在高校中培养学生网球裁判员的探讨
【中图分类号】G845 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）01－0084－02
网球运动是我国高校中越来越普及且是深受广大学生喜爱的球类运动项目。各种级别、类型的联赛都需要大量的临场裁判员，而寥寥无几的专业体育教师远远满足不了需要，因而培养一批有一定网球基础和网球裁判能力的学生裁判员就显得十分重要。
一 高校培养大学生网球裁判员的必要性分析
网球运动以其时尚和高雅的特点成为大学生喜爱的运动项目，在高校中日益形成良好的发展态势。调动学生对网球运动的兴趣，组织好一场既好看又激烈的网球竞赛活动，离不开网球裁判员公正、公平的执裁。以武汉纺织大学为例，每年的网球联赛由于一些体育特长生的参与，比赛的对抗性、激烈程度都大大得到了提高。由于没有组织学生进行网球裁判知识的学习和培养，加上比赛场次太多，专业体育教师匮乏，缺少裁判就成为比赛顺利进行的一个瓶颈；而在裁判水平上普通大学生裁判员的水平就更有限了。随着网球比赛水平不断提高，与普通大学生裁判水平能力之间的矛盾日益突出，因而大学生网球裁判能力的培养是体育教学工作的重要内容。
二 高校培养大学生网球裁判员的可行性分析
1．高校大学生中有可培养网球裁判员的雄厚的人才资源
高校是青年学生集中的地方，各年级均有一大批网球运动爱好者，在他们中间活跃着一些热心的业余网球裁判员。尽管他们对于网球规则和裁判法还没有完全掌握，但仍然积极参与校级的各种比赛工作，且受到学生的欢迎，何况他们出于对网球运动和裁判工作的爱好，渴望学习网球裁判方法并掌握相关技巧，加上文化素质好特别是具备一定的外语能力，接受能力强。在他们中间选拔、培养网球裁判员有着很好的优势。
2．高校有良好的专业师资力量
各高校在网球方面都具有国家一级和国家级网球裁判资格的教师，他们不仅在网球理论、裁判理论方面有较深的造诣，而且由于他们能够有机会去参加一些全国、省市、高校以及地区性的网球比赛的裁判工作，有着丰富的临场实践经验和良好的心理素质。再者，高校教师长期从事教学工作，富有教学经验与专长，在网球裁判员的培训工作中能够得心应手。
3．高校培养网球裁判员有较好的教学和实践环境
高校全功能的教学环境为我们培养网球裁判员创造了良好的学习环境，无论是师资还是场地、器材都能得到保障。特别是大学生热情高，虚心好学，牵累少，在时间上可以统一安排。再者普通高校每年都要定期组织教师、学生的网球比赛，这就为我们培养学生网球裁判员提供了良好的临场实习机会。校内的比赛激烈程度有高有低，也有利于实践教学。通过从理论到实践，再从实践上升到理论这一过程的反复巩固，无论是对裁判规则掌握，还是临场执法能力都会有大幅度的提高。
三 高校培养大学生网球裁判员的内容
思想品德与职业道德构成网球裁判员的主要道德素质。首先要培养大学生热爱网球竞赛工作，具有高尚的思想品质，大公无私的精神，具有高尚的裁判职业道德以及坚持原则、不徇私情、秉公执法的品质。作为一名合格的裁判员首先应具备良好的职业道德，清楚自己的责任和义务，努力做到公正、准确，不能有偏袒心理。网球裁判员职业道德的核心内容是公正执法。在临场的执法过程中必须做到公正、不偏不倚、执法公道、认真对待。其次要培养大学生具有良好的品质，作风正派，谦虚谨慎，态度和蔼，言行有礼，落落大方，果断而热忱。网球是一项技能隔网对抗项目，在双方利益发生冲突时充当法官，丢掉了公正就不可能准确行使裁判职能，而缺失了准确，裁判工作必然成为众矢之的。
2．加强大学生对网球规则的理论知识学习
网球规则是网球竞赛的法则。它不仅规定了网球裁判员的职责、权利，而且阐述了如何进行比赛和比赛中运动员与教练员应遵循的要求。裁判员是规则的执行者、实施者和维护者。临场裁判员要根据规则的规定和精神，来判断和衡量运动员与教练员在比赛中的行为、动作的正确与否。因此，规则是裁判员临场执法的依据。如果对规则不清楚、不明白，就不能正确地执行规则，从而限制了裁判员的判罚。此外，在规则理论学习的同时，还必须全面地掌握网球技战术发展的最新动态，以便在临场实践过程中，对比赛双方所采用的技战术了如指掌，并根据场上双方技战术的变化而相应调整自己的判断以及重点注意区域。
3．加强大学生临场执裁的能力
首先应苦练学生的基本功，掌握口令和手势的方法。基本功是体现裁判员场上精气神的基础。教师对学生的基本功要严格把关，可以采取教师逐一纠正和学生面对镜子自己纠正相结合的办法。在教学中除了运用CIA课件帮助学生了解落位、区域外，最直接的办法就是在场地上做出标记，教师现场示范具体方法。在这个环节中，学生的本体感觉会比较差，如果教师能运用DVD将学生在场上情况录下来进行回放，帮助学生找到本体感觉，纠正错误动作的效果会事半功倍。
4．加强和提高大学生在比赛中的心理承受能力
当缺乏比赛经验的学生裁判员在四周充满干扰的场地上进行判罚的时候，是否能够将注意力集中于比赛？是否能在有争议时仍坚持果断宣判？没有过硬的心理素质是无法做到的。因此，首先，必须增加临场场次，在有了一定场次的积累之后，会对场上易发生的事情有所了解，遇事就不会手足无措；其次，在平时的练习中，应增加类似“一球定胜负”的比赛，训练学生在关键时刻果敢的意志品质。
四 结论
学校体育主管部门应重视和支持裁判的培训工作，将此项工作列入学校体育工作计划，同时加强与地方体育部门协作，争取联合培养，使裁判员等级审批工作制度化、规范化。作为学生裁判员，应在平时一点一滴中累积经验，及时自我总结，发现自己的不足，以有助于进一步的提高，成为一名合格的网球裁判员，真正起到推动网球运动发展的作用。
