提高中职生理财能力的有效途径
在社会发展过程中个人的收入水平与消费水平对社会的经济发展有着重要的影响。而不良的消费理念对中职院校学生的影响，往往会导致拜金主义等不良思想的发生。因此加大对中职院校学生理财能力的培养，有着非常重要的意义。基于此，本文以提高中职生理财能力的策略为研究对象，展开了深入的分析。
一、中职院校学生理财能力存在的问题
1.部分学生用钱缺乏计划性
中职学生在校生活的过程中，有一部分中职学生用钱没有计划性，表现在大手大脚、不理解父母赚钱的辛苦、喜欢享乐等问题。随着社会的不断发展，中职学生所生活的世界越来越精彩，加之网络的影响，使得更多的中职学生求新、求异心理明显，这就使得中职学生的消费心理和消费行为出现了较大的变化。而“月光族”也开始越来越多地出现在中职校园。中职学生大部分都是依靠父母支持的纯消费者，在学习与生活的过程中因为追求时髦与面子等，使得花钱的时候大手大脚，缺乏计划性，不断地给父母带来更大的经济压力。
2.盲目消费影响了中职学生的生活质量
中职学生在心理、社会认知不断发展的过程中，其自我需求也在不断地扩张。加之同学、朋友等消费行为的影响，中职学生在消费方面很容易就出现趋同性，而这种“别人有什么，我也要有什么”的趋同心理，使得中职学生在日常的学习和生活中，对消费的要求也越来越高。往往表现在留意同学的手机、服装等，而且中职学生在消费观念方面，群体认同感较强，这就使得这种心理很容易在同学之间、校园等蔓延。这种不理智的、攀比的消费心理，使得中职学生在消费的时候，往往较少考虑是否符合自身需要，而是一味随心所欲，满足心理需求，从而产生了盲目性的消费行为。
3.大部分中职学生理财意识不强
在中职学生消费的过程中一大部分学生都存在超前消费等问题。有一些学生在月初的时候就会将手中的钱用完，这种无计划的消费方式，导致了中职学生生活的不平稳，往往在月底的时候，因为生活经费的不足，而影响其安心的学习。在校住宿的中职学生，手中有钱的时候不会控制，在手里面的钱较为紧张的时候，往往会节省吃穿，而学会过紧张日子。这种因为理财意识薄弱而带来的不良影响，往往是中职学生心理不均衡、攀比与自我放弃的重要因素。相关的调查也表明，在中职学生违法行为中有很大一部分原因是钱的原因所导致的。所以薄弱的理财意识，成为影响中职学生身心健康发展、专业学习效果的重要因素。
4.攀比炫耀心理影响理财能力的养成
当前我国的一些中职院校学生中存在着开放性认同的问题，一部分中职学生为了更好地构建活动的圈子，往往通过个性的展示，来满足自己的虚荣心，这也就导致了攀比炫耀、求新求异的心理问题。如，讲究手机的牌子、追求时尚服装等。相关的调查也表明，很多学生在学习的过程中，曾经都受到过这种心理的影响。而也有一大部分的中职学生正是这种攀比心理的典型流露，来维持或提升自己在同伴群体中的地位和身份，从而获得成就感。炫耀性消费，是某些中职生为了表现自我价值所采用的最直接、最容易的手段。
二、中职学生理财能力发展的有效路径分析
1.强化教育引导，促进中职学生理财能力发展
生活消费虽然是个体的一种行为，但消费观念与理财的能力，与个体的发展、价值观的树立有着密切的联系。由于中职学生的思想认知能力、行为规范控制等相对较低，这就使得一些学生的生活消费控制能力不高，导致因为钱的原因而与同学、社会产生一些不应该产生的矛盾，如，盗抢、打架等事件。在面对中职学生这些问题的时候，学校和教师要高度重视中职学生的消费指导与理财教育，通过有效的指导，来发展和培养中职学生科学的消费观念，提升中职学生理财能力的发展。借助理财宣传、理财操作、理财讲座等提升中职学生对理财重要性的认识，帮助其更好地了解自己的消费水平、树立正确的消费观念。同时各个中职院校要进一步完善学生的管理制度，加大对中职学生的学习、宿舍生活等的检查督促力度。实现在学校需老师的教育和引导，不断地规范中职院校学生的消费行为，促进中职学生理财能力的有效发展。
2.积极培育理财习惯，促进中职学生理财能力发展
中职院校针对学生开设的理财教育是一种外因，而中职学生理财能力的培养需要自身的锻炼与养成。所以为了更好地提升中职学生理财能力的发展，需要在增强独立意识的基础上，不断地克服自身存在的弱点与不足，如，攀比心理、盲目消费心理等。学校要借助科学消费、感恩父母等活动，教育中职学生学会勤俭、学会感恩父母的养育与不易。同时中职院校要教育学生用好手中的钱，为将来的创业打下基础。
3.家校合作，促进中职学生理财能力的发展
家校合作作为教育的重要开展方式，中职学生理财能力的发展，同样需要学校与家长的共同参与。这就要求家长在树立正确消费观念的基础上，通过言传身教，以自身科学的消费观念来影响自己的孩子。这样中职学生能够深刻地体会父母的不易，明晰自己的消费需要通过自己的劳动所得，养成勤俭节约、不攀比、不享乐的心理，为自己的学习和走进社会打下一个良好的消费心理和理财习惯。
4.优化社会消费环境，促进中职学生理财能力的发展
中职院校学生的健康发展与理财能力的提升，同样需要社会大环境的积极引导。社会环境作为中职院校大学生生活与学习的基础条件之一，构建一个科学消费的社会环境，需要全社会的广泛参与。学校要通过加强消费指导、理财宣传等，提高中职学生理财能力是新形势下的一个新课题，有待我们进一步去研究和探索，只有通过学校、家长和全社会的关心和努力，中职学生会越来越懂得理财的重要性，良好的消费意识和消费行为才能够不断地发展和养成。
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