通胀背景下的高校思政教育刍议
CPI高居不下，房价日益超出人们承受能力……通胀下，我国国民工资呈现出相对的态势。高校大学生就业压力越来越大，大学生对自己的就业底线也在一再调低，生存压力越来越大。在这种通胀背景下，高校思政教育面临着巨大的挑战。
一、引发通胀的几种原因
随着国际经济形势的发展，人民币在多方压力下不断升值，国内出现了比较明显的通胀。
1.原材料短缺，农产品供不应求，劳动力成本的上升而引起了物价的上涨，土地价格和房产价格上升，这四种原因造成成本推进型的通货膨胀。这种类型的通货膨胀既是成本推进的，可也是需求拉动的。因为需求拉动以后，对土地消耗量、需求量大了，所以它是交织在一起的。
2.美国振兴本国经济引发全球通胀。作为全球储备货币的美元为拯救美国经济，想要贬值，这就要以其他国家尤其是新兴国家的货币升值为代价，同时引起世界对新兴经济体货币预期升值，进而带来热钱大量涌入，导致新兴经济体目前普遍在保持高速GDP的同时，面临着通货膨胀的压力。
3.2009年为了实现保8的目标，我们出台的一系列投资拉动举措、宽松的信贷政策、地方政府的大量负债举动等，是导致今天国内因货币泛滥而出现的通货膨胀的原因之一。2009年我国金融机构新增贷款高达9.58万亿元，信贷的巨幅增长导致我国金融市场流动性空前充裕。2010年4月末的数据显示，广义货币M2余额为65.66万亿，尽管后来采取了相应措施，然而全年M2仍然超过了70万亿。这在一定程度上增加了我国通胀的压力。
二、通胀背景下，我国就业形势日趋严重
通胀对我国经济发展十分不利，在通胀背景下，就业形势不容乐观，大学生就业压力日益增加。
1.人民币升值压力增大，外向型企业生存艰难，这些企业基本无法提供新增就业岗位。珠三角等外向型经济地区受人民币升值和劳动力成本上升影响，出现了大量企业经营困难的情况，在这种情况下，企业生存压力日益增大，无力增加就业岗位。据纺织服装行业人士初步估算，纺织行业规模以上的企业约5万家，由于利润率较低、议价能力差，人民币升值将对纺织行业造成明显冲击。“大规模以上企业一般拥有工人500人以上。如果5万家中有90%抗压能力差，意味着4.5万家企业，也就是2500万人的就业面临着冲击。”清华大学中美关系研究中心高级研究员周世俭估算。这2500万人的就业危机还不包括其他规模以下企业，以及纺织服装行业以外的企业。
2.通货膨胀下，货币购买力降低，人民生存压力增大，导致新毕业大学生就业期望值与优越感双重降低。通货膨胀严重到一定程度，也就从经济问题转换成了社会问题。当2010年10月份的CPI创下了25个月的新高，国务院迅速出台了16条措施稳定物价，各地方政府和中央部委也都在年底掀起了一场轰轰烈烈的反通胀之战。居民铲掉社区绿地种植蔬菜、楼顶菜园重现市场……通胀下，人民生存压力不断增大。在这种情况下，应届毕业生就业期望值与优越感随着通胀的进展而不断降低，就业目标薪水实际购买力随着通胀的进展也在不断缩水。
3.经济增速放缓导致就业形势日趋严峻。从拉动经济增长的“三驾马车”来看，消费出现大幅度增长的可能性并不大，出口受制于人民币升值压力也难以取得突破性的增长，投资虽然还扮演着经济增长主要“发动机”的角色，但也受到地方债务日渐沉重以及民间投资意愿不高的影响。特别是如果经济发展方式得不到切实转变和创新能力得不到实质性提高，中国经济继续保持前30多年高速增长的可能性并不大。在十二五规划打算放弃关于GDP增长硬性指标规定的背景下，经济增速放缓是一件大概率事件。
1.进一步加强思想政治教育，全力维护就业安全与校园稳定。就业是毕业生从学校走向社会的重要一步，越是就业形势严峻的时候，越是要加强对毕业生的思想教育。教育部门和高校要积极开展以当前就业形势教育为重点的校园就业指导服务活动，加强学生心理辅导和思想政治教育，要引导学生客观、理性、辩证地认识就业形势，帮助毕业生解疑释惑，稳定毕业生心态；要引导学生进一步转变就业观念，合理调整就业期望值，积极主动地就业；要引导学生树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观，到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业，确保就业安全和校园稳定。
2.分析当前通胀形势，积极引导应届毕业生树立正确的择业观念。教育广大毕业生认清当前经济形势，端正就业心态，立足自身情况积极就业，不要盲目追求大城市、大企业，摆脱思想上的浮躁情绪，找到一条适合自己发展的道路；号召广大毕业生树立个人发展与社会发展并重的思想，树立科学的人生价值取向，认识自己所担负的政治使命和社会责任，合理调整就业期望值，实现个人与社会的和谐发展。
一方面，可以通过广大教师，在课堂教学、设计指导等教学活动过程中，帮助毕业生明确就业方向、培养专业兴趣、掌握执业技能、了解行业文化，学会择业前景分析，提升学生就业竞争力；另一方面，借助辅导员、学生骨干的力量扩大教育的覆盖面和参与的广泛性，通过党员会议、团学活动、班会、个别谈话等形式，经常性开展就业思想政治教育工作，教育广大毕业生调整心态，放低姿态，树立正确的就业观和择业观，教育学生要用发展的眼光看待就业岗位，尝试各种就业机会。
3.引导毕业生对当前国际国内形势认识的再教育，引导学生理性、辩证地认识就业形势，帮助学生坚定信心，树立“先就业、再择业”的就业观，积极主动地就业；同时，大力倡导“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观，积极鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国需要的地方建功立业。
4.将素质教育贯穿在就业思想政治教育过程当中，进一步促进就业竞争力的可持续发展。强调广大毕业生必须拥有强烈的团队合作意识和严明的组织纪律观念，要在做人做事上下工夫、在专业技能上求提高，争取在日后的工作岗位上得到更多的发展机会。
总之，在通胀的背景下，国家多次提高准备金率和加息，进一步加重了中小企业的负担和风险承受能力。在这种情况下，作为每年最多岗位提供者的中小企业将很难再次提供新的岗位来吸引大学生加盟；同时，通胀的加剧导致城镇居民实际工资购买力不断下降，进而加剧到大学生对进入社会工作的担忧。随着就业岗位的减少和担忧的加剧，大学生的心理压力随着毕业的临近而与日俱增。维护校园稳定和社会稳定，加强通胀下的高校思想政治教育，是当前高校的一项挑战。只有及时引导毕业生认清当前形势和自己的特长，才能使思想政治教育走向深入。
