探究图书馆亲子阅读活动对儿童早期阅读能力的影响
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）10-00-01
一、图书馆亲子阅读活动对儿童早期阅读能力的影响分析
图书馆作为社会文化教育机构，在办馆过程中要切实履行社会教育职能，充分发挥自身的资源优势。尤其对于儿童教育而言，图书馆要积极开展早期阅读活动，并在早期阅读活动中引入家长共同参与的亲子阅读活动，促进儿童阅读能力发展。
1.有利于培养儿童阅读兴趣
早期阅读能力是儿童基础教育的核心能力，在儿童时期开展早期阅读活动，有助于促进儿童思维发展，提高儿童概括能力、语言能力和阅读能力，对儿童学习成功带来积极影响。但是，由于儿童的行为能力和思想意识偏差，所以在早期阅读活动中需要成人的帮助指导，才能达到最佳的阅读效果。图书馆在开展儿童早期阅读活动中有着明显优势，可以充分利用馆内丰富的藏书，根据儿童的心理需求和成长阶段，组织科学的阅读活动。其中，最受儿童喜欢的活动是的亲子阅读，这项阅读活动能够让家长参与到儿童早期阅读活动中，共同完成阅读目标，既有利于培养儿童阅读兴趣，开发儿童智力，又有利于增进家长与孩子的亲情。
2.有利于培养儿童阅读能力
图书馆是儿童的精神家园，培养儿童良好的阅读习惯能够让孩子受益一生。学龄前阶段被视为儿童语言能力形成的关键阶段，儿童大脑对语言刺激极为敏感，易吸收和储存语言信息。而图书馆拥有丰富的馆藏资源，利用这些资源开展亲子阅读活动，能够让儿童阅读在家长的配合下获取事半功倍的效果，使儿童更加喜爱图文并茂的书籍，形成强烈的阅读欲望，进而潜移默化地提高儿童阅读能力。同时，由于读物中有着各种各样的故事，还能使儿童受到故事的熏陶，锻炼儿童的语言表达能力，并为儿童积累书面语言奠定基础。
二、图书馆开展亲子阅读活动的具体方式
1.组织阅读座谈会
图书馆可针对亲子阅读活动组织家长座谈会，向家长发放相关材料，让家长了解亲子阅读活动的重要性，并引导家长相互交流、相互学习。图书馆也可对家长进行简单的培训，使家长掌握一定的语言技巧、阅读技巧，更好地帮助孩子完成阅读活动，促进家长与孩子共同成长。此外，图书馆可定期设立一个讨论主题，家长自主报名参加，根据图书馆实际情况确定参与讨论会的家长人数，让家长针对讨论主题提出不同见解。如，举办“儿童阅读会发生什么”座谈会，在座谈会上指导家长辅助儿童阅读的科学方法，并让家长畅谈在开发孩子智力、培养孩子阅读兴趣中的经验，同时还可以让家长对图书馆组织的亲子阅读活动形式、内容提出建议，丰富亲子活动的举办思路。
2.组织共读活动
在儿童早期阅读活动中，图书馆要为儿童提供画面简单、文字简练、色彩艳丽、内容趣味的故事书，培养儿童对画面的理解能力，让儿童对阅读文字产生浓厚兴趣。同时，图书馆要多举办家长共同参与的早期阅读活动，让家长提早进入儿童阅读能力的发展中来，关注孩子成长的每一步。如，图书馆可举办“开心辞典”问答式的亲子阅读活动，让家长根据阅读内容提出问题，而后再让小朋友一起回答问题，给予答对的小朋友一些奖励。又如，图书馆可举办朗读比赛，让儿童挑选自己感兴趣的图书进行朗读，比一比谁的朗读最受欢迎。再如，图书馆可推荐儿童一些实用性的小丛书，如《科学实验》等，组织儿童进行小实验，家长要从旁协助，避免儿童发生危险。
3.组织故事会活动
在亲子阅读活动中，举办故事会能够达到良好的活动效果。故事会的形式多样、内容丰富、组织方便，能够吸引更多的家长和孩子共同参与，有助于激发儿童的阅读兴趣。如，图书馆可在“六一”期间组织亲子故事会比赛，孩子一边讲述故事，家长一边表演故事中的典型人物形象，营造生动的故事情境，形成家长与孩子之间的良好互动。在比赛结束时，图书馆可向表现突出的孩子颁发礼品奖励。又如，图书馆还可举办长篇故事连读活动，选择《木偶奇遇记》、《长袜子皮皮》、《皮皮鲁外传》等故事，让家长先阅读，做好故事章节的分解，而后在每次阅读中让家长阅读一部分，并在悬念处停止阅读，吸引儿童的注意力，唤起儿童要想继续听下去的欲望。在长篇故事阅读完之后，让儿童再自主阅读，培养独立阅读能力。
4.组织童话短剧表演活动
图书馆可举办童话短剧表演的亲子阅读活动，让家长与孩子相互配合，共同表演一篇童话故事，积极鼓励孩子自编自创故事进行表演。在童话短剧表演之前，要让孩子根据故事内容设计和布置道具，家长从旁给予协助，家长还要支持孩子的想法，制作面具、布景等，对故事中的角色对话和动作给出建议。家长应积极配合孩子排练，帮助孩子更好地解读故事，揣摩故事人物心理，加强家长与孩子的互动交流，使孩子获取表演成功的喜悦，培养孩子的理解能力和语言表达能力。
结语
总而言之，图书馆是开展儿童早期阅读活动的重要场所，为了充分发挥图书馆的社会文化服务职能，图书馆应当积极组织亲子阅读活动，吸引家长和儿童共同参加活动，培养儿童的阅读兴趣和阅读能力，为儿童形成终生阅读习惯奠定基础。同时，亲子阅读活动还能够让家长提早介入到儿童阅读能力发展中来，更加关注儿童的成长，增进亲子之间的感情。
