用校园传媒丰富思想政治教育内容时，可以通过多种形式和方法，为思想政治教育提供多样化的信息与素材：（1）利用互联网丰富思想政治教育内容。（2）利用多媒体技术辅助教学。（3）利用校园网加强对思想政治教育的传播与沟通。
例如，信息化的不断发展，为教师的教学与学生的学习都提供了便利条件。因此，教师可以通过互联网下载与教学相关的资料，并适当为学生做一些延伸。如集体主义价值观、爱国主义、社会主义等，将其有机融入高校思想政治教育中，丰富思想政治教育课程内容，拓展学生的知识面。同时，教师可以在课前将自己下载的资料与教学内容相结合，为学生制作精美的多媒体课件，在课件中可以插入相关案例、图片、音频、视频等，将教学内容化抽象为生动、化枯燥为多彩，将平面化的教学知识变得立体化，便静态知识转化为动态，呈现在学生面前，加深学生对教学内容的印象与理解。另外，教师应认识到校园传媒的首要作用，是实现现代信息的沟通与流通。因此，教师可以通过校园网传播与传递思想政治教育内容。同时，教师可以通过校园网对思想政治教育内容进行补充。
三、加强对校园传媒的管理
在高校思想政治教育中，校园传媒传播的具体内容严重影响大学生的思想。因此，针对这一情况，相关教师应引起学校的注意，学校应加强对校园传媒的管理，（1）建立一个科学合理的校园网运作管理系统，加强学校新闻传媒的管理。（2）加强对学生个体的管理。（3）利用大众媒介实现对学生思想政治教育的目的。
例如，在加强对学校新闻传媒的管理中，学校可以建立完整、严格的采集、编、播、审为一体的新闻制度，并将凝聚师生间的凝聚力，形成正确的价值观与统一的思想认知、服务校园内广大师生的生活与学习，提高教师的教学水平与科学研究水平，促进学生全面发展与进步，作为评价新闻的价值标准。另外，由于网络技术的日益发展，互联网的出现多元化与复杂化。不少学生会自己设置网址和出版报刊，在此期间，可能会滋生出一些不良信息，不利于学生全面发展。因此，针对这一情况，学校应加强对校园传媒的监管力度，如委托相关专业人士负责管理和审查，从而尽量保证校园传媒在高校思想政治教育中的积极作用。最后，学习可以充分利用校园大众传媒，如校园广播、校园记者团、校园网站等，通过这些校园大众传媒，为学生进行思想政治教育，让学生在校园传媒长期的熏陶下，思想观念与行为向着正面积极的方向发展，促进学生思想政治教育向纵深发展。
四、结语
新时代高校思想政治教育中，高校应抓住校园传媒带给我们的机遇，将校园传媒与思想政治教育有机融合。同时，应勇于面对校园传媒给我们带来的挑战，并采取积极的措施趋利避害，如在学生方面：应提高对网络信息的辨别力与免疫力。在教师方面：应明确思想政治教育职能；通过多样化的教学方法丰富思想政治教育内容。在学校方面：应重视高校学生思想政治教育的重要性；加强对校园传媒的管理。通过以上多种方法，为高校思想政治教育创造良好的环境，提升高校的思想政治教育水平。
