您现在的位置: 论文网 >> 教育论文 >> 中等教育论文 >> 做好细节 赢在高考论文

做好细节 赢在高考

出处:论文网
时间:2019-09-11

做好细节 赢在高考

  一、 6-1=0

  1. 公式来源:高2013级12班教室前门,偷别人、捡别人的,平时多留心,多观察,善于发现身边值得借鉴的东西,但是一定要修改。案例:以前我班上用的是知识改变命运,实力铸就尊严,现在复读班了我就修改成:知识改变命运,复读捍卫尊严,一年铸就辉煌。

  2. 六科均衡发展普通班比较困难,两类人进普通班,好的都进创新班和强化班,一类:偏科特别严重;二类:各科都差,所以均衡发展真的很困难。所以就采用扬长避短,好的科目多花时间,差的科目少花时间,下文我会谈到这方面我是怎么做的。

  3. 六科老师的相互协作作用,文化科6科老师要精诚团结,互相配合,顾全大局,一起协同发展,当然也要兼顾薄弱学科,所以在团结老师方面班主任发挥巨大作用。

  二、 精力弥补经验

  我们年轻老师,没有太多经验,我们唯一有的就是精力,趁自己还年轻,多做事,多思考,多学习。最后悟出自己的班级管理理念,我班上高一开学随便去其他老师那里找了一份班规,经过同学们的修改后开始使用,到现在并没有成文的班规,学生也习惯了我说的话就是班规。不过在处理违纪事情之前,一定要在班上反复讲你最近要处理哪类违纪,要让学生知道你最近要干什么,这样你在班上下大力气要整顿的违纪现象有很多学生是不敢再犯的。

  三、 “守”“放”“望”

  高一:多守;高二:多放;高三:多望

  我的做法:三年都要守,高三适当轻松点,艺体生也外出集训,班上人数就少些,高三有些时候偷懒,管理轻松点。艺体生进入文化集训班,又有几个参加完会考拿到高中毕业证就保留学籍,所以现在班上最后还剩下52人,到了高三,每天基本上都是按时到班上看看基本情况就可以了。现在复习班管理起来更加轻松,因为现在班上主要是管理和学生生活学习方面了,学生经历了一次高考,可以说来复读的同学都想在明年高考中取得好成绩,我们老师就要像当初下乡招生所说的那样去给学生加油鼓劲,我个人觉得班上现在77个人明年完成60个以上问题不大。

  四、 科任老师的鼎力协助

  1. 除了语文老师,其他5个都是2013年引进的本科生,5男1女,男老师平时称兄道弟,女老师套近乎,随时要把他们利用起来,为班级成绩奋斗。

  2. 利用成绩分析会好好总结成绩,分析不足,多表扬少批评,大家都看得懂,考得差的学科老师自己都要加油,也要跟老师打气,平时作为班主任要兼顾每个学科的发展,每天班上的很多自习时间都是由班主任支配的,因此自然下次成绩就起来了。

  3. 有些时候集体活动多跟自己的科任老师在一起,培养感情,以后大家在工作上互帮互助。

  五、 班主任的决策领导作用

  在我心中我始终觉得要对学生严,“严”字当头,当然宽严结合是最好的,要让每个学生都听你的话,即使你在骂他都要让他感激你,但是当他有情绪的时候一定要注意处理方式,反正千万不能出大问题。

  六、 自习课、课余时间的充分利用

  自习课:自习课不到万不得已是不会上课的,尽量让学生自习,我会到班上教室来回巡视,让打瞌睡做小动作的同学无计可施,还要求学生把书、笔、草稿纸三样都要摆在桌子上,笔不离手。

  课余时间:学生早中晚都会提前到教室,早上交叉读语文英语,周六早上提前来读化学、生物,中午来教室10分钟可以躺一会儿午休也可以做作业。晚上来了有半个小时自习时间,我也会亲自守到他们在教室自习或者抽空读理综。

  七、 家长、学校的辅助机制

  家长:配合、交流、表扬,搞定家长比搞定学生可能还有用(打、骂)。

  学校:服从学校的安排,加上自己的班级特色。

  八、 班级特殊学生的处理

  1. 成绩好的学生。

  2. 成绩差的学生。

  3. 心里有问题的学生(维稳)。

  九、 每天在班上作个简短总结

  1. 总结班上的违纪事情。

  2. 分析年级周边的事情。

  3. 国内外的一些大事。

  我在兴文这三年中,一路走来,虽然很辛苦很艰辛,但有教师的职业认同感和幸福感。我这三年在学校老师的帮助和外出培训学习的情况下,自己也成长了很多。

做好细节 赢在高考

论文搜索
关键字:细节 高考
最新中等教育论文
做好细节 赢在高考
初中信息技术与地理学科的整合实践
浅谈文字史料在高中历史教学中的应用
新课程改革深入中的高中历史学科素养培养策
小组合作探究学习在高中地理教学中的有效性
初级汉语课堂管理个案分析
初高中文言文教学衔接策略研究
高中英语教学中渗透德育教育的具体方法和内
高中语文教学中传统文化渗透策略
高中学生生物学核心素养现状分析及对策研究
热门中等教育论文
浅谈中等职业教育与德育
中学生对学校公布学习成绩和排名次的看法研
试论中学历史教学的信息化
新课程与教学方式和学习方式的改革
优化课堂教学,减轻学生负担优化课堂教学
对职高班班主任工作的两点思考
新课程标准下英语教学方式的思考
高中英语课的导入
高中英语写作训练探讨
精选教材是化学教学改革的关键