探析流行音乐背景下的高校音乐教育改革
进入21世纪以后的多元化时期等五个阶段，对中国歌曲创作情况、重要作曲家和代表作品进行了系统而全面的介绍和赏析，全面梳理了中国歌曲百年来发展嬗变的历史脉络，深入浅出的阐释了中国歌曲不同时期的创作特征，强调了不同时代特征对中国歌曲艺术发展的深刻影响。讲座内涵丰富，见解独到，使师生从中领悟到了歌曲的意境，进而对中国社会历史和音乐文化有了更深入的了解，明白了中国歌曲历经百年沧桑，薪火相传着伟大理想的道理，引起在场师生的强烈共鸣。
一、流行音乐背景高校课程体系的创建
流行音乐是电影作品的重要组成部分，与特定的画面内容相得益彰，由此强化电影作品的情感表达效果与内涵意义。甚至可以说，一部电影的背景音乐既能够充分折射出特定作品的人物心理、角色性格、情感意蕴、主题思想，也反映特定时代的影视音乐创作水平、艺术特性和欣赏观念等。
90后的大学生所接受的音乐影响主要来自于各种流行音乐，不系统，一些音乐还藏存着不健康的内容。与原生态音乐传承人对话，建立了原生态音乐资料库，并将其用在课堂教学上。苗歌是民族音乐艺术的瑰宝，遗憾的是它躲不过历年来的人为灾害，而且大部分已经失传。之所以将苗歌搬进“象牙塔”，也是希望能用这种民族独特的音乐形式感染更多的学生，去传承、珍惜文化瑰宝。在学生对原生态音乐有了一定了解和把握之后，大学还举办“原生态民歌进课堂”的专题音乐会，包括原生态民歌篇、中国各地民歌篇、民族歌剧篇三个部分。学生们在无伴奏、无指挥的情况下，把侗族大歌、苗族茶歌、苗族酒歌、土家族民歌演绎得淋漓尽致，让观众感受到了原生态音乐的真正魅力。
音乐学院提出了推动校地合作的“三个一”工程。即：举办一个流行音乐节、创办一台当地题材的歌剧、承办一次当地艺术家美术展。并及时启动创办“艺术村”，吸引社会精英加入，推动文化成果的转化。依托国家级流行音乐研究基地，通过建立音乐村、音乐节、音乐比赛等模式，成为全中国流行音乐家的聚集地，从而带动成都市城镇化经济发展。并努力与政府加强合作，打造“一会”、“一节”、“一展”、“一村”的文化产业发展新模式。
二、高校要加强流行音乐教育指导
讲课结合播放视频的方式，详细地梳理了早期流行音乐的发展历史，从民谣到乡村、从布鲁斯到摇滚，从十九世纪末期讲到二十世纪五十年代。并用音乐史上经典的作品旁征博引，整个课堂一直维持着热烈的气氛。
没有舞台，培养不出艺术家，没有市场，音乐演出走不长远。音乐的市场在老百姓那里，而不在音乐圈中。音乐不仅可以欣赏，也是可以卖钱的。我们应该把有价值的、好听的、精品的音乐演出让更多的老百姓来看，打造出一个品牌，形成品牌的力量。靠卖音乐发展，举办各种形式的音乐会，让爱乐人有近距离欣赏高水平演出的机会和场所。我们可以尝试做音乐厅，也可以尝试做广场，让百姓拿一张电影票的价格来看交响音乐会。不同的演出场所要有不同的演出形式，想听高雅、辉煌的，到音乐厅；想听亲切随和的，来沙龙；想听热闹热情的，到广场。
我们已经形成的新年音乐会相互配合，一个在元旦，一个在春节前，为河南喜欢高雅音乐的人提供欣赏的机会。爱乐之声作为一个民营企业，在音乐器材销售上已经形成品牌，为河南的音乐事业出过不少力。席总是喜爱音乐也是懂音乐的人，这次以音乐的形式支持院团、高校的音乐老师，拓宽了回馈社会的渠道。反过来说，专业院团也要放下架子，大胆拥抱社会，吸纳对音乐有兴趣的各界力量、人士共同进入这一领域，对院团的发展、高校的教学都是有益处的。也希望有更多的企业家参与，互惠共赢，以不同的音乐形式服务社会、回馈社会、繁荣舞台艺术、繁荣河南的音乐文化。
三、高校流行音乐标准化的重要意义
没有社会不良风气的袭入，清爽新声代的舞台更为纯净自然，作为高校真人秀模式的发起人，清爽新声代对参赛选手有着极高的要求与期望，少年强则国强，拥有激情与梦想的学生群体在这个舞台上自然而纯碎，也更令人感动与炫目。高校真人秀模式，不仅为追求梦想的莘莘学子开辟了一条通往梦想的道路，更让学生身上那纯净的正能量感染大众，高校真人秀，此“秀”非彼“秀”，以往的真人秀作秀成分居多，而“清爽新声代青春组合PK赛”从策划到比赛现场，完全没有作秀成分，更多的是个人能力与梦想的一个站台，“秀”的是自我，“秀”的是青春，“秀”的是青年人身上经久不衰的正能量。
以音乐为主题，集创作、欣赏、展演、体验、居住、餐饮、购物等多功能于一体的特色旅游服务区域。经过多年的发展，昔日举办各种风格的音乐节为产业特色，配有各种档次的乐器、为音乐人提供排练及录音设备，吸引了国内众多音乐家、音乐爱好者在这里居住与创作，成为青年创意文化的孵化器、原创音乐新乐园。
鼓励校园音乐和校园歌手的发展，更是为广大学子提供一个展示青春魅力和“清爽歌声”的平台，让新一代的校园组合和校园音乐，能够为中国乐坛注入新鲜的“清爽力量”！不可否认“清爽新声代青春组合PK赛”还有许多需要改进的地方，相信清爽新声代的舞台会在不断历练与积累中会越发完善与精湛，而更多不同项目高校真人秀活动也将融入其中，共同向大众展现青少年的蓬勃活力，向社会传递属于学子们独一无二的正能量。
四、结语
人才培养是高等教育的核心任务。高校要重视人才培养质量。杭州师范大学音乐学院明确自身定位，创新办学理念，把促进学生的全面发展和适应社会需要，作为衡量教育质量的根本标准。特别是随着高等教育大众化的来临，如何在音乐教育领域做到精英教育与普及教育的平衡，成为一个迫切需要解决的问题。“先器识而后文艺”、“应使文艺以人传，不可人以文艺传”音乐教育思想，把李叔同的教育理论具体应用于教学实践，重视学生的专业技能教育和综合素质培养，形成了“尊礼仁爱、唯美创新”的音乐学院院训。
