建设高校“城市书房”的意义与可行性
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）27-0113-02
一、引论
20世纪90年代以来，中央宣传部、文化部等部委联合提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。十几年来，涌现出了多种促进全民读书的形式。“城市书房”就是响应这一号召应运而生的阅读新概念。“城市书房”是适应时代发展和人才培育的新型阅读模式。它不同于传统意义的图书馆，它是一项政府主导、企业协同、民众参与、专业机构推动的文化事业，致力于满足个性阅读，定向服务于不同行业、不同社会角色的人群。它可以涵盖多种学习与交流形式（如数字阅读、创意展示、舞台演绎），既是营造阅读气氛、推动全民阅读的个性图书馆，又是分享交流、促进文化创新的城市文化驿站。将“城市书房”植入高校，具有重要意义和充分条件。
二、高校建设“城市书房”的意义
大学校园是传承文明、促进阅读、激发创意的重要土壤；大学生具有接受新鲜阅读模式、在阅读与交流中激发创新思维的年龄优势，同时也是文化传承的未来主体。然而，调查发现，当前大学生存在普遍的厌读情绪或读书种类单一（比如偏于学术化）等现象，亟须加以引导。城市书房在启发大学生阅读、激发阅读创意方面具有广阔的空间。在高校校打造城市书房具有重要意义：
第一，丰富高校文化内涵，提升文化品位。大学是文化传承、思想碰撞、灵感激发、创意生成的园地。在此感召下，学生能够积极地拓展文化视野。但是，在迎来外国文化汹涌大潮的同时，如何更好地巩固好中华文明的传承阵地，传承中国文化的精神？这不仅是一个中国文化方面的学术问题，也是一个涉及各个专业师生文化习惯的问题。在高校打造城市书房，能够将全新的阅读理念（多样阅读、个性阅读、创意激发等）融入年轻本科院校的蓬勃朝气中，以新颖的装潢、多样的阅读形式、多元的创意激发模式，形成一道凝聚高院人文情怀与校园文化的靓丽风景，力求打造为丰富校园文化的阵地和窗口。
第二，以创意与交流促进创业就业，承担起高校联结社会的纽带功能。自党的十七届六中全会明确了推动文化产业成为国民经济支柱型产业的战略目标确定以来，我国文化产业加快成长，呈现出巨大的发展潜力。这意味着文化不仅能制造产能，而且将成为国民经济的支柱。在这样的背景下，“产学研一体化”已成为高校连结社会的发展趋势，以创意促进创业就业是当务之急。城市书房可以成为连结高校师生与社会民间创意文化产业的枢纽、驿站和文化小中心。以向政府部门申请挂牌、组织社会文化界读书会、座谈会、沙龙、创意交流会等形式，及时地把学生推向社会，及时地引入社会先进思潮，而不是仅仅依靠双选会、学术座谈会这些非日常的方式将“学”、“研”与“产”结合起来。
第三，提高学生阅读兴趣，丰富学生课余生活。首先，高校图书馆虽然藏书丰富，但传统图书馆的阅读环境与模式不适于学生研讨与创意沙龙的举行，而且各自为政式的阅读环境使学生的阅读选择呈放任自流的状态。不仅缺乏必要引导，也难以跟从新的社会文化思潮，闭门造车，限于社会文化大潮之槛外。其次，目前高校的学生社团种类非常丰富。“城市书房”能够较好地与专业社团、文化社团的活动结合起来，打造具有内涵的社团活动。
第四，让阅读成为学术交流的依托，让创意顺利地落地生根。大学师生的文化使命，既是学术探索的先锋军，也是社会文化思潮的呼应者。目前，我国高等教育更加强调高端应用型人才的培养，冲破传统象牙塔，去关心社会发展，在文化上促进高校与社会创意力量的结合，已成为一种必然趋势。具体而言，高校举办的文化讲座或学术沙龙，主要依托于主讲者的?W术研究或社会经历，较少依托一呼百应的共同与深度阅读，一般是主讲者自说自话，倾听者获得的启发如浮光掠影；另一方面，对学生的创新创业实践项目的指导与激发，也多属于校园内的浅尝辄止，未能与社会或民间创意力量很好地结合。在高校建立城市书房，有利高校与出版界、创意文化产业界的动态和思潮相联接，改变现实存在的一系列问题。
三、高校建设“城市书房”的优势条件
在高校建立城市书房，具备其他场所不可比拟的优势：
第一，城市书房尊重个性阅读，促进人格成长的理念与大学的育人理念统一。高等教育的基本功能是育人和促进社会的发展。[1]儒家经典《大学》对古代大学教育的培养宗旨表述为：“大学之道，在明明德，在亲（新）民，在止于至善。”[2]意思是大学（即大人教育）教育的宗旨是发扬美好的品德，使民革故鼎新，并以至善（包括德行和学养层面）为自己的目标。可见，从古至今，我们的大学教育都是提倡创新和人格培养的。城市书房丰富的阅读形式，发现个性、重于交流、凸显创意的阅读原则都能够促进大学生创新精神和人格的培养。
第二，大学是学术研究的前沿，富于创新精神，城市书房阅读创意与实践创新的内涵与大学教育锐意革新、富于人文情怀的精神高度契合。我国高等教育的目的是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化的建设”。[2]城市书房高校基地“整合行业、企业、高校资源，开展青年人才创意创业促进工作”以及“组建社会-高校联合团队，探索‘产学研一体化’的创新项目运作方式”等宗旨。
第三，城市书房能够满足大学生独特的阅读需求。大学生是尚未定型的社会人，他们大多兴趣广泛、思维活跃，对新鲜事物有着极强的兴趣，而且追求个性的凸显，在知识结构上并不单调却尚有很大的提升空间。城市书房阅读定制、创意阅读等功能能够适应大学生的这一需求。
四、高校“城市书房”实施设想 高校城市书房旨在丰富高校文化内涵，提升文化品位，扩大与社会文化机构、民间创意组织的交流合作，促进大学生创意创业及“产学研”一体化的实施。城市书房的功能设计如下：
第一，阅读体验空间：包括“城市阅读驿站”、“互动好书推荐”、“数字阅读体验”、“文化创意教育”等板块。
第二，阅读活态拓展：包括“主题读书交流”、“阅读活态呈现”、“社区数字公共学校”。
第三，公益阅读项目：包括常态图书捐赠、公益文化传播、青年创意会馆。
城市书房可以设计为一项政府主导、企业协同、民众参与、专业机构推动的文化事业。高校提供适当面积、符合一定要求的场馆；文化传播企业来策划运营配合高校的校园文化建设，培养学生管理者，并向政府部门申请设立“全民阅读示范基地”、“创意创业基地”等，争取获得政府及社会资助。
五、结语
城市书房作为一种新型阅读模式，秉承融入创意精神元素，立意于以阅读方式改变生活方式的主旨，在推动全民阅读的进程中承担着重要的角色。在东部发达地区如江苏、广东已经蓬勃兴起。目前，广西已建立两所城市书房。2013年，广西新闻出版局授予城市书房“全民阅读推广基地”。未来几年，更多的城市书房将会走进企事业单位、社区、学校，为各行各业的个性阅读提供服务。
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