浅析创新创业大赛在高校中的重要性
1前言
通过笔者多方搜集资料，发现目前大多数高校举办创新创业大赛的形式主要以“挑战杯”系列比赛为主。“挑战杯”包括“大挑和“小挑”，大挑指的是大学生创业计划竞赛，小挑指的是全国大学生课外学术科技作品竞赛。其崇尚科学、追求真知的理念已渐渐融入到校园文化中，对高校人才培养计划的实施起了一定的作用。
以重庆市C大学为例，近年来不断响应国家政策，一直重视着培养大学生的科技创新能力和优质就业能力，每学年都设置了挑战杯大赛，各类创业培训和创业大赛。积极鼓励导师带领学生一起研发课题，通过一系列创新就业大赛，来提高学生的综合素质，和加快学校的新课程建设进程。
2创新创业大赛对高校师生的意义
创新创业大赛在高校中的意义主要体现在对于师生的意义，笔者将结合近年来盛行的挑战杯比赛为例，来浅谈创新创业大赛对师生的重要意义。具体包括以下几方面的意义。
2.1提升大学生的科研能力和创新能力
高校举办的创新创业大赛具备一定的严谨性和权威性，特别是以挑战杯为例的创新创业大赛，其承办单位多为实力雄厚的区域的985、211高校，该项目主要依据学生先有的专业知识水平为基础条件，但是由于挑战杯具有一定的水平，且参赛高校和学生多，要想在全市甚至全国获得好成绩的话，其作品必须具备一定的创新性特点。创新的前提是掌握扎实的理论基础，要在挑战杯项目上获得好成绩的话，需要从横向和纵向两个方向提升专业知识与专业能力，了解本专业领域的前瞻性知识。在这一系列条件下，学生除了学习书本上的知识外，还需要课后不断了解其设计作品内容的一些前沿性知识。如果参赛项目涉及实验的话，还需要进科研室、实验室做一些相关的实验活动。以学生申报新课题为例，仅仅依靠查阅网上资料和图书杂志资料是不够的，还需要湿地调查与走访、收集与整理归纳数据资料、撰写相关报告发现等，学生在研发新课题和设计新产品的同时，也逐步提高了自身的科研创新能力、自主学习能力、人际交往能力等多方面能力。
2.2增强大学生的团队合作意识
由于高校创新创业大赛项目一般比较大，需要花费的人力、时间比较多，为此仅仅靠个人是难以完成项目或难以达到项目的最佳标准，为此需要加强团队合作，发挥各个组员的优势，采取分工协作，根据其优点长处或者不同专业类型来进行项目分工。比如在开发一个新课题时，擅长写作的人主要负责后期撰写报告；擅长交际的人负责实地走访；做事仔细的人可以去查阅和记录相关资料等，力求达到发挥各自所长的局面。通过将不同兴趣爱好、不同专业的大学生组织在一起去完成参赛项目作品，大学生的团队合作意识在该过程中不断增强、强化。
2.3提高大学生的就业和创业能力
以“大挑”（又称“全国大学生课外学术科技作品竞赛”）为例，高校学生要在全国获得好成绩的话，需要掌握扎实的理论基础，从横向和纵向两个方向提升专业知识与专业能力，了解本专业领域的前沿知识。大学生通过参赛的经历和过程，不自觉的就将专业知识掌握到了一定水平。在此基础上学生去参加招聘时，无论是专业还是答辩能力、谈吐举止方面的优势都是显而易见的。
以“小挑”为例（又称“大学生创业计划竞赛”），一般参加此类项目的多为已有一定创业经验或者是有创业兴趣的大学生。学生的创业计划在专家的不断评估下得到提升，在不断修改创业计划的过程中，大学生及其团队的创业思路愈加清晰和明朗。这些为大学生团队后期创业提供了一定的经验和提升了大学生的各方面的管理能力、商业洞察力和用于探索挑战的能力。为大学生后期创业打下了良好的基础。
2.4促进了高校教师队伍的发展
随着国家对高校创新创业大赛的重视程度不断加强，目前大部分高校逐渐在初步尝试开设一些关于创新创业培训的选修课程。创新创业课程能否有效开展与教师的水平素质有着密切的关系，教师除了需要具备扎实的专业知识，了解该课程的前沿知识；还需要具备一定的科研创新能力和实践经验。高校在重视创新创业课程的同时，也必然会重视培养教师队伍，去培养一些优秀的有一定经验的教师来使得这门课程能够顺利开设。比如不定期地考核教师教学水平，不定期组织教师去听一些关于成功企业人士、优秀创新创业教师的讲座或去企业组织实地考察参观等活动。通过一系列活动，不仅使得高校的学术氛围浓烈，还使得高校教师队伍的整体素质有所提高。
3小结
在新的教育背景下，教育方法和教育模式的变革也越来越迅速，现代教育模式越来越关注学生的思想发展和思想状态。创新创业大赛要具有引导性、现实性。将创新创业大赛与高校教育工作有机结合，在高校教育工作中探寻创新创业大赛的契合点，融入现代教育理念和模式，提升创新创业大赛的有效性和引导性，是非常具有研究型的问题。通过高校创新创业大赛不仅提升了大学生的科研创新能力和团队意识，还使得学生的就业和创业能力有所加强。高校在开设创新创业培训选修课程的同时也促进了高校教师队伍的建设，对学校的文化?实力的增强也有着重要的意义。
