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高职院校动漫设计与制作专业实践教学的研究与实践

出处:论文网
时间:2019-01-08

高职院校动漫设计与制作专业实践教学的研究与实践

  中图分类号:G64 文献标识码 :A 文章编号:1003-9082(2017)09-0-01

  前言

  作为当前新兴的热门专业,动漫设计与制作专业有着广阔的发展前景,受到了众多学生的喜爱。而高职院校作为人才培养的重要基地,为社会培养出众多的优秀的动漫设计与制作人才,推动了动漫产业的进一步发展。但是在实践教学中,还存在着一些问题,影响了动漫设计与制作专业的人才培养。下文就动漫设计与制作专业实践教学进行探究。

  一、动漫设计与制作专业实践教学中存在的主要问题

  实践教学能够加深学生对理论知识的认知,能够提高学生的实际操作能力,是理论教学的扩展。但是在当前的动漫设计与制作专业教学中,其实践教学?存在着以下几方面的现象:

  1.实践教学课程与工作岗位的需求相背离。

  2.综合实践课程较为缺乏。

  3.在实践教学中,忽视了对学生能力的培养。

  高职院校的办学宗旨是为了培养适应社会需求的专业型应用型人才,为了提高高职院校动漫专业的实践教学效率,从而提升学生的实际操作能力,就需要加强实践教学改革。

  二、实践教学改革的途径

  1.模块化课程体系改革

  在今后的教学过程中,教师在课程体系建设过程中,一定要坚持以市场对动漫专业人才的需求为导向,通过对动漫产业的相关岗位的工作任务来进行分析,进而得到典型的工作岗位,然后再来构建课程体系框架,继而形成最终的课程路线【1】。如下图所示,每一个模块都有着相对应的培养目标,有着专门的教学内容,以及需要采取专业的教学策略。此外,各模块之间相互联系但是又相互独立,模块的设置主要是根据学生的职业素质来进行设置。

  2.课程内容改革

  为了使学生受到更好的专业培养,就需要对课程内容进行改革,需要遵循以下几点原则:知识新的原则;易接受的原则;重实用的原则;求创新的原则【2】。

  3.教学方法的改革

  在许多高职院校中,动漫专业的教学还存在着许多的问题,如教师的教学理念较为陈旧落后,仍然采用传统的教学方法来进行专业教学,此外,教师的教学手段较为单一,导致学生的学习兴趣受到了极大的影响,制约了动漫专业教学效率的提升。故此,就需要对教学方法进行不断的改革,要求教师根据教学内容,根据学生的性格特点以及学习能力等,来选择恰当的教学方法,以达到提升教学效率的目的。

  3.1项目教学法

  高职院校在今后的教师招聘过程中,应该挑选那些具有一定实践经验的专业教师,这样他们才能够将实际项目带入到课堂之中,可以使学生的动手能力有所提升。在今后的教学过程中,教师可以设计专门的项目任务,让学生在完成实际项目的过程中掌握具体的实践能力,使他们能够更好的应对今后的工作岗位的需求。

  3.2小组合作学习教学法

  动漫设计与制作专业对学生的实践操作能力有着更高的要求,而要想进一步提升学生的实践操作能力,教师可以采用任务教学法,也就是将学生分为若干小组,然后给每一个小组都安排相应的任务,让各小组对任务进行分工,例如,项目经理、动漫制作以及后期处理等等,都可以安排专门的小组成员来进行负责,这样可以加强学生的主动探究能力,可以提升他们的团队协作能力,为他们今后的工作打下坚实的基础。

  3.3工作室教学法

  以教研室主任为主要负责人,然后建立动漫工作室,让学生加入到工作室之中,这样可以将教学活动由课上延伸至课外,也就是为学生创造一个工作实践场所,学校可以通过自身的影响力去联系企业,去争取业务,如,给企业做网站,或者是给公司做动漫作品等,这样都可以有效的提升学生的实践能力【3】。

  3.4建立厂中校或者是校中厂的教学模式

  除了加强教师的教学实践之外,学校还需要加强与行业企业的合作,创建校中厂或者是厂中校的实践模式。也就是学校为企业提供动漫专业的人才,而企业则为学校提供实践基地,使学生能够投入到动漫制作之中,并且企业可以为学校提供专业的实践指导教师,对学生日常实践教学进行指导,从而实现共赢。

  结语

  综上,为了提升动漫专业的实践教学效率,提升学生的实践操作能力,就需要对其实践教学进行不断的改革,要实行模块化课程体系的改革,要加强对课程内容的改革,加强对教学方法的改革。如此,就能够使学生更好的应对今后的工作岗位,继而为动漫产业培养更多的实用型专业性人才。

高职院校动漫设计与制作专业实践教学的研究与实践

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