微课在小学数学教学中的应用探析
引言
小学数学作为小学阶段非常重要的一门学科，应该在基础阶段就重点教育。教师的授课方式应当在现有传统教学的基础上进行改革创新。而微课则是在这样一个时代背景下脱颖而出的新型教育模式，真正的实现了重点突出、难点突破，让学生成为课堂主导的新型教育理念。此次研究的内容对丰富我国教育的方式方法具有较强的理论意义，对小学数学实际教学应用微课的教学方法具有现实的指导意义。
一、微课的概念及其特点
1.微课的概念
微课是以视频教学为主要载体，以该?W科中的重点、难点以及考点为主要应用对象，将信息技术与教学内容结合的结构化数字资源[1]。不仅如此，教师也可以通过自己的精心设计将教学过程中的某一环节，如学习活动、学习任务等制作成微视频帮助学生自主学习。
2.微课在小学数学教学中的作用
从小学数学教育心理的角度来看，小学生的知识获取不应该只是教师的主动输出，学生的被动吸收，应该是教师以扎实的知识基础，创新的授课模式来吸引小学生自主学习。在这样的需求之下，2011年佛山首次提出“微课”的全新教学模式，自推出以来，便一直受到广大师生及家长的热捧。与现今社会众多社交软件类似，微课的发展也具有着同样非常广阔的发展。对教师而言，微课的应用使授课不再是单一的讲问评模式，教师可以有选择性的应用电子设备，让课堂氛围更为活跃，教学内容更有针对性。对于学生而言，微课的应用更能吸引其注意力，提高学习兴趣，使学生自然而然的参与到课堂中去。进而提高学习效率以及学生的数学学习成绩。
二、微课在小学数学教学中的实际应用
1.微课为小学数学的教学过程增添了活力
在传统教育意义上，课堂主要是以教师讲解为主，学生听课为辅。而微课在课堂的应用上颠覆了这一传统模式[2]。实现课堂以学生为主，教师为辅的教育新模式，让学生自主讨论，自行理解，教师则以指导点拨的形式参与到学生的课堂学习中去。不仅如此，在小学数学课堂中应用微课，能够使原本单一乏味的讲授内容变成动静结合的图文或视频，将原本枯燥的数字符号变为生动有趣的立体形象。从而减轻小学生的畏难情绪，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，以此来帮助学生消化理解记忆，可以显著提高学生的数学成绩。
2.微课帮助学生提高自主学习能力
微课在学生课前、课中、课后都可以对学生有较大的帮助。一、课前预习，学生在课前预习阶段很容易将自己错误的理解记住，在日后学习或者考试时也会比较容易出现错误。而微课的应用可以帮助学生理解正确的思路，并带着自己在预习中所发现的问题听课；二、课上学习，学生带着在课前预习时所发现的问题与同学讨论，在研究出结果之后着重听老师所讲的重点难点。教师在课堂教学中除了帮助学生解决问题以外，还要刻意培养学生的思维能力，让学生在完善自己学习成绩的同时提高自己的学习能力；三、课后复习，教师制作的学生课后复习使用的微课视频时，会较倾向于将教学内容深度挖掘，例如在学习多边形面积的计算时，不只让学生记住课堂上的一种计算方法，还需要课余时间自己动手称量计算。使学生在课后的自主学习中不仅扎实了文化基础，还培养了自己的动脑灵活性和创新性。
3.合理应用微课资源，有效改善教学成果
微课的发展为学生和教师提供了较多的教学资源，不仅学生可以在微课平台上有针对性的学习，教师也可以在平台上选择其他优秀教师的教学作品，以此借鉴或丰富自己的教学活动[3]。除此之外，由于数学学科具有较强的逻辑性，小学生在对其进行理解分析时会有较大的难度。对于小学教师而言，如何提高学生的学习兴趣是一个非常大的难题。而且小学阶段的学生还不具备较强的理解能力和记忆力，相对来说，也不能坚持较长的时间学习。因此，即便教师按照课时要求完成了教学目标，学生的掌握情况也差强人意。改变小学生的学习方法是提升教学质量的首要目标。微课的应用刚好解决了这类问题，不足18分钟的视频时长以及生动的动画效果，既满足了易于接受的要求又能帮助学生快速理解课上所学内容。
4.微课在小学数学教学过程中对教师的基本要求
教师的专业水准以及个人能力可以在微课的制作上完全体现[4]。首先，教师在制作微课时要懂得揣摩小学生的心理想法，能够结合小学生活泼好动、喜欢视觉冲击效果较鲜明的特点，制作色彩华丽，声音悦耳的微课；其次，微课中讲解的用语应尽量简单易懂，易于接受；最后，微课的受益者不单只有学生，教师也可以通过微课共享平台及时扭转自己的教育理念，如在学生学习《认识图形》一课时，即便教师在课上拿出实物图形学生也难以完全区分并记牢。为了提高学生课上的理解能力，教师可以把提前准备好的微课在课上播放，帮助学生理解记忆。
结语
在此次研究中，主要阐述了在信息时代迅猛发展的推动下，微课在小学数学教学中应用推广的重要性。结合微课的概念和特点，阐明了微课在小学数学教学中为课堂增添活力、帮助学生完成对课内知识的理解记忆以及改善学生成绩差距过大的问题等。由此可见，微课的应用对整个小学阶段的发展以及未来思维模式的形成均有着重大的积极意义。
