浅析网络文化对大学生思想政治教育工作的影响及对策
中图分类号：G41 文献标识码：A
Impact of Internet Culture on College Students' Ideological
and Political Education and Countermeasures
XIE Zhewei
（Fujian Chuanzheng Communications College， Fuzhou， Fujian 350007）
Abstract Internet， especially the mobile Internet， develop in the global at a rapid pace， affecting people's lives， but also affected the students ideology. Based on analysis of the opportunities and challenges of the next generation and the development of the cultural background of the current network of ideological and political education of college students raised the ideological and political education work strategies and programs.
Key words internet culture； ideological and political education； higher education
（1）网络文化是大学生思想政治教育工作的新载体。传统媒体在大学生思想政治教育中曾经、正在发挥着相当重要的积极作用。但互联网时代，网络的快速发展（特别是移动网络），如笔记本电脑、手机等移动终端，拓宽了大学生思政教育工作高效新载体的遴选范围。大学生的学习、生活等领域都受到网络的影响，大学生的思想观念受到了较强的影响，成为大学生学习、交流、娱乐的重要渠道和平台。
（2）网络文化是大学生思想政治教育工作的新保障。大学生思想政治教育工作的重要性主要体现在两个方面：一是对国家安全和社会稳定的重要性，二是对高校培养合格的社会主义建设者的重要性。大学生思想政治教育工作的具体效果如何，其重要的一个评价指标就是大学的校园文化氛围如何。网络以其便捷、开放等典型特点，思想政治教育的内容可以在大学生群体中迅速传播，保障思政教育工作的有效性。
（3）网络文化是大学生思想政治教育工作新动向。网络文化的影响十分广泛和深刻，包括在思想观念方面、思维模式方面、价值取向等方面。网络文化软件环境直接关系到当前各高校开展大学生思想政治教育的效果，如何发挥网络的功能，展示健康向上的思想文化氛围，用新媒体新形势继承并发扬爱国主义、集体主义教育，加强科学和人文精神、健全人格教育，更好地推动我国高等教育的深化改革和长足发展，使之成为新时期大学生思政工作的重要新动向。
2 网络文化为大学生思想政治教育工作带来的诸多挑战
（1）对传统的思想政治教育工作模式、内容和观念产生了巨大的冲击。长久以来，经过多年相关工作的沉淀，我们已经探索出较为系统化的高等学校思想政治教育工作的内容和体系，主要包括世界观、人生观、价值观一体的“三观”教育等。网络文化袭来，严重干扰了高校思想教育工作中舆论导向，削弱了传统思想政治教育工作的权威性，使传统的教育方法和模式受到挑战。
（2）对大学生思想政治教育工作的形式和手段带来了巨大的挑战。以思想政治教育课、形势与政策课、党团活动等为主的传统的高校思想政治教育工作手段中，教师通过课堂宣讲、谈心、座谈等直接、直观的方式，对受教育者进行引导、启发、说服，进而达到思想政治教育工作的目的。在信息化校园时代，网络信息丰富，对学生产生了巨大的吸引力，再加上移动互联的发展，学生可以不受时间、空间的限制获取信息。互联网在人们的思维方式、交往方式和生活方式等方面产生了深远的影响，与之对应的是对大学生思想教育的形式和手段带来挑战。
（3）对思想政治教育工作队伍建设和思政工作者综合素质带来了挑战。网络是人来创造和管理的，大范围、高效率的网络传播，需要有一支有足够数量、稳定的、具有一定技术含量的思政工作队伍。与此同时，思想政治教育工作者自身的综合素质也亟待进一步提升。在传统的思想政治教育过程中，教育者处于优势的主导地位，网络环境相对开放，学生便捷地通过互联网获取、查询到各类信息，教育者往往处于劣势的被动境地，因此，提高思想政治教育工作队伍和工作者的综合素质，是迎接网络时代挑战的必然要求和时代要求。
（4）对高校思想政治工作舆论导向的控制能力提出了严峻的挑战。在传统工作媒介，我们有较为成熟的群体舆论的掌控管理机制和方法，始终掌握有舆论导向的主动权。但在网络时代，事实告诉我们，必须加强在宣传和传播等领域的工作来应对新的情况和挑战。一方面，在网络中发布各类信息的个体数量庞大，各种信息未经辨别就被大量转载和传播，各类观点、言论未加筛选就泛滥于网络，严重影响到了社会舆论和干扰到了大学生的思想；另一方面，大学生通过网络获取信息和服务，其渠道广泛，更具有选择的空间和自主的权利，很多感兴趣的信息可以直接通过上网搜索到，很大程度上增加了舆论引导工作和舆情控制工作的难度。 3 应对网络文化影响的大学生思想政治教育工作对策
（1）正视网络产生的思想渗透的现实情况，进一步加强教育引导工作。要落实好教育并帮助大学生学会正确分析和评判网络内容。网络文化内容信息十分丰富，每个上网者肯定都会面对取舍或者是对错的问题。我们必须积极通过各种途径和渠道， 引导大学生能够自主明辨是非，分清良莠，增强对网络文化的辨别能力和抵制诱惑能力。
（2）利用互联网并以此为基础，开拓创新实现思想政治教育工作方法的创新。目前，高校的思想政治教育手段有限，有时候达不到预期效果。互联网为我们提供了全新的教育模式、工作载体，同时也要求高校中从事思想政治工作的人员能熟练掌握网络工具和技能（特别是新颖、便捷的多款式移动互联网终端设备），增强开展网上思政工作的技能，提升全新思想政治教育工作的科技含量，实现思想政治工作的网络化、数据化，开辟专门的宣传教育渠道，有针对性地深入开展网络思想政治工作，形成全新的网上教育阵地。
（3）提高科技含量，积极构筑并完善在政治、经济、文化等领域的网络信息过滤和排查系统，健全备案及信息追溯机制，主动出击抵御不良信息。我国的网络技术与西方发达国家相比存在一定的差距，当下，通过技术手段的提升和不断的自主创新，构筑高质量的信息网关，构筑抵御在政治、经济、文化等领域渗透的保护系统，有效防止不良信息的进入，还原纯净的网络空间。
（4）加强网络文化的管理机制，完善网络文化的监督机制，使网络规范和政策法规更加系统化。突出工作重点及中心任务，不断加强对网络舆情的有效监控和数据分析工作，形成严格的网上新闻发布备案管理制度，把网络文化纳入法制轨道，保证我国信息产业及早得到规范化发展，防范不负责任的、混淆视听的内容和信息在网上传播，及时阻止网络谣言的传播，净化网络环境。
（5）积极打造高质量的舆论平台，占领并拓宽稳定的网络文化的思想教育工作阵地。掌握了信息传播的源头和信息传播的载体，就等于拥有了舆论信息最核心的主动权，社会影响力也会相应提升，在校园中更是如此。利用人人网、微博、微信等搭建高校思想政治教育工作的舆论平台，组建具有时效性、敏锐性强的思政工作队伍，对巩固网络文化的思想政治工作阵地具有重要的意义。
本论文是2013-2014学年福建船政交通职业学院党建与思政研究课题，课题题目：《网络文化对大学生思想政治教育工作的影响及对策》
