高校图书馆管理中以人为本理念的渗透研究
通常，高校图书馆的以人为本的管理理念主要表现在两个方面，一方面是对图书管理员的管理，另一方面是对图书馆读者的管理。由于图书馆员在图书馆的现代建设管理中占有不可或缺的地位，以人为本的管理思想能够帮助图书馆员在其工作领域创造更大的价值，产生最大化的效益，并且能够尽可能满足读者的需要。
一、高校图书馆管理中“以人为本”理念的意义
在现阶段的高等学校中，图书馆的地位逐渐被重视。高校图书馆作为教学和科学研究服务的学术性机构，是高校的文献信息中心、信息化的重要基地、大学的资源心脏、创新知识的源泉，其规模和水平是高校办学实力的一个显著标志[1]。由于一个高等学校为充分适应科技与信息化快速发展的当下，必须为师生查阅全面资料提供强有力的保障。因此，高校图书馆为满足教学与科研工作的需要，需要尽可能搜集全面的各种文献资料，为广大师生提供优质的服务。
以人为本，顾名思义是在高校图书馆管理中以人为活动中心，激发人的积极性，尊重人格，鼓励创新，挖掘人的潜能，帮助人们实现理想的目标。总之，“以人为本”要充分尊重人的价值观、人生观，满足人的价值需要，注重人的生理、及情感的发展。同时，“以人为本”的管理理念要求管理者有能力充分调动、控制馆员的行为，充分激发馆员的工作积极性，并挖掘其创新潜力。
二、高校图书馆实现“以人为本”思想的措施
（一）提高高校图书馆馆员的综合素质
为了适应现阶段科学技术的快速发展与信息化程度的不断加深，贯彻“以人为本”的管理理念，需要图书馆馆员不断提高自身综合素质，培养良好的思想道德素质，丰富自身专业知识，不断增强信息吸收及处理能力，坚持创新。高校图书馆可以通过吸收信息管理专业的高学历毕业生来实现提高图书馆馆员综合素质的目的，并定期组织图书馆馆员进行专业领域的技术培训，重视再教育工作，以满足图书馆发展的需要。另外，对于图书馆领导而言，根据人尽其责的原则，充分了解每个馆员的特点及专长，安排他们从事合适的工作，只有这样，才能在最大程度上调动馆员的工作积极性。
（二）改变传统的用人观念，建立“以人文本”的管理理念
在传统的图书馆管理工作中，难以实现“以人为本”的管理理念，因此需要逐渐实现管理理念的转变。首先，高校图书馆在社会知识传播过程中起着至关重要的作用，其中包含了古今中外大量的书籍、资料等，而这些知识、信息的传递离不开图书馆馆员的积极传递。因此，高校图书馆馆员要充分认识到“以人文本”管理理念的重要性，积极满足人们的需求，尊重馆员的人生观、价值观，为馆员的全面发展提供更加广阔的平台，使得馆员的人生价值得以实现。高校图书馆管理中，传统用人观念的改变，可以促进读者与馆员之间建立友好的关系，是实现“以人为本”管理理念的重要基础。
（三）在高校图书馆管理中建立民主化的管理体系
在高校图书馆管理中，实现“以人为本”的管理理念，就要做到充分尊重馆员的人格，激发馆员的工作积极性，重视创新管理方式，进而达到大幅度提高图书馆管理效率的目的，并且能够更好地服务高校师生。但是，要能从根本上实现这些目标，就要逐渐在图书馆管理中建立民主化的管理体系，比如图书馆领导与馆员之间要相互尊重、允许馆员积极参加关于图书馆发展的重大决策。这样能够帮助图书馆馆员增强责任意识，真正关心图书馆的发展方向，使得高校图书馆实现更快更好的发展趋势。
（四）坚持公平原则，保证各个馆员具有平等的发展机会
在高校图书馆管理中，坚持公平原则是实现“以人为本”管理观念的重要途径。图书馆馆员的工作积极性不仅受到精神因素的影响，更多地会受到物质因素的影响，如工作报酬，奖惩等。馆员们在关注自己收入的同时，也会将自己的工作成果与其获得的报酬做一定的比较，一旦出现馆员认为分配不公的情况，则会大大降低其工作积极性。因此，不仅要对图书馆馆员进行精神方面的激励，而且要注重利益分配的公平原则，在最大程度上体现图书馆管理人员对其工作的认可程度，以激励其努力工作。
三、结语
高校图书馆是为在校广大师生提供各种知识与信息的场所，能够帮助各读者掌握专业知识，开拓视野。因此，在图书馆管理中渗透“以人为本”思想理念，能够充分尊重图书馆馆员的人格，激发其工作积极性，进而更好地为读者服务，使得图书馆的资料在最大程度上得到利用。
