农村寄宿制学校班主任工作之我见
没有爱，就没有教育。“热爱学生是教师生活中最主要的东西”，著名教育学家苏霍姆林斯基先生的这句至理名言，似乎告诫我们这些从事教育的人，爱是教育中永恒的主题。
众所周知，农村寄宿制学校的学生都远离父母，食宿在学校，他们每天接触最多的就是老师和同学。学生当中，有相当一部分是独生子女和留守儿童。尤其是留守儿童，他们大多生活在爷爷奶奶和姥姥姥爷身边，享受到隔代人所给予他们的溺爱，也因此而养成诸多不良习惯。要想带好这些孩子，就需要班主任花大力气，认真做好班级管理工作，积极践行“四多”“四勤”。
一、“四多”
1.主题班会多
班主任应通过形式多样的主题班会对学生进行思想教育，除了“五爱”教育之外，尤其是要注重对学生进行孝敬长辈的教育。一些留守儿童，平时生活在爷爷奶奶或姥姥姥爷身边，被宠得目无长辈。记得一次家长会后，一位古稀老人找到我，说他的外孙被他姥姥宠坏了，不但养成了乱花钱的习惯，还经常与他顶嘴，更让人担心的是有时还偷偷去网吧。得知这一情况后，我没有立即找这位同学，而是专门召开了一次《让我感动的监护人》主题班会。班会上我先播放了电影《世界上最疼我的那个人去了》片段，然后指名让这位同学发言。这位同学在电影情节的感染下，说出了自己的肺腑之言，还特别提到了他曾经顶撞过自己姥爷的事。他的述说很感人，真正从内心深处认识到自己的错误。不久，再见到这位姥爷时，老人竟然奇怪地问我用了什么法子使他外孙发生了这么大的转变。
2.课外活动多
班主任要多组织学生?_展丰富多彩的活动，如篮球、足球、乒乓球、跳绳、歌咏、演讲、书法、朗诵比赛等。开展丰富多彩的课外活动，可以使学生的校园生活更加充实快乐，也有利于发挥学生的特长，促进学生的个性发展。正如苏霍姆林斯基所言：“学校丰富多彩的文明的精神生活，乃是促进儿童全面发展的温床。”
3.交流沟通多
班主任要经常与班级的每一位同学沟通，还要向家长、任课教师、舍务教师和其他同学侧面了解学生的情况，以便及时发现问题和解决问题。班内曾有一名品学兼优的学生，一段时期以来，我发觉他上课注意力不集中，成绩直线下降。后来通过多种渠道了解到，这位同学的父亲经常酗酒，对孩子的母亲非打即骂，他的母亲实在无法忍受，已经起诉离婚，法院已经做出了判决，同意他父母离婚，把他判给了父亲。为此，他心理负担过重，特别痛苦。得知这一情况后，我及时与这位同学进行交流，希望他能正视挫折，安心学习，以优异的成绩回报他的母亲。我还经常找他谈心，带他参加各种活动，让他尽快走出阴影。在以后的日子里，这位同学的心态得到了及时调整，学习成绩得到了稳步提升。
4.激励表扬多
班内有一名同学，是老师们眼中的后进生，他无论哪一方面似乎都没有闪光点。为了激励他努力上进，我努力发掘他的优点，就在我费尽心机的时候，他却与外班的一个同学吵了起来，俩人还差点动手。通过调查得知，在外班的卫生分担区有一个丢弃的易拉罐，一个同学一脚把它踢到了我们班的分担区，我班的这位同学上去与之理论，两个人因此发生了口角。了解情况后，我及时表扬了他的这种极强的集体荣誉感，同时，也引导他自我反省一下，看自己的行为是否也有不当之处，他很快就认识到了自己的错误。在我的鼓励和肯定下，他变得更加自信，以后的日子里在各个方面都有了很大的转变。
二、“四勤”
1.嘴勤
