高校化学实验室安全管理探析
Analysis of safety management of Chemistry laboratory in colleges and universities
Zhang Zhaoxia， Hong Pengzhi， Li Yong
Guangdong Ocean University， Zhanjiang， 524088， China
Abstract： Based on fully understanding the importance to the safety problems of Chemistry laboratory in colleges and universities， analysis the status of university chemical laboratory safety and the existence of hidden dangers. From the relevant laws， regulations， rules， norms and standards， treatments measures and actively explore the university chemical laboratory safety problem， to realize the harmonious development of higher education and the environment.
Key words： colleges and universities； chemical laboratory； security
随着科技的发展，我国高校数以万计的化学实验室每天都在进行着生产研发，无可避免地面临着污染、安全等问题，而这正是高校化学实验室安全管理不容忽视的问题。20世纪初，美国通过了防止污染行动的法令，鼓励工业与化学界的化学工作者探索新的工艺技术、绿色反应条件，尽量淘汰旧的工艺技术与合成路线，迫使化学工作者检讨以牺牲环境为代价谋求经济效益的发展模式。近年来，我国高校化学实验室安全问题引起了人们的高度关注，政府监管力度也在不断加强，2004年，国家环境保护总局发布了《关于加强实验室类污染环境监管的通知》，开始把实验室、化验室、试验场地纳入环境监管监督范围内。
近年来，随着中国高等教育的迅速发展，高校化学实验室种类与数量迅速扩容、效能逐步提升、规模日渐壮大，而且流动性增大，高校化学实验室对我国科技进步有着明显的促进作用。高校化学实验室是高校进行教学、科研以及服务社会的重要基地，是培养创新型人才的孵化场所，是培养学生产生创新思维，提高创新能力与技能，促进个性健康发展的重要阵地。我们要充分认识到高校化学实验室安全状况的复杂性，认真辨识安全管理中存在的问题，努力探求切实解决高校化学实验室安全问题的可行性策略。“稳定、发展、环保”等观念意识下的高校化学实验室安全管理规范化、高效发展的可持续化等问题，已成为高校、政府管理部门亟待解决的迫切问题。
1 高校化学实验室“三废”安全隐患源
1.1 废气
高校化学实验室的废气主要包括：化学实验中直接产生有害、有毒、有刺激性或有腐蚀性的气体；化学实验过程中泄漏、排空以及中间体取样检测所溢出的标准气或载气等；化学实验中试剂、中间体、样品及残渣的挥发物。从物质定性分类上，高校化学实验室废气主要包括酸雾、醇类、醛类、醚类、胺类、苯系物以及各种常见有机溶剂等挥发物，实验室热源类煤气、石油气等，还有特殊情况下的光气、汞蒸汽等危险气体。
1.2 固体废弃物
高校化学实验室固体废弃物的主要来源为：因环境、保管以及时间问题，导致失去标签的固体样品、试剂等；在化学实验过程中，取用过多的固体样品、最终固体产物、用于分析的固体产物等；在化学实验过程中，消耗或破损的实验用品（如防护手套、玻璃器皿、滤纸、纱布、橡皮塞、变性乳胶管等）；在化学实验中，各种各类实验用植物或动物尸体、微生物培养基等；具有放射性的固体废弃物；在化学实验中，残留或失效的固体化学试剂以及化学试剂瓶等。高校化学实验室固体废弃物种类复杂，包括化学类、生物类、化学用品类、玻璃器皿类以及废弃常用并已经被化学污染的固体废弃物。这类物质，若处理不当，将带来可怕的污染后果。
1.3 废液
高校化学实验室废液主要来源为：化学实验室学生集体实验所产生的废液，如无机化学、分析化学、物理化学、药物化学以及有机化学实验的残留液；在化学实验过程中，测试用多余的样品液、样品分析以及作标准曲线的残液等；在化学实验过程中，失效的标准溶液、试剂、洗液以及溶解液等；在化学实验过程中，由于各种原因丢失标签的液体试剂、蒸馏液、浓缩液以及样品液体等。废液种类及成分极其复杂，从物质定性上分类：酸类废液，如化学实验室中常用的亚硫酸、亚磷酸、高氯酸、盐酸、磷酸、硫酸、硝酸等；碱类废液，如氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钙、甲醇钠、液氨等；溶剂类废液，如常用的石油醚、乙醚、乙醇、甲醇、四氯化碳、二氯化碳、三氯化碳、苯、甲苯、乙苯、DMF、硫醇等；含重金属类废液，如化学实验常用的铜、铅、锌、汞、银、铬、镉等废液。这类废液若直接排入下水道中，不仅腐蚀管道，还会对受纳水体及土壤造成重大污染，导致水体自净能力下降，水土生物生长受到抑制或变异，间接给食用这些生物的动物或人造成不可估量的危害。
