刍议中专学校职业指导与创业教育存在的问题及对策
在我国产业结构的调整下，城镇化的进程也在逐渐增大，这样也就使得我国的就业压力也在逐渐增加。尤其是针对现在来说，受到国际金融危机的影响，使得新的就业难度在不断加大，这样劳动者的失业风险也在不断增加。所以针对这一现象，就要积极实施好就业政策，以此来提高就业率。因此，在中专学校中，就要及时改变就业观，做好创业指导与教育工作。
一、目前中专学校职业指导与创业教学中存在的问题
1.思想观念上的问题
就目前的中专学校来说，存在着过于重视学生文化素质与专业技能上的教育，而对于职业指导与创业教育则没有过多的认识。且在实际中，一些学校与教师普遍认为进行职业指导就是帮助学生找工作，学生在学校期间，主要的任务就是要掌握牢固的文化知识与专业技能，所以也就出现了思想观念上的认识不足。
2.教育措施上的不足
现如今，一些中专学校中的职业指导与创业教育依然还停留在了对学生进行就业指导上，这样也就没有投入过多的人力、物力与财力等，最终也就造成了教学措施上的不足。其主要体现在了“四无”上，第一，是没有针对教学计划于内容进行系统的安排。第二，教材的实际操作性不强。第三，指导教师的专业程度不足。第四，没有将职业指导与创业教育结合在一起，并存在着个别人开展相关工作的现象。
3.教学效果不高
就目前的中专生来说，在职业观上与创业素质上还存在着一定的不足，这样也就难以满足市场发展的需求。从思想上来讲，就是存在着就业观念落后的现象，这样也就造成了学生的创业意识较差，理想与现实出现脱轨等问题。从能力上来看，则存在着创业基本素质与综合职业能力不足的现象，这样学生在进行择业与就业创业的过程中出现了能力不足的现象。
二、提高中专学校职业指导与创业教育效果的措施
1.要站在一定的高度上来进行职业指导与创业教育
在新时代的影响下，想要提高中专学校中的职业指导与创业教育效果，就要在保证满足经济发展需求的基础上来认识到职业指导与创业教育的重要性。其主要的教学任务就是要帮助学生正确的认识自己、职业与社会，同时还要树立起正确的择业观与就业观，这样才能增强学生的创业意识与品质，提高学生的创业知识与技能，帮助学生疏通好创业实践的信息渠道，对学生的就业与创业进行正确的指导。现如今，扩大就业已经成为了我国目前首要的任务。因此，作为为国家培养高素质的劳动者与技术人才的重要的基地，中专学校中就有着极为重要的意义，同时也成为了扩大就业的推动者。通过帮助学生树立起正确的就业观念，可以提高学生的创业认识。所以说中专学校要肩负起历史的重任，为社会的发展培养出更为合格的人才。
2.确立出完善的创业能力培养目标
在中专学校中，想要提高学生创业能力就要从教学体系与教学方法上来进行创新。因此，在实际中，要保证职业指导与创业教育课程的有效性，同时还要融入到各个专业中来进行教学，冲破传统课程体系的束缚，并确立出有效的创业能力培养目标，在此基础上来制定出教学计划。通过完善课程设计与教学内容等方面，可以真正将职业指导与创业教育落实到实际中去，在做好专业课堂教学的过程中，还要将职业指导与创业教育的内容融入到教学中去。在开展文化课教学的过中，要抓准创业意识与知识技能上的教学。而在专业课教学中，则要做好创业素质与技能知识上的教育。通过组织学生进行实践，可以丰富学生精神世界的同时，还可以提高学生的创业能力与对社会的适应能力。
在创业教育中，组织学生进行创业实践机会有着极为重要的意义。因此在中专学校中，就要创建出相应的实践平台，通过组织学生进行模拟实验，可以让学生更好的认识到创业。如在学校中，可以开展一些在校内进行经营活动的场所，并在教师的引导下由学生进行经营。或是可以建立出相应的模拟实习公司，以此来锻炼学生，为学生提供出可供实践的条件。此外对于学校来说，还可以加强与社会上企业之间的联系，这样也就可以建立出校外的可供学生实习的场所，通过采取工学结合的方式，让学生深入到企业中去进行参观与实习，教师也可以利用相关条件来对学生继续拧现场指导，这样也就可以让学生更好的进行创业实践学习活动。
3.组建出专业化的教师团队
对于专业化的指导教师团队来说，是保证职业指导与创业教育的重要环节，因此在实际教学中，中专学校就要组建出专业性强与综合素质高的教师团队，增强与高校之间的联系，不仅要开展好职业指导与创业教育，还要引进专业的职业指导教师，吸引职业指导人才，以此来充实教师团队。
4.创造出良好的职业指导工作环境，做好两者之间的融合
在中专学校中，要做好职业指导与创业教育工作，同时还要通过共同的努力来将其作为提高学生综合素质的工作重要措施之一，并将其作为学校改革与发展的重点。对于教师来说也要全面参与到职业指导与创业教育中去，不仅从思想观念上来支持职业指导与创业教育，还要全面将创业教育融入到教学中，带头引导学生参与到创业实践活动中去。
三、结语
综上所述可以看出，在中专学校中，还要明确职业指导与创业教育的实际需求，在此基础上来创造出适宜的环境条件，帮助学生掌握好相关知识，同时还要引导学生进行实践，以此来提高学生的实践能力与创业意识。
- 上一篇：对师范院校中艺术教育的一些思考
- 下一篇：中职新教师教育情感转变案例研究
