“以人为本”在高校教育管理中的应用
教育管理工作是高校开展其他工作的基础，为教学的顺利进行创造了良好的条件。但是面对现代大学生的特点，应该采取更加灵活的管理方式。现代大学生的自我意识较强，思想意识比较前进，有较强的个性，所以在管理的过程中，可以采取“以人为本”的策略，使管理工作更加人性化，以达到预期的效果。
1 高校教育管理的现状
1.1 过分强调教师的作用，而忽视了学生的主体地位
在大学教育工作中，学生是教学的主要对象，同时也是教育管理的主要群体，所以要注重对学生主体地位的确定，才能够更好的发挥“以人为本”的教育管理理念。而现阶段，很多高校却将重心放在了教师身上，单纯的认为教师是教学的主体，只要管好教师，就会做好教育管理工作。这种现象导致学生与教学严重脱轨，不利于管理工作的顺利进行。
1.2 教育管理方式比较单一
随着我国高校教育制度的改革，学生的数量不断增加，由此为高校的教育管理工作带来了巨大的压力和挑战，所以在管理方式上存在诸多不足。首先，在教学模式上比较单位，还是以传统的教学方法为主，主要是教师单方面的知识灌输，而没有发挥学生的主体作用，这种教学方式不仅教学质量不高，并且不利于学生综合素质的培养。学生的思维方式长期被压制，不利于进入社会后的成长，这是教育管理体制的失败。其次，高分低能的现象普遍存在，因为在教学的过程中，过分的注重对理论知识的灌输，而没有与实践充分的结合，导致学生虽然在知识结构上比较优秀，但是无法与实际相结合，与社会需要的高素质、综合性人才相脱轨。
1.3 教育管理缺乏科学性
很多高等院校存在着教育管理和教学工作相分离的情况，导致老师对教育管理的认识不深刻，缺乏教育管理的概念。这种教育管理方式，致使大学生在大学期间没有获得完整的教育。老师如果没有充分利用自己言行的影响对学生进行全方位的教导，就会给学生造成严重的负面影响。
2 教育管理中的人本观念
以人为本的教育管理理念，就是充分考虑人的因素，人才是管理的根本，最大限度地突出人的个性特征，尽量满足人的各种合理需求。以人的思想、行为规律为依据，采取有效手段，充分挖掘人的主观能动性、积极性和创造性。管理者那种传统的发号施令的办法已经不适应现代管理的要求，代之而行的是通过共同的工作目标，认真细致的思想动员，并且要以身作则、言传身教，最终让被管理者心悦诚服地接受教育。建立科学有效的管理运行机制，创建美好的校园文化，激励高校的教职工以主人翁的态度，参与到高校的教育管理中来。
3 “以人为本”理念在高校教育管理中的运用
3.1 尊重大学生在教育管理中的主体地位
在大学教学中，学生是受教育的主体，同时也是教育管理工作的主体，应该充分的发挥学生的主体作用。现代大学生具有强烈的自我意识，并且具有鲜明的主见和个性，对待事情的看法都有独到的见解，所以在教学管理工作中，应该充分的尊重学生，不要单方面的思想灌输。只有激发学生的学习兴趣，才能够促使其积极主动的投入到学习中，取得良好的教学效果。同时还要注意对学生各种能力的培养，具有探索精神和创新思维能力，要鼓励学生善于表达自己的思想和见解。在此过程中，教师要做好引导工作，对学生在思想方面出现的偏差要及时纠正，为其提供正确的心理引导，促进身心健康发展。
3.2 根据学生的不同特点，因材施教
大学生在入学之前，生活在不同的地域，以前所处的生活环境，接受的教育理念、教育水平都不一样，所以他们在成长的过程中形成了自身的不同特点，他们本身的素质也各不相同。因此，教学过程中，应该充分考虑到学生自身的实际情况，一样的教育方式不一定适用于所有的学生，也许某种教育方法对一个或几个学生管用，但是用到其他同学身上，可能就会起到相反的效果。
3.3 经常与学生进行交流
学生是教育的主体，而教师是教学活动的组织者和引导者，所以教师必须要注重与学生之间足够的交流与沟通，只有这样才能充分了解学生的特点，才能据此不断变革教学手段和方法，真正做到因材施教。当前的社会和经济发展速度飞快，处在这种环境下的大学生也容易受到社会各种不良现象的影响而产生如自闭、叛逆等不良情绪，这也需要教师多多与学生进行沟通，这样才能及时掌握学生心理的变化，增强教育工作的有效性。
3.4 以激励为主，促进高校人本管理的实践
在管理学界有句名言：激励是管理的核心。这句话同样适用于高等院校的人本管理之中，高等院校的主要任务是培养人才和创造知识。这种工作具有很强的学术性和精神因素，更适合用激励的方式进行人本管理。根据美国心理学家费隆的研究，人都有获得成就的期望心理，作为高校学生也不例外，他们也期望拥有一种成就感。因此，高等院校的管理者，应该充分发挥人本主义精神，满足学生们的成就需要，建立一套比较灵活的激励机制，提高大学生在学习中的积极性、主动性和创造性。
4 结束语
大学是我国培养人才的主要基地，所以教育管理工作非常重要，其是做好其他工作的有利基础。在大学的教育管理中，要充分的了解大学生的特点，灵活掌握管理方法。现代大学生对于新鲜事物的接收能力较强，在思想意识上比较前卫，并且具有鲜明的个人主张和对事物独到的见解，所以要充分发挥“以人为本”的管理理念，注重对学生个性的尊重。在教育管理过程中，教师要做好引导工作，及时掌控学生的思想意识，发现偏颇，及时纠正，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观创造有利的环境。“以人为本”主要以学生为主体，教师为辅助，为社会的需求培养高素质人才，从而促进社会的发展。