2 高校化学实验室主要存在的安全问题 2.1 化学实验室“三废”物质的处置
高校化学实验室排放的“三废”物质中，有多种能造成环境污染的物质：一是剧毒物，可致癌、致基因突变或变异、致生物畸形等；二是酸碱、酸碱化合物以及有机溶剂，可给水体及土壤造成重大危害，破坏生物正常生存环境或导致生物产生异变等；三是含微生物的培养液、培养基测试微生物等。此类化学“三废”若直接排入地下管网或混入生活垃圾，最终导致交叉污染，破坏生态平衡，危及人类的健康。
2.2 安全制度不健全，管理不规范
部分高校教师的安全意识不强，对化学实验的安全管理停留在口头上，实际进行化学实验操作时，只关注完成教学或科研任务，忽视了安全教育及安全培训，导致学生在化学实验中缺乏安全责任感，存在麻痹侥幸思想，加之操作技能不熟练，容易发生化学实验室安全事故。
安全制度不健全，安全管理不到位。高校化学实验室对废弃物品的处理未按制度、规范执行，更有甚者，有些学校的化学实验室废弃物的操作规范、管理制度以及各类事故的应急预案缺失，造成管理的真空区，埋下安全隐患。
2.3 实验室运行环境的安全事故
常见的安全事故有火灾、水灾、机械伤害以及货物丢失等。
引发火灾的主要原因包括：实验室供电线路老化、超负荷运行等；仪器设备陈旧、短路、打火等；仪器设备接地、防雷不完善等；易燃物的引燃、烘烤不注意等。这些问题的存在，都可能导致火灾的发生，甚至导致爆炸。
水灾发生的主要原因是：做实验的师生忘记关闭水管或水龙头阀门；水管或水龙头质量不过关、年久老化破损以及机械伤害等。
机械伤害，主要表现为带电操作的电气实验室；高速运转、高压合成、高温高压提取或冲击运动的机械实验等，这类实验的开展，很容易发生机械伤害事故。
防盗也是不容忽视的实验室安全问题，实验室的数据、资料、仪器设备、易损耗品以及财务票据等，都必须做好防盗防丢失的防范工作。
3 高校化学实验室安全问题辨析
3.1 高校对化学实验室缺乏统一协调与规划，没有或很少体现其特殊性
在高等教育事业迅速发展的环境下，高校积极扩大发展规模，在化学实验方面，兴建各类大型实验室，丰富教学、科研资源，积极拓展实验室的空间，无形中给化学实验室带来诸多安全管理问题，如安全投资不足，药品的购买、运输及保管存在安全隐患及监督不力。
3.2 安全防范意识淡薄
高校化学实验室，目前普遍存在重视教学与科研，忽视实验室安全工作的问题，如忽视对实验室安全防护设施的更新，忽视实验室安全与环保的管理等。有些安全工作流于形式，领导只是定期召开安全工作会议、组织制定相关制度、开展安全培训，但因为防范意识不足、宣传教育不力、安全思想松懈，导致安全规章制度形同虚设，师生对实验室安全防护知识了解不多。
3.3 高校职能部门对化学实验室的安全监管不到位
高校职能部门普遍存在对化学实验室安全监管不到位或者没有全面考虑化学实验室的特殊性的问题，对化学实验室安全监管工作的类别、层次、危险品等监管不到位。
3.4 化学实验室安全运行资金不足
高校化学实验室安全状况的改善，包括软硬件的建设，需要投入大量资金，但高校重科研和教学而轻安全防护的思想早已根深蒂固，导致化学实验室安全设施建设滞后，安全资金投入不足，为化学实验室埋下安全隐患。如，化学实验室通风不良、消防设备简陋、应急救援系统不完善、安防设施设备超期服役、污水处理系统不完善等。
4 高校化学实验室安全管理措施
4.1 化学实验室防火、防爆安全措施
进入化学实验室的师生，严禁携带易燃、易爆物品；严禁在实验室内烤煮食物；严禁私自改装电源线路；严禁在化学实验室内使用任何明火或动火操作；严禁在化学实验室内抽烟。
4.2 化学实验室防污染安全措施
对化学实验室产生的“三废”物质，要严格按实验室的相关规章制度、安全规范处置。如对“三废”物质要分类存放，分类处理；仪器、器皿等要及时清洗；有毒、有刺激性气味的气体逸出的化学操作必须在通风橱内进行；剧毒化学物品及其包装、容器在进行报废时，必须进行消毒处理；化学试剂严格按实验用量进行操作等。
4.3 化学实验室防中毒安全措施
对化学实验室涉及的毒品特别是剧毒品要严格按照规范管理，设有专门的毒品柜，要双锁、双人同管，按量发放，做好登记，试剂标签清晰、准确，加强安全教育。
5 结束语
高校化学实验室的安全管理是一项系统工程，它不仅需要提高化学实验室管理人员的综合素质，而且必须优化化学实验室的各个环节，充分发挥广大师生的积极性，共同搞好化学实验室的安全管理。高校师生应高度重视安全工作，严格按照实验室的安全管理制度、条例、规范开展化学实验；加大实验室安全资金的投入，加强安全基础设施建设，为实验室安全管理奠定物质基础；化学实验室应根据化学实验的特殊性，制定适合化学实验室安全的管理细则，探索智能化实验室安全管理方法与技术，为高校的化学教学、科研以及社会服务提供坚实的安全管理保障。
