您现在的位置: 论文网 >> 教育论文 >> 高等教育论文 >> 高校工科类教师实践培训管理方案论文

高校工科类教师实践培训管理方案

出处:论文网
时间:2018-08-26

高校工科类教师实践培训管理方案

  中图分类号:G642 文献标识码:A

  针对高等院校青年教师的培养培训相关措施,国内外已有一些先进经验值得借鉴。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也明确提出:“加强‘双师型’教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力。”针对教学研究型综合大学,学科门类众多,难于统一实施教师培训培养计划。文章针对这个问题,提出行之有效的高校工科类教师实践培训管理方案。

  一、内容目的及方案

  1.加强校企合作教师培训基地建设

  以华北理工大学信息工程学院为例,加强院校与企业间的密切联系,通过产学研密切合作,重视面向工业界的合作基地建设,并将工科类教师企业实践周期、内容及形式制度化,为工科教师不断更新知识结构、提高教育能力创造条件。通过论坛以及集中培训的方式提升“双师型”教师的综合素质,更新在校教师知识结构、授课技巧、设备调测等技能。了解企业的运营模式,公司业务与教学的关系,为通信工程专业实训课程教学改革提供技术支持(见下图)。

  2.创新工科教师教育教学培训制度

  实施校内外培训相结合。校内培训主要是更新教育教学理念、强化实践教学、整合重组课程体系、更新教学内容、采取研究性教学方式等方面,以提高教学素质。重点支持工科教师参加行业、企业培训,包括参与相关行业的短期培训或学术研讨会,了解行业发展的最前沿信息;创造条件与企业合作,定期选派教师去企业参加短期培训课程或企业内部培训计划。另外,组织工科教师参加国际培训,包括定期组织教师参加国际教育组织的国际学术会议;邀请国际教育专家到学校进行暑期短训;选送工科教师到海外高水平大学访问交流,并把熟悉一门工科课程教学全过程作为访学交流的要求之一。

  3.工作中的任务及目标

  针对信息工程学院通信类课程企业培训制定了详细的工作任务及目标。具体包括:深入学习无线网络设备开通、调测与维护工作,明确通信行业人力资源需求,形成通信专业人才需求报告,并在1年内能够独立承担与企业合作相关课程的授课任务;学习并掌握TD-SCDMA、TD-LTE系统结构及其关键技术,掌握移动设备的工作原理,熟悉设备的开通流程、调测方法及安装规范,完成设备现场安装调测案例,与企业合作编写完成无线网络设备调测、维护实训指导书,为通信工程的专业课程教学与教学改革提供支持;与企业专家合作,发表高质量论文;自挂职锻炼起,1年内成功申报科研项目一项。

  二、解决的问题

  解决教师自身实践不足的问题,促使其更加重视工程实践。现代工程的集成性要求多学科专业知识融合才能解决复杂的工程问题。工程活动涉及理论研究,新产品、新工艺的设计和试验,以及产品的制造、运行与维护、营销管理、咨询等多个领域和环节,解决这些问题就需要工科教师具备综合的能力,而这些能力需要到真实的环境中去锻炼。

  学校通过建立一套贯穿工科教师职业生涯发展全过程、校内校外相结合、培训与管理相一致、校?雀鞑棵偶霸合敌?同进行的工科教师培训体系,形成持续性教师能力培养方案。

  通过以上培训方案能够使教师更好地完成本校相关课程的授课,掌握相关理论课程核心知识点、授课技巧;熟练掌握实验室的相关设备,能够带领学生进行日常实验教学并处理简单故障。

高校工科类教师实践培训管理方案

论文搜索
关键字:工科 实践 高校 教师 方案 培训
最新高等教育论文
契约学习法在高校体育教学中的应用分析
高校足球教学中分层教学法的应用
浅论高校辅导员必备的素养及提升途径??
共享经济模式下高校数字教学资源共享体系的
步伐移动在高校羽毛球教学中的应用研究
新媒体视野下高校共青团工作的应对与创新
浅淡高校研究生党员党课教育现状及对策
高校思政实践教学资源多元化整合及一体化发
层次分析和模糊熟悉在高校教师绩效评价中的
智慧校园视域下高校精准就业服务工作研究
热门高等教育论文
知识经济时代的大学生素质教育
社会实践的加强与大学生社会化进程的推进
应对危机 树立科学的高等教育发展观
英语教学如何适应职业技术教育
高等学校“专业”内涵研究
大学生道德教育的挑战与对策
“三个代表”思想与高校的改革和发展
网络时代加强大学生思想政治教育的思考
中国的研究生教育:学生利益如何维护
综合性学院发展师范教育的潜在优势与挑战