探析现代教育信息技术在实践教学中的作用
信息技术和网络技术的不断发展，以计算机为主的现代信息技术在教学中的应用明显增加，其不但提高了教学的效率，同时有助于提高学生的学习兴趣，使学生更加直观地理解较为复杂的问题。传统的教学模式比较单一，教师仍然是课堂教学的主体，学生学习效率较低。现代教育信息技术将传统的教育技术和先进的信息技术结合，实现了硬件和软件资源共存，其符合现代教学体系的要求，提高了课堂教学的效率。多媒体、计算机、网络等技术可以将所学知识与以往的知识直观体现，可以提高学生的学习兴趣。现代教育信息技术利用网络环境，将计算机完美地融入到教学中，提高了学生获取信息、知识存储以及创新的欲望。
1现代教育信息技术的应用
现代信息技术的不断发展，使得计算机技术在教学实践中的应用明显增加，计算机辅助教学成为一种趋势。计算机辅助教学是计算机技术和教学的有机结合，其改变了传统教学模式单一的现状，丰富的教学方法，提高了学生的学习兴趣。计算机辅助教学是计算机在教学研究和教学管理中的具体应用，以计算机为教学媒体，为学生提供网络化的学习环境，学生可以利用计算机进行学习，教学不再简单的只是教师教授，学生被动接受，学生逐渐成为课堂教学的主体，教师只起到引导、启发的作用，学生可以利用计算机解决学习中遇到的难题。教师要指导学生有效利用计算机进行学习，可以提出相应的问题，让学生在网络中寻求解决问题的办法，然后通过讨论最终确定问题的解决办法。学生知识的获得不再仅仅依靠教师，学生学习的主观能动性得以提高。计算机等先进的信息技术的应用，不但可以活跃课堂教学的氛围，还能培养学生动脑、动手的能力，其必将引导教学思想和教学理论的改革，使教学满足不断发展的社会的要求。
2现代教育信息技术应用下的教学模式
2.1课外练习
教师可以利用计算机和网络编排所要教授的内容，设计教学题目，学生通过计算机进行解答，教师在网络上公布答案和评分。计算机将成为课堂教学的补充，使教学课堂得以延伸，学生的学习更加自由。
2.2针对性指导
学生在学习过程遇到难以解答的问题，可以利用网络与教师进行探讨，教师收集学生的问题进行统一解答，提高教师讲解的针对性，有助于学生学习效率的提高。个别问题教师可以单独对学生进行解答，不耽误其他学生的学习时间。通过计算机技术的应用，学生与计算机的交流更加自由，学生的创新能力和动手能力得以提高。通过计算机网络，学生与教师之间的交流更加频繁，有助于学生学习兴趣的提高。学生的学习不但要知道问题的答案，更要知道解决问题的过程，教师可以在教学中穿插使用现代信息技术，让学生从多角度解决问题。
2.3学习环境的改变
网络化的学习环境下，学生不再受到传统课堂的拘束，学生的思维更加活跃，学习气氛更加浓厚。教师可以构建一个具有竞争性的教学环境，根据教学目标和教学内容设定相应的问题，学生自由发挥，可以通过小组学习、分组讨论、游戏等模式进行问题解答，有助于提高学生学习的积极性。
2.4多样化的教学方法
通过现代信息技术的应用，教师可以选择多样化的教学方法，丰富教学内容。计算机具有良好的模拟功能。可以模拟实验或训练的整个过程，学生能够直观地观察学习的内容，使以往难以理解的问题简单化，提高学习的效率。
3现代教育信息技术在实践教学中的作用
现代教育信息技术的应用，不但可以辅助教师进行教学，还可以辅助学生的学习。其一：计算机等现代化的信息技术可以将文字、图形、声音、视频等有机结合，直观地显示学习的内容，学生的学习兴趣明显提高，学生愿意参与到教学中。其二：计算机可以直接提供教学所需的内容和情景，有助于学习问题的设计、学生的讨论以及知识的巩固。其三：计算机等现代信息技术可以对教学实施有效的管理，按照教学目标将学习内容组织、优化，将知识点构建成一个有机的整体，补充课堂学习的不足，提高教学的效率。
3.1现代教育信息技术弥补了传统板书的弊端
以往的教学过程中，教师只能依靠板书进行教学，不但费时、费力，而且资源浪费严重，还不利于环保。现代信息技术的应用，教师不再仅依靠板书进行教学，其可以通过计算机、多媒体等配合板书教学，将教学内容直观地显示，不但节约了课堂时间，还能将知识点有机串联，制作的课件还能反复使用，使教学资源利用最优化。
3.2现代教育信息技术的应用丰富了教学手段
传统的教学过程中，教师只能将知识点通过文字等形式进行教学，有些知识比较生涩、枯燥，学生的学习效果不佳。现代教育信息技术的应用，教师可以利用计算机将难懂的知识通过动画或视频的形势呈现，学生可以直观地理解所学知识，有助于吸引学生的注意力，加深学生对所学知识点的印象。教师可以通过丰富的色彩和声音变化，使学生集中精力，认真理解教师呈现的知识。现代教育信息技术可以通过多样化的变换，不断刺激学生的大脑，提高学生学习的兴趣。
3.3现代教育信息技术的应用丰富了教学内容
计算机辅助课堂教学，学生知识的获得渠道更加丰富。网络世界可以提供丰富的学习资源，学生所涉及的知识面更广。现代教育信息技术可以实现远程教学，改善传统课堂教学效果不高的问题，学生的学习不再受到时间和空间的限制。教师可以利用网络资源，不断丰富教学内容，通过多样化的呈现加深学生的记忆。学生也可以在网络上观看其他优秀教师的教学内容，通过多渠道来完成知识的获得。
3.4现代教育信息技术的应用丰富了实践教学的内容
随着社会对人才需求的改变，学生的实践能力是用人单位重点考查的对象。教师的教学不再只是关注学生成绩的提高，实践能力逐渐成为教学的重点。现代教育信息技术可以为学生提供一个虚拟的平台，学生可以将所学知识利用现代教育信息技术进行实践，逐渐提高学生的动手能力。学生不用再等到实习期才能接触到实践内容，在平时的学习过程中就能得到锻炼。
4结论
现代教育信息技术的应用，不但提高了教师的教学效率，同时提高了学生的学习兴趣和实践能力，其对我国教育事业的发展具有重要作用。只有将传统教育手段与现代信息技术结合，才能促进我国整体教育体系的协调发展，提高教育效果。