发现学生出现了问题，该批评的要及时批评，绝不姑息；该表扬的要及时表扬，绝不吝惜；该沟通的要及时沟通，绝不拖沓。同时，也要注意分寸，同样的话语不应重复，以免让学生产生厌烦的情绪。培养良好的行为习惯是建立良好学风的前提。小学生面对集体住宿生活，都需要一定的适应过程，其中最突出的是同学间的关系问题。班主任必须从生活小事入手，为学生营造和谐共处、积极向上的氛围。我班的李瑞同学学习努力上进，但有段时间我发现他上课总不能集中精力，一副愁眉苦脸的样子，学习成绩也不断下降。我发现这一情况后，通过与孩子的交流，得知他与同寝的孩子发生了矛盾。处理不好与室友的关系，自然很影响心情，而带着忧郁的心情又怎么能全身心地投入到学习之中呢？了解这些情况后，我教导她：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，在你与同学发生争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。也不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人都会对你的行为发出无声的赞叹，赞扬你是一个心胸开阔的人。孩子听了我的劝导后，脸上的愁容渐渐散去。后来观察发现，她与同寝室友的关系有了明显好转，学习成绩也得到不断提高。
2.腿勤
课间，我一般很少坐在办公室里，而是经常深入到学生中去，休息时也经常去食堂和寝室看看。记得有一次，我还没进寝室的门，就听到两位同学在争吵，正要动手，我闯了进去，避免了打架事件的发生。事后，我了解到原来其中的一名同学嫌另一名同学不按规定休息，影响其他同学就寝。我及时对两名吵架的同学进行耐心的引导，让他们真正发自内心地认识到自己的错误。我教育他们：同学一场，那是缘分。同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系。将来走向社会，谁都会遇到困难，说不定你们会成为互相帮助的朋友，到那时再回忆起现在因为这点小事就大打出手会不会觉得很可笑？我的话触动了他们的心灵，两位同学不约而同地互相道歉，重归于好。在平时的工作中，教师只有勤走走，才能及时发现学生中存在的问题，并在此基础上引导和教育学生改正自身的错误。
3.眼勤
“百闻不如一见”，班主任平时要多留心每位同学的举动，及时发现他们的异常表现，甚至他们生活方面的一些细节。例如，我观察到有一些同学经常吃小食品，长此下去一定会影响孩子的身体健康。由于孩子住宿在外，一个星期才能回家一次，家长担心孩子在外受了委屈，每次开学都给孩子带好多零用钱，有了钱很多孩子都会买一些自己爱吃的小食品。针对这一问题，我及时与家长沟通，让家长尽量不给孩子带零用钱，带些水果就够了。我还与舍务老师沟通，给孩子们固定的时间吃水果，同时耐心地给学生讲贪吃小食品的危害，让学生真正意识到远离小食品的益处，改掉拿小食品当饭吃的不良习惯。
4.耳勤
班主任在工作中要学会倾听，倾听每位学生的所思所盼，以便深入准确地了解每位学生的心理，做好学生的思想工作。班内有一名平时表现不是很好的同学，他讨厌学习，经常不写作业，写了也是应付了事，与同学关系非常不和谐，不积极参加集体活动，缺少集体观念，显得很不合群。这名同学真是让我很头疼。一次听别的同学说快到他的生日了，我抓住时机组织全班同学为他唱了一首《生日歌》，这位同学感到非常意外，他没有想到老师、同学这么关心他。这件事深深地打动了这位同学，让他感受到了集体的温暖，也拉近了我们师生之间的关系，我说的话他愿意倾听，同学有了困难他能积极帮助，他真正融入到集体之中。
只要我们把爱放在心中，对学生以诚相待，用一颗真诚的心、一份感人的情去开启他们的心扉，多给学生一份尊重和信任，我相信坚冰也可融化。天道酬勤，有一分耕耘，定会有一分收获。每个孩子就像一盆盆花苗，只要教师用心去浇灌，他们定能开出美丽的花朵。
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